По окончании формирующего этапа экспериментальной работы были вновь проведены диагностические мероприятия, включая повторное анкетирование. Количественные данные контрольного этапа эксперимента по сравнению с констатирующим свидетельствуют уже о преобладании среднего и высокого уровней сформированности музыкального вкуса у участников экспериментальной группы (20% и 58% соответственно). Педагогический эксперимент показал динамику роста уровня сформированности музыкального вкуса подростков, что свидетельствует о правильности избранных условий, форм и методов его развития в контексте изучения произведений зарубежной эстрады на уроках вокала ДШИ [15].
Заключение
Музыкальный вкус выступает разновидностью художественно-эстетического вкуса. Под музыкальным вкусом в нашем исследовании понимается «способность человека адекватно воспринимать и оценивать произведения музыкального искусства» (определение Н.Н. Илларионовой). В музыкальном вкусе реализуется ценностное начало, которое позволяет определить эстетические достоинства произведения искусства. Музыкальный вкус эстрадного певца проявляется в выборе вокальных сочинений, в способности к осуществлению их художественно-ценностного анализа и, наконец, в интерпретации произведений. Вовлечение подростков в активное музыкальное творчество способно, с одной стороны, минимизировать негативные аспекты этого возрастного периода, а с другой - реализовать деятельностный потенциал, энергию и инициативность, доминирующие у подростков.
Педагогическими условиями формирования музыкального вкуса подростков в классе эстрадного вокала являются: формирование у обучающихся эстетических ориентиров; учет возрастных особенностей и музыкальных предпочтений подростков; осуществление продуманной репертуарной политики; анализ содержания текстов вокальных композиций на иностранном языке; опора в процессе изучения произведений зарубежной эстрады на интонационно-стилевой подход. Необходимо подчеркнуть, что в решении задачи воспитания музыкального вкуса подростков очень значима роль преподавателя именно класса эстрадного вокала. Ведь музыкальное искусство эстрады настолько широко с точки зрения художественно-эстетического содержания, жанрового и стилевого разнообразия, музыкально-поэтического наполнения, исполнительских интерпретаций, что без четких критериев можно потерять ориентацию в этом пространстве.
Список литературы
1. Арутюнова А.Б. Совершенствование профессиональной подготовки эстрадного исполнителя (вокалиста) на современном этапе: автореф. дис. ... канд. пед. наук. М.: МГГУ им. М.А. Шолохова, 2013. 288 с.
2. Виноградов К.А., Клепачева О.В., Переверзева М.В. Интегрированный подход в обучении как инновационный метод подготовки современного вокалиста // Художественное пространство культуры третьего тысячелетия: проблемы науки и образования: сб. науч. тр. Высшей школы музыки им. А. Шнитке (институт) РГСУ. М.: Изд-во РГСУ, 2019. С. 283-293.
3. Дубовский В.В. Формирование исполнительской культуры эстрадного певца: художественно-эстетические и вокально-технические аспекты (на основе анализа исполнительской деятельности Муслима Магомаева) // Проблемы музыкально-исполнительского искусства и образования: матер. Междунар. науч.-практ. конф. / науч. ред. Г.П. Стулова. М.: Чеховский печатный двор, 2018. С. 241-247.
4. Илларионова Н.Н. Формирование музыкального вкуса у будущих эстрадных вокалистов в системе высшего профессионального образования: автореф. дис. ... канд. пед. наук. М.: Моск. гос. ун-т культуры и искусств, 2014. 316 с.
5. Казакова И.С., Переверзева М.В. Профильная направленность музыкальных дисциплин и ее значение в формировании ключевых компетенций специалистов в сфере культуры и искусств // Ученые записки Российского государственного социального университета. Т. 18. 2019. № 1 (150). С. 92-99.
6. Кинева Е.В., Шамтиева М.Р. Формирование музыкального вкуса у учащихся в процессе освоения джазовых произведений // Художественное образование: проблемы и перспективы развития: матер. Междунар. заоч. науч.-практ. конф. Института музыкального и художественного образования УрГПУ. Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2014. С. 38-45.
7. Клипп О.Я. Обучение эстрадному пению на музыкальных факультетах педагогических вузов: автореф. дис. ... канд. пед. наук. М.: Моск. пед. гос. ун-т, 2003. 292 с.
8. Лупандина Е.А. Роль вокального искусства в эстетическом воспитании современного ребенка // Современные научные исследования и разработки. 2016. № 6 (6). С. 337-341.
9. Митрохина С.В., Карманова В.В., Чижикова Н.В. Современная эстрадная музыка как средство развития у учащихся эстетического вкуса // Современные тенденции развития начального и эстетического образования: Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 60-летию факультета начального и музыкального образования: сб. ст. Могилев: Могил. гос. ун-т имени А.А. Кулешова, 2019. С. 301-303.
10. Моисеев Е.О. Социально-культурные интересы подростков как феномен процесса обучения эстрадному пению в условиях информационной образовательной среды // Социосфера. 2018. № 4. С. 179-185.
