Дипломная (вкр): Проблемы детей младшего школьного возраста с заиканием

.        Добрынин Н. Ф. Основные вопросы психологии внимания. Психологическая наука в СССР. - Т. 1, М.: Изд. АПН РСФСР, 1959.

.        Дубровина И.В. и др. Психология: Учебник для студентов ср. педагогических учебных заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 464 с.

.        Ильина М.В. Тренируем внимание и память. Тесты и упражнения для детей 5 - 7 лет. - М.: АРКТИ, 2005. - 136 с.

.        Истратова О.Н., Эксакусто Т.В. Справочник психолога средней школы. - СПб.: Феникс, 2008. - 512 с.

.        Калмаканова Л.А. Новое о преодолении заикания // Практическая психология и логопедия. - 2007. - № 6 (29). - С. 35 - 41.

21.    Константинова О.А. Развитие внимания у дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе логопедической работы <http://www.sgu.ru/files/nodes/68195/%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B5%20%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B%20%D1%81%20%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D1%81%20%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B8%D0%BC%20%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5%D0%BC%20%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8.doc> // Актуальные проблемы психологии и педагогики: материалы Всероссийской научной конференции с международным участием: 19 мая, 2011 г. / Под ред. В.Г. Печерского, Н.В. Зайцевой. - Саратов: Изд-во СГСЭУ, 2011. - С. 202 - 205.

.        Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи: учеб. пособие для студ-в пед. вузов по спец «Логопедия» / Под ред. Ю. Ф.Гаркуши. - М.: Секачев В. Ю., 2002. - 160 с.

.        Лагутина А.О. О работе воспитателя в группе детей с общим недоразвитием речи // Дошкольное воспитание. - 2006. - №11. - С. 76 - 80.

.        Леонова С.В. Психолого-педагогическая коррекция заикания у дошкольников. - М.: ВЛАДОС, 2004. - 128 с.

.        Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. - М.: Смысл, 2000. - 512 с.

.        Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. - СПб: Питер, 2009.

.        Логопедия. Заикание. Хрестоматия: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / сост. Л. И. Белякова, Е. А. Дьякова. - М.: Академия, 2003. - 304 с.

.        Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. - 680 с.

.        Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. - М.: Издательство Директ-Медиа, 2008. - 1174 c.

.        Люблинская А.А. Детская психология. Учебное пособие для студентов педагогических ин-тов. - М., «Просвещение», 1971. - 415 с.

.        Мамайчук И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. - СПб.: Речь, 2003. - 400 с.

.        Мастюкова Е.М. Подготовка к обучению детей с особыми проблемами в развитии. Ранний и дошкольный возраст: учеб. пособие для студентов вузов. М.: Классике Стиль, 2003. - 320 с.

.        Миссулович Л.Я. Патоморфоз заикания: Изменение картины возникновения и течения заикания, особенности коррекционной работы: учеб. пособие. - СПб.: Союз, 2002. - 320 с.

.        Наатанен Р. Внимание и функции мозга М.: Изд-во Моск. ун-та, 1998. - 550 с.

.        Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высших пед. учеб. Заведений: В 3 кн. Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психодиагностическое исследование с элементами математической статистики. - 3-е изд. - М.: Гуманит. изд. Центр Владос, 1998. - 632 с.

.        Никольская И.М., Грановская Р.М. Психологическая защита у детей. - СПб.: Речь, 2001. - 507 с.

.        Осипова А.А., Малашинская Л.И. Диагностика и коррекция внимания: Программа для детей 5-9 лет. - М.: ТЦ Сфера, 2004. - 104 с.

.        Основы логопедической работы с детьми: Учебное пособие для логопедов, воспитателей Д/c, учителей нач.кл., студентов пед. училищ / Под общ. ред. д.п.н., проф. Г.В. Чиркиной. - 2-е изд., испр. - М.: АРКТИ, 2003. - 240 с.

.        Платонов К. К. О системе психологии. - М.: «Мысль», 1972. - 216 с.

.        Подкорытов В.С., Мишанова М.К. Возрастные этапы развития логоневроза у детей с резидуально-органическим поражением головного мозга // Журнал психиатрии и медицинской психологии. - 1998. - №1 (4). - С. 41 - 45.

.        Практическая психодиагностика. Методики и тесты. / Редактор-составитель Д.Я. Райгородский. - Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 1998. - 672 с.

.        Практическая психология образования / Под ред. И.В. Дубровиной: Учебник для студ. высш. и средн. спец. учеб. заведений. - М: ТЦ «Сфера», 2000. - 528 с.

.        Преодоление заикания у дошкольников: методическое пособие / Под ред. Р.Е. Левиной. - М.: ТЦ Сфера, 2009. - 144 с.

.        Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / И.В.Дубровина, А. Д. Андреева, Е.Е. Данилова, Т.В. Вохмянина. - М.: Академия, 1998. - 160 с.

.        Психолог в начальной школе: Учебно-практ. пос. / Г.С. Абрамова, Т.П. Гаврилова, А.Г. Лидере и др. / Под ред. Т. Ю. Андрющенко. - Волгоград, 1995.

.        Психология внимания: Учеб.-метод. пособие Авт.-сост. Т.К. Комарова. - Гродно: ГрГУ, 2002. - 124 с.

.        Психолого-педагогическая диагностика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамная, Т.А. Добровольская и др. - 2-е изд., стер. - М.: Академия, 2005. - 320 с.

.        Путляева Л. Воспитание внимания // Дошкольное воспитание. - 2005. - №8. - С. 58 - 65.

.        Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии СПб: Питер, 2000. - 720 с.

.        Селиверстов В.И. Заикание у детей: Психокоррекционные и дидактические основы логопедического воздействия: учеб. пособие для студ. высш. и средн. пед. учеб. заведений 4-е изд., доп. - М. : Владос, 2000. - 208 с.

.        Семейная групповая логопсихотерапия: исследование заикания / Под ред. Н.Л. Карповой. - СПб.: Нестор-История, 2011. - 328 с.

.        Степанова О.А. Профилактика школьных трудностей у детей. - М.: ТЦ Сфера, 2003. - 128с.

.        Тесты для детей: сборник тестов и развивающих упражнений. / Сост.: Ильина М.Н., Парамонова Л.Г. - СПб: «Дельта», 1998. - 384 с.

.        Титченер Э.Б. Внимание // Учебник психологии. ч. 1. - СПб., 1914.

.        Ткаченко Т.А. О работе воспитателя в группе детей с ОНР // Дошкольное воспитание. - 1990. - №12. - С. 8 - 12.

.        Филичева Т. Б., Туманова Т. В. Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение. Учебно-методическое пособие для логопедов и воспитателей. - М.: Издательство ГНОМ и Д, 2000. - 80 с.

.        Хухлаева О.В. Коррекция нарушений психологического здоровья дошкольников и младших школьников. - М., 2003.

.        Цзен Н., Пахомов Ю. Психотренинг. Игры и упражнения. - М., 1999. - 272 с.

.        Черныш В.В. Заикание. Лечение заикания у детей и взрослых. - СПб.: Наука и Техника, 2008. - 160 с.

.        Чистякова М.Н. Психогимнастика. - М: Просвещение, 1990. - 128 с.

.        Шарохина В.Л. Коррекционно-развивающие занятия в старшей группе. - М.: Книголюб, 2004. - 64 с.

.        Шевцова Е.Е. Преодоление рецидивов заикания. - М.: В.Секачев, 2005. - 128 с.

Приложения

Таблица 1. Сравнительная характеристика различных форм заикания