Материал: Сборник текстов и заданий по развитию навыков техники чтения в 1 классе

5. Прочитай второе предложение рассказа «Зима в лесу», причитывая по одному слову.6. Закрась детали с двумя точками и узнаешь, что нарисовано.7. Прочитай рассказа «Зима в лесу», делая паузы на точках и длинные паузы на многоточии.8. Прочитай и напиши названия птиц. Для этого надо переставить слоги.НИ – ЦА – СИ ________________РО – КА – СО ________________ВЕЙ – ЛО – СО _______________ЛИН – ФИ ___________________БЕЙ – РО – ВО _______________РЕЦ – СКВО _________________9.Поставь к выделенным словам вопросы по образцу:Густой выпал снег в зимой. Какой снег выпал? Густой выпал снег в зимой. ______________________________________Густой выпал снег в зимой. ______________________________________

9. 
   Перескажи рассказ «Зима в лесу».
   

У кого растут усы. (занятие 6)1.Читай слова в столбиках и строчках.кит и у кита хомякикот у кота тюленизаяц растут мотылькибобр у бобра сверчкиморж у моржа тигрыкрот отпустил львылиса и у лисы мыши2. Все слова первого столбика измени по образцу: лиса – лисы.3. Все слова третьего столбика измени по образцу: лисы – лиса.4. Прочитай скороговорку, причитывай по одному слову.У осы не усы, не усищи, а усики.5. Читай выделяя голосом каждое слово по очереди.У кого растут усы?У кого растут усы?У кого растут усы?6. Прочитай стихотворение, делая вдох на паузах «/»У кого растут усы?У кого растут усы?/ Есть усы у мотыльков.У моржа и у лисы,/ У тюленей и жуковУ бобра и у крота,/ Есть - у зайца и сверчка.У кота и у кита./ У сома и хомяка.Есть у тигров и мышей,Есть – у львов и у ежей…Даже папа для красыОтпустил себе усы.7. Читай стихотворение «У кого растут усы?» многократно, записывая время ______, ______, _______ .

8. Прочитай стихотворение «У кого растут усы?», подчеркни названия животных.9. Буратино подчёркивал буквы как на образце: А и О. Проверь его работу.Ч Т И М А С Ч Я О Ю Б Й Ц О У А К Е А О Е Н О Н ГШ А Ш О Л Д А Ж Д Л О Р П А В Ы Ф А П Р О Л Д А10. Найди 10 отличий.Медведь. (занятие 7)

1. 
   Читай целыми словами «по кругу»
   

сидит малина медведь причмокиваетурчит жадный чавкает обсасываетголые по одной веточки жадный жеягода остаются объешься сладкоежкамишка заболит срывает не по одной

2. 
   Читай на одном дыхании, как одно слово:
   

не по одной а весь ну и

3.   1   2   3   4   5

Читай, причитывая по одному слову. А где ты сделаешь паузу и возьмёшь дыхание?Медведь не по одной ягодке срывает, а весь куст целиком обсасывает.

4. 
   Кто прячется в зарослях?
   

5. 
   Соедини слоги стрелками так, чтобы получились слова.
   

ча сокмед щале ведь

6. 
   Прочитай рассказ. Скажи, почему медведя называют сладкоежкой?
   

Медведь.Сидит медведь – сладкоежка ест малину. Чавкает, урчит, причмокивает. Не по одной ягодке ест, а весь куст целиком обсасывает. Одни голые веточки остаются. Ну и жадный же ты, мишка! Смотри, объешься – живот заболит.

7. 
   Прочитай предложение с интонацией: - удивления, осуждения, возмущения.
   

Ну и жадный же ты, мишка!

8. 
   Какой слог надо добавить, чтобы получились слова.
   

в едьв едицав ежоноквежатавежий

9. 
   Читай: сначала тихо, а закончи чтение очень громко; сначала очень громко, а закончи очень тихо.
   

Смотри, объешься – живот заболит.10.Какие эти животные, по-твоему? Соедини слова стрелками.волк запасливая, пугливаