Липа. Она относится к заболонным породам, отличается белой древесиной с розовым оттенком.
Очень легкая, мягкая, практически не трескающаяся и не коробящаяся древесина при распаривании становится мягкой и рыхлой, а после высыхания - твердой. Эту ее особенность используют при изготовлении посуды. Распространена липа практически на всей территории России и используется в промышленном производстве для различных целей.
Яблоня. Ядро яблони красно-бурое, заболонь желто-розовая, годичные кольца и сердцевинные лучи выражены слабо.
Древесина вязкая, прочная, плотная, довольно хорошо поддается обработке. Произрастает яблоня как культурное и как дикое растение на всей территории России, в промышленности используется для различных целей.
Рассмотрим свойства древесины, их можно объединить в следующие группы:
- свойства ее внешнего вида;
- механические и технологические свойства;
- физические свойства.
Свойства, определяющие внешний вид древесины.
Цвет древесины прежде всего зависит от породы дерева, его возраста и района произрастания и у одной породы может иметь несколько десятков различных оттенков. Это свойство важно в первую очередь при производстве мебели.
Блеск древесины зависит от ее плотности, сердцевинных лучей и угла спила. Данный показатель учитывают при изготовлении изделий, которые впоследствии не будут раскрашены. Красивым блеском отличается древесина дуба, клена, бука, ильма и др. При загнивании древесина утрачивает свой блеск.
Для того, чтобы начать заниматься пирографией понадобится доска. Лучше всего использовать древесину мягких пород, без дефектов.
Для нанесения рисунка могут применяться любые подручные материалы. Например, карандаш или ручка.
Главным прибором, для создания рисунка не дереве является пирограф. Инструмент состоит из управляющего модуля и рукоятки, на которой располагается перо. В некоторых приборах эти части объединены, но у них есть существенный недостаток - слабая мощность.
Виды приборов:
- с проволочным пером;
- с твердым пером.
Это единственное различие в конструкции устройств, поскольку принцип работы у них идентичен. Современные приборы имеют насадки для выжигания по дереву, поэтому их можно сравнить с художественными инструментами. Насадки имеют различную толщину. У пирографа с твердым пером, насадки бывают не только разной толщины, но и форм.
Виды наконечников:
- игловые;
- клиновидные;
- конические.
У профессионалов своего дела, часто можно встретить и печати, которые оставляют уже готовые узоры на изделиях. Это упрощает работу мастера, или может стать его отличительной чертой, если он постоянно использует одну и ту же печать в работах. [9]
2.2 Дополнительная общеобразовательная программа «Огонёк»
Выжигание по дереву - техника, позволяющая любой деревянный предмет превратить в оригинальное художественное произведение. В настоящее время наблюдается интерес к выжиганию как виду декоративно-прикладного искусства.
Дополнительная общеобразовательная программа «Огонёк» программа художественной направленности. По функциональному предназначению - является прикладной, носит практико-ориентированный характер, по форме организации - групповой и индивидуальной, по времени реализации - двухгодичной.
Программа разработана на основе требований нормативно-правовых актов:
Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г.;
Концепцией развития дополнительного образования детей, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 04.09.2014 г. № 1726-р;
Федеральным проектом «Успех каждого ребенка», утвержденный 07.12.2018г;
Порядком применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017г. № 816;
Приказом Минтруда России от 05.05.2018г. № 298н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;
Приказом Минпросвещения России от 09.11.2018г. № 196 «Об 2 утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
Постановление от 30 июня 2020 года N 16 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)».
Актуальность программы заключается в том, что, обучаясь искусству выжигания, дети не только получают некоторые знания по способам оформления изделий, передачи объёмов предметов, наложения светотени, но и учатся видеть и передавать красоту и неповторимость окружающего. Этому способствует не только выбор рисунка или составление композиции, но и подбор древесных материалов соответствующего цвета и текстуры. Особенности данного вида деятельности заключаются в его пограничном состоянии между техническим и художественным направлениями. С одной стороны, дети работают с приборами для выжигания - техническими приспособлениями, с другой стороны, результатом работы с выжигателем становится художественное произведение детского творчества. Поэтому занятия выжиганием привлекают обучающихся как с техническими, так и с художественными наклонностями.
Педагогическая целесообразность программы объясняется тем, что она разработана с учётом современных образовательных технологий и помимо непосредственного обучения по основным темам программы способствует развитию у обучающихся внимания, образного и пространственного мышления, фантазии, умения выразить свою мысль на плоскости и в объёме с помощью рисунка на дереве.
Новизна программы проявляется в обосновании относительной изолированности пирографии от смежных видов декоративно-прикладного искусства.
Отличительные особенности данной общеобразовательной программы от уже существующих в этой области заключается в том, что она включает не одно направление деятельности, а несколько, т.е. подразумевается комплексное обучение.
Цель программы - формирование интереса к выжиганию по дереву как виду декоративно-прикладного искусства, способствующему творческому развитию обучающихся, овладение теоретическими и практическими навыками выжигания.
Задачи:
Образовательные:
- обучить практическим навыкам выжигания;
- освоить технику выжигания;
- научить соблюдать правила безопасности при работе с техническими средствами и инструментами;
- формировать интерес к техническому творчеству.
Развивающие:
- способствовать развитию у обучающихся логического и образного мышления, внимания, творческих способностей, интереса к предмету;
- развивать навыки и умения работы с материалами и инструментами, древесиной;
- развивать умения управлять своим поведением, жить в гармонии с собой и окружающим миром.
Воспитательные:
- способствовать воспитанию общественной и творческой активности, взаимопомощи при выполнении работы, трудолюбия, аккуратности, умения доводить начатое дело до конца;
- воспитание культуры чувств: отношение к человеку, природе, обществу;
- побуждать к самостоятельному выбору решения, упорству в достижении желаемого результата.
