Дипломная работа: Развитие правовой культуры будущих специалистов юридического профиля

1 Наличие каких качеств Вы подразумеваете, когда говорится о высоком уровне развития правой культуры обучающегося? (возможен выбор нескольких вариантов ответа)

1) справедливость;

2) следование законам государства;

3) соблюдение внутреннего распорядка и устава ОУ;

4) пресечение нарушений закона другими обучающимися;

5) пропаганда законопослушного поведения;

6) соблюдение норм закона в зависимости от ситуации.

2 Какие средства формирования правовой культуры студентов Вы бы выделили как самые эффективные?

1) интернет, телевидение, газеты и журналы;

2) участие в научно-исследовательской деятельности;

3) участие в культурно-массовых мероприятиях;

4) контроль застудентами со стороны руководителей ОУ и сотрудников правоохранительных органов;

5) эффективных средств нет, правовая культура формируется еще в детском возрасте, потом уже ничего не исправить.

3 Что, по Вашему мнению, необходимо делать преподавателям образовательных учреждений для повышения уровня правовой культуры студентов?

1) проведение мероприятий (лекции, культурно-массовые мероприятия, семинары), связанных с развитием правовой грамотности;

2) мотивация студентов к самостоятельному изучению правовой сферы: бумажные или электронные издания, публикующие нововведения в законах;

3) разъяснение правил внутреннего распорядка ОУ;

4) повышение уровня правовой культуры не требуется.

4 Нарушали ли Ваши студенты требования государственного закона или правил внутреннего распорядка ОУ?

1) Нет, никогда.

2) Да, редко.

3) Да, часто.

5 Видите ли Вы необходимость повышения уровня правовой культуры преподавателей образовательных учреждений?

1) Да, повышение уровня правовой культуры необходимо.

2) Нет, это не требуется.

3) Затрудняюсь ответить.

6 Ощущаете ли Вы необходимость в том, чтобы ваши руководители проводили собрания и обучения коллектива для повышения Вашей правовой культуры?

1) Да.

2) Нет.

3) Затрудняюсь ответить.

7 Можете ли Вы с уверенностью сказать, что хорошо знаете свои права и обязанности, которыми наделены по Конституции Российской Федерации?

1) Да, могу.

2) Нет, не могу.

3) Затрудняюсь ответить.

8 Можете ли Вы с уверенностью сказать, что Ваши студенты хорошо знают свои права и обязанности, которыми наделены по Конституции Российской Федерации?

1) Да, могу.

2) Нет, не могу.

3) Затрудняюсь ответить.

9 Считаете ли Вы, что в Ваши обязанности входит развитие правовой культуры у студентов?

1) Да. Считаю, что именно от педагога зависит уровень правовой культуры студенческой молодежи.

2) Нет. Считаю, что студент должен самостоятельно узнавать информацию о своих правах и обязанностях.

3) Нет. Считаю, что развитием правовой культуры студентов должны заниматься родители, правоохранительные органы и другие институты, но не образовательное учреждение.

10 Считаете ли Вы, что правовая культура студента напрямую зависит от правовой культуры педагога?

1) Да.

2) Нет.

3) Затрудняюсь ответить.

11 Как Вы думаете, влияет ли уровень правовой культуры студентов на показатели их учебной деятельности?

1) Да.

2) Нет.

3) Затрудняюсь ответить.

12 Как бы Вы оценили личный уровень правовой культуры?

1) Высокий.

2) Средний.

3) Низкий.

13 Встречались ли Вы в работе с нарушением Ваших прав?

1) Да.

2) Нет.

14 Нарушали ли вы когда-либо чьи-то права на работе?

1) Да.

2) Нет.

Приложение В

(рекомендуемое)

Рекомендуемый перечень тем кураторских часов и родительских собраний

Рекомендуемый перечень тем кураторских часов:

1. Правила внутреннего распорядка для обучающихся колледжа.

2. Правила дорожного движения.

3. Вандализм.

4. Административная и уголовная ответственность.

5. Последствие алкоголизма и наркомании.

6. Правовая культура гражданина.

7. Нравственно-этические принципы современной личности.

8. Правила личной безопасности.

9. Преступные группировки: чего опасаться, как из них выйти.

10. Суицид.

Рекомендуемый перечень тем родительских собраний:

1. Личная ответственность несовершеннолетнего.

2. Конфликты и пути их разрешения;

3. Моббинг: как уберечь ребенка от насилия.

4. Жизнь обучающегося вне колледжа.

5. Постановка на учет комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

6. Молодежные субкультуры, преступные группировки.

7. Алкоголизм, наркомания, ИППП: причины, симптомы, профилактика.

Приложение Г

(рекомендуемое)

Сценарий кураторского часа

Вид занятия: кураторский час

Тема: Что нужно знать при устройстве на работу

Дата проведения: 16.10.2019

Преподаватель: Иванова Маргарита Андреевна

Группа: ПКС-16 (Программирование в компьютерных системах)

Время проведения занятия: 2 часа

Цели:

1. Образовательная:1) формирование знаний студентов об основах трудоустройства по трудовому договору, о мошенниках на рынке труда, о возможностях трудоустройства несовершеннолетних.

2. Воспитательная:1) формирование ответственного отношения к соблюдению норм права, развитие высокой культуры поведения;

2) воспитание чувства ответственности за свою жизнь, своё будущее, принятые решения.

3. Развивающая:

1) развитие эрудированности;

2) развитие умения обобщать знания, анализировать их и делать правильные выводы;

3) развитие критического мышления, исполнительности, инициативности, целеустремленности, ответственности.