11. Молодых О.М. Духовно-нравственное воспитание студентов средствами вокального искусства (вокальная студия «Фьюжн») // Христианская нравственность как условие выживания человеческой цивилизации: XIII Междунар. науч.-практ. конф.: сб. ст. / гл. ред. М.Л. Космовская. Курск: Курс. гос. ун-т, 2018. С. 100-108.
12. Переверзева М.В. Влияние афроамериканского фольклора на современные стили латиноамериканской музыки // Вестник Академии Русского балета им. А.Я. Вагановой. 2020. № 4 (69). С. 178-191.
13. Переверзева М.В., Габдиев М. Специфика развития эмоциональной сферы подростков на занятиях эстрадным вокалом // Ученые записки Российского государственного социального университета. Т. 19. 2020. № 1 (154). С. 152-159.
14. Свиридов П.В. Формирование навыков эстрадного вокала (на материале работы с молодежью в культурно-досуговых учреждениях): автореф. дис. ... канд. пед. наук. М.: Моск. гос. пед. ун-т, 2014. 352 с.
15. Склярова Е.К., Романова Л.В. О роли вокального искусства в воспитании подрастающего поколения // Инновационные методы обучения и воспитания: матер. II Междунар. науч.- практ. конф.: сб. ст. Пенза: Наука и просвещение, 2020. С. 127-129.
16. Славина А.Б., Корсакова И.А. Имидж в эстрадном искусстве // Художественное пространство культуры третьего тысячелетия: проблемы науки и образования: сб. науч. тр. М.: РГСУ, 2017. С. 328-336.
17. Смирнова Е.А., Парамоненкова Ю.А. Психологические особенности развития музыкального вкуса у подростков // Образовательный форсайт. 2020. № 1 (5). С. 217-223.
18. Цилинко А.П., Трифанова В.П. Специфика обучения эстрадному вокалу в контексте формирования профессиональных компетенций педагога-музыканта // Ученые записки Российского государственного социального университета. Т. 16. 2017. № 4 (143). С. 85-93.
19. Шамтиева М.Р. Развитие музыкального вкуса подростков в процессе освоения джазовых произведений // Педагогический опыт: от теории к практике: матер. III Междунар. науч.- практ. конф.: сб. / редкол.: О.Н. Широков. Чебоксары: Центр науч. сотрудничества «Интерактив плюс», 2017. С. 152-156.
20. Юсупова Е.Л. Педагогические условия эстетического воспитания подростков средствами региональной эстрадной и рок-музыки // Региональная культура как компонент содержания непрерывного образования: матер. Всерос. науч.-практ. конф., посвящ. 70-летию ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского. Липецк: ЛГПУ, 2019. С. 63-66.
References
1. Arutyunova A.B. Sovershenstvovanie professional'noj podgotovki estradnogo ispolnitelya (vokalista) na sovremennom etape: avtoref. dis. ... kand. ped. nauk. M.: MGGU im. M.A. Sholokhova, 2013. 288 s.
2. Vinogradov K.A., Klepacheva O.V., Pereverzeva M.V. Integrirovannyj podkhod v obuchenii kak innovacionnyj metod podgotovki sovremennogo vokalista // Khudozhestvennoe prostranstvo kul'tury tret'ego tysyacheletiya: problemy nauki i obrazovaniya: sb. nauch. tr. Vysshej shkoly muzyki im. A. Shnitke (institut) RGSU. M.: Izd-vo RGSU, 2019. S. 283-293.
3. Dubovskij V.V. Formirovanie ispolnitel'skoj kul'tury estradnogo pevca: khudozhestvenno- esteticheskie i vokal'no-tekhnicheskie aspekty (na osnove analiza ispolnitel'skoj deyatel'nosti Muslima Magomaeva) // Problemy muzykal'no-ispolnitel'skogo iskusstva i obrazovaniya: mater. Mezhdunar. nauch.-prakt. konf. / nauch. red. G.P. Stulova. M.: Chekhovskij pechatnyj dvor, 2018. S. 241-247.
4. Illarionova N.N. Formirovanie muzykal'nogo vkusa u budushchikh estradnykh vokalistov v sisteme vysshego professional'nogo obrazovaniya: avtoref. dis. ... kand. ped. nauk. M.: Mosk. gos. un-t kul'tury i iskusstv, 2014. 316 s.
5. Kazakova I.S., Pereverzeva M.V. Profil'naya napravlennost' muzykal'nykh disciplin i ee znachenie v formirovanii klyuchevykh kompetencij specialistov v sfere kul'tury i iskusstv // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social'nogo universiteta. T. 18. 2019. № 1 (150). S. 92-99.