Общая характеристика образовательно процесса.
Данная программа ориентирована на обучающихся с 7 лет. Нижняя граница возраста обусловлена трудоемкостью выполнения работ с выжиганием, а также необходимость начальной подготовки по безопасному обращению с выжигательными аппаратами.
Нравственные и эстетические потребности удовлетворяются в процессе обучения через взаимопомощь, упорство довести начатое дело до конца, целеустремлённость, дисциплинированность.
Формы и методы работы.
На занятиях используются коллективные и индивидуальные формы работы. В начале занятия, во время объяснения нового материала используются объяснительно-иллюстративные методы: рассказ, беседа, инструктаж, показ, демонстрация. Объяснение новой темы сопровождается использованием наглядности: показ образцов изделий, экспонатов с выставки, фотоматериалов, иллюстраций из альбомов и литературы. Во время практической работы чаще всего используются практические методы.
При подведении итогов устраиваются выставки по темам, мини-выставки, обсуждения качества готовых работ, но и позволяют отметить удачные находки и возможные просчёты в выполнении работ.
Режим занятий и срок реализации программы.
Программа рассчитан на 2 года 216 часов. Занятия проводятся по 1 часу 3 раза в неделю.
Недельная учебная нагрузка первого года обучения - 3ч.;
Недельная учебная нагрузка второго года обучения - 3ч.;
Продолжительность одного занятия - 40 минут.
Продолжительность времени отдыха между занятиями - 5 минут.
Наполняемость группы - 10-12 человек.
Набор детей - свободный, без предъявления особых требований к знаниям и умениям детей в области выжигания.
Данная программа ориентирована на обучающихся с 7 лет. Нижняя граница возраста относится трудоемкостью выполнения работ с выжиганием, а также необходимостью начальной подготовки по безопасному обращению с электронагревательным инструментом. Границы возраста могут варьировать с учетом индивидуальных психофизиологических особенностей ребенка. Цифра обусловлена тем, что занятия носят как индивидуальный, так и групповой (пары и подгруппы) характер, при этом неизбежностью являются занятия смешанной группы (разный возраст, разная степень подготовки). Изучая общую тему, обучающиеся выполняют различные по степени сложности и объему задания. Нравственные и эстетические потребности удовлетворяются в процессе обучения через взаимопомощь, взаимодоверие, упорство довести начатое дело до конца, целеустремленность, дисциплинированность. Овладение детьми необходимыми техническими приемами и видами выжигания способствуют их подготовке к жизни.
Ожидаемые результаты освоения программы.
По окончанию кружка обучающийся будет знать:
- общие сведения из истории декоративно-прикладного искусства;
- устройство выжигательных аппаратов и их возможности;
- правила техники безопасности;
- основные виды и приемы выжигания;
- последовательность выжигания различными способами;
- сведения о применяемых материалах и инструментах;
- технологию выжигания на различных материалах;
- основу композиции и цветоведения;
- приёмы выполнения выжигания со штриховкой, раскрашивание;
- виды отделок готовых изделий, оформление поделок.
Условия реализации программы
Одним из важных факторов, напрямую влияющих на успешность и результативность осуществления образовательной программы, является условия реализации образовательной программы.
Для успешного функционирования кружка необходимо хорошее учебно-материальное обеспечение, которое включает:
- помещение для занятий, которое должно соответствовать всем санитарно-гигиеническим и психогигиеническим нормам;
- материалы и инструменты, которые приобретаются самими учениками и имеются у педагога (приспособления для выжигания, фанера, доски, наждачная бумага, простые карандаши, копировальная бумага, калька, ластик, лезвие);
- учебно-наглядные пособия: готовые изделия, журналы и книги, фотоматериал, схемы.
С первых же дней занятий учащиеся должны быть ознакомлены с правилами техники безопасности.
Для того чтобы работа в кружке была эффективной необходимо уделять внимание воспитательной работе. Дети должны выполнять правила поведения, посещать занятия, поддерживать дружеские отношения друг с другом, выполнять все задания преподавателя.
Способы отслеживания и контроля результатов.
Процесс обучения предусматривает следующие виды контроля:
ѕ Текущий контроль успеваемости, проводимый по завершению раздела программы. Форма проведения - итоговое занятие, на котором проводится анализ изделия и отдельных этапов его изготовления.
ѕ Промежуточный, проводимый по итогам работы первого и второго года обучения. Форма проведения зачет. В конце первого года обучения зачет предполагает выставку, в конце второго года - выставку и тестирование.
Методическое обеспечение:
Форма занятия: беседа, рассказ, объяснение, практикум, показ.
Приемы и методы организации занятий: словесный, наглядный, практический.
Методический и дидактический материал: фотоматериал, образцы изделий, специальная литература.
Техническое оснащение: Компьютер, тетрадь для записей и зарисовок, ручка, простой карандаш, ластик, копировальная бумага, калька, наждачная бумага, фанера, доски, трафареты, выжигательный аппарат, лезвие, лак.
2.3 Технологическая карта изготовления изделия
В рамках данного исследования была выполнена творческая работа - «Карпы Кои», оформленная в технике выжигания. Кои - это японское слово, обозначающее ярко окрашенного карпа, который широко эксплуатируется в азиатском ландшафтном дизайне, включая китайский фэн-шуй. Разноцветные рыбы имеют в фэн-шуй конкретное символическое значение.
Общая символика
Кои символизируют трудности и испытания, с которыми люди часто сталкиваются в жизни. Рыба обладает мощной жизненной силой, что доказывает способность перемещаться вверх по течению.