Тип занятия: лекция

Метод обучения: словесный

Форма организации деятельности обучающихся: фронтальная

Межпредметные связи: «Трудовое право», «Административное право»

Ход занятия описан в таблице 2.

Таблица 2 Ход занятия

Материалы для проведения кураторского часа

Игра «Я мог бы научиться у тебя...»

Цель: показать, что у каждого есть способности, которые можно использовать в профессиональной деятельности и повседневной жизни

Инструкция: начинающий игру обращается к любому участнику по имени и говорит фразу: «Я мог бы научиться у тебя», - после которой он должен описать, чему бы мог научиться у этого участника. Далее слово переходит к тому, чьи способности описывали. Он выбирает другого участника по своему желанию. Игра продолжается, пока каждый участник не услышит о себе мнение других.

Вопросы для разминки

1. Что такое трудовые отношения?

2. Что такое трудовой договор?

3. Кто такой работодатель?

4. Какие права работника вы знаете?

5. Что такое биржа труда?

6. С какого возраста можно работать?

Конспект лекции «Что нужно знать при устройстве на работу»

План:

Блок 1: Трудовой договор

1. Трудовой договор: что это и как выглядит

2. Что дает трудовой договор

3. На что важно обратить внимание при подписании трудового договора

4. Что делать, если нарушены права по трудовому договору

Блок 2: Работодатели-мошенники

1. Агентства по трудоустройству

2. Работа за границей

3. Надомная работа

4. Сетевой бизнес

5. Платное трудоустройство

6. Бесплатный труд

Блок 3: Как устроиться на работу

1. Возрастные и гендерные ограничения

2. Где найти работу

Блок 1: Трудовой договор

Работать по трудовому договору - необязательное условие. Можно работать и на честном слове. Но что это такое, как его оформлять и что он дает - должен знать каждый. Давайте разберемся, что такое трудовой договор и почему лучше работать с ним.

Статья 56 ТК РФ гласит: «Трудовой договор - соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работнику работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить условия труда, предусмотренные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами и данным соглашением, своевременно и в полном размере выплачивать работнику заработную плату, а работник обязуется лично выполнять определенную этим соглашением трудовую функцию в интересах, под управлением и контролем работодателя, соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, действующие у данного работодателя» [ТК]. Трудовой договор необходим, чтобы каждая сторона выполняла свои обязательства и была защищена. Работодатель может быть уверен, что пока действует ТД, работник будет работать на него. Работник, в свою очередь, уверен, что пока ТД не расторгнут, он будет получать зарплату, отдыхать в положенное время и впоследствии получать пенсию.

ТД бывает двух видов: бессрочный и срочный. Бессрочный заключается на неопределенный срок и действует, пока кто-то из сторон не захочет его расторгнуть. Срочный заключается не более чем на 5 лет. Он нужен для выполнения как-то ограниченного объема работ, например, для реализации какого-либо проекта.

Из чего состоит ТД? Обязательными пунктами ТД являются

- место работы;

- трудовая функция;

- дата начала работы;

- оплата;

- условия труда;

- режим работы и отдыха;

- гарантии и компенсации.

Если чего-то из этого перечня нет, ТД всё равно будет действительным. Но при подписании лучше уточнять. Это в ваших же интересах. Каждый пункт нужно проверять. ТД составляется в нескольких экземплярах и только в письменной форме. Один экземпляр должен быть у тебя.

Что понадобится для подписания ТД:

- паспорт или другой документ, удостоверяющий личность;

- трудовая книжка;

- СНИЛС

- документы воинского учета

- диплом.

На что важно обратить внимание при подписании ТД:

1. Размер заработной платы. В ТД обязательно должен быть указан этот пункт. Даже если работодатель ссылается в этом пункте на как-то внутренний документ предприятия, например, на положение об оплате труда, всё равно нужно попросить его внести конкретную сумму в ТД. Это необходимо, чтобы потом не возникло разночтений и недопониманий, а в случае спора закон был на вашей стороне.

2. Место работы. В ТД должен быть прописан адрес предприятия. У компаний бывают филиалы в разных городах и внутри города. Поэтому у вас могут возникнуть вопросы, куда именно вам приходить. А работодатель в дальнейшем может использовать эту описку в свою пользу и сказать, что теперь вы работаете в другом городе, чтобы вынудить вас уволиться.

3. Условия труда. Должны быть хоть какие-то характеристики.

4. Подпись работника. Проверь, везде ли ты расписался. Если на каком-то из экземпляров не будет твоей подписи как работника, руководство могут оштрафовать на сумму от 5 до 20 тыс. руб.

5. Основания срочного договора. Нужно, чтобы в договоре указывались основания, иначе работодателя также могут оштрафовать (до 100 тыс. руб.).

6. Подсудность. Иногда в трудовом споре доходит и до суда. Работодатель может включить в ТД условие, по которому спор по этому договору будет разбираться в конкретном суде. Однако по закону суд выбирает работник. Проверь, есть ли такой пункт.

Что дает трудовой договор? Опишем права, которые у тебя есть, если ты заключил именно ТД.

1. Ты можешь изменять с согласия работодателя ТД и расторгать его в одностороннем порядке.

2. Ты можешь выполнять только те функции, которые закреплены в ТД.

3. Ты получаешь зарплату без задержек.

4. У тебя есть право на перерывы, отгулы и отпуск.

5. Есть право на обязательное страхование (больничные, декретные, компенсации, пенсия - всё это оплачивает работодатель).