6. Kineva E.V., Shamtieva M.R. Formirovanie muzykal'nogo vkusa u uchashchikhsya v processe osvoeniya dzhazovykh proizvedenij // KHudozhestvennoe obrazovanie: problemy i perspektivy razvitiya: mater. Mezhdunar. zaoch. nauch.-prakt. konf. Instituta muzykal'nogo i khudozhestvennogo obrazovaniya UrGPU. Ekaterinburg: Ural. gos. ped. un-t, 2014. S. 3845.
7. Klipp O.Ya. Obuchenie estradnomu peniyu na muzykal'nykh fakul'tetakh pedagogicheskikh vuzov: avtoref. dis. ... kand. ped. nauk. M.: Mosk. ped. gos. un-t, 2003. 292 s.
8. Lupandina E.A. Rol' vokal'nogo iskusstva v esteticheskom vospitanii sovremennogo rebenka // Sovremennye nauchnye issledovaniya i razrabotki. 2016. № 6 (6). S. 337-341.
9. Mitrokhina S.V., Karmanova V.V., Chizhikova N.V. Sovremennaya estradnaya muzyka kak sredstvo razvitiya u uchashchikhsya esteticheskogo vkusa // Sovremennye tendencii razvitiya nachal'nogo i esteticheskogo obrazovaniya: Mezhdunar. nauch.-prakt. konf., posvyashch. 60-letiyu fakul'teta nachal'nogo i muzykal'nogo obrazovaniya: sb. st. Mogilev: Mogil. gos. un-t imeni A.A. Kuleshova, 2019. S. 301-303.
10. Moiseev E.O. Social'no-kul'turnye interesy podrostkov kak fenomen processa obucheniya estradnomu peniyu v usloviyakh informacionnoj obrazovatel'noj sredy // Sociosfera. 2018. № 4. S. 179-185.
11. Molodykh O.M. Dukhovno-nravstvennoe vospitanie studentov sredstvami vokal'nogo iskusstva (vokal'naya studiya «F'yuzhn») // Khristianskaya nravstvennost' kak uslovie vyzhivaniya chelovecheskoj civilizacii: XIII Mezhdunar. nauch.-prakt. konf.: sb. st. / gl. red. M.L. Kosmovskaya. Kursk: Kurs. gos. un-t, 2018. S. 100-108.
12. Pereverzeva M.V. Vliyanie afroamerikanskogo fol'klora na sovremennye stili latinoamerikanskoj muzyki // Vestnik Akademii Russkogo baleta im. A.Ya. Vaganovoj. 2020. № 4 (69). S. 178191.
13. Pereverzeva M.V., Gabdiev M. Specifika razvitiya emocional'noj sfery podrostkov na zanyatiyakh estradnym vokalom // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social'nogo universiteta. T. 19. 2020. № 1 (154). S. 152-159.
14. Sviridov P.V. Formirovanie navykov estradnogo vokala (na materiale raboty s molodezh'yu v kul'turno-dosugovykh uchrezhdeniyakh): avtoref. dis. ... kand. ped. nauk. M.: Mosk. gos. ped. un-t, 2014. 352 s.
15. Sklyarova E.K., Romanova L.V. O roli vokal'nogo iskusstva v vospitanii podrastayushchego pokoleniya // Innovacionnye metody obucheniya i vospitaniya: mater. II Mezhdunar. nauch.- prakt. konf.: sb. st. Penza: Nauka i prosveshchenie, 2020. S. 127-129.
16. Slavina A.B., Korsakova I.A. Imidzh v estradnom iskusstve // Khudozhestvennoe prostranstvo kul'tury tret'ego tysyacheletiya: problemy nauki i obrazovaniya: sb. nauch. tr. M.: RGSU, 2017. S. 328-336.
17. Smirnova E.A., Paramonenkova YU.A. Psikhologicheskie osobennosti razvitiya muzykal'nogo vkusa u podrostkov // Obrazovatel'nyj forsajt. 2020. № 1 (5). S. 217-223.
18. Cilinko A.P., Trifanova V.P. Specifika obucheniya estradnomu vokalu v kontekste formirovaniya professional'nykh kompetencij pedagoga-muzykanta // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social'nogo universiteta. T. 16. 2017. № 4 (143). S. 85-93.
19. Shamtieva M.R. Razvitie muzykal'nogo vkusa podrostkov v processe osvoeniya dzhazovykh proizvedenij // Pedagogicheskij opyt: ot teorii k praktike: mater. III Mezhdunar. nauch.-prakt. konf.: sb. / redkol.: O.N. Shirokov. Cheboksary: Centr nauch. sotrudnichestva «Interaktiv plyus», 2017. S. 152-156.
20. Yusupova E.L. Pedagogicheskie usloviya esteticheskogo vospitaniya podrostkov sredstvami regional'noj estradnoj i rok-muzyki // Regional'naya kul'tura kak komponent soderzhaniya nepreryvnogo obrazovaniya: mater. Vseros. nauch.-prakt. konf., posvyashch. 70-letiyu LGPU imeni P.P. Semenova-Tyan-Shanskogo. Lipeck: LGPU, 2019. S. 63-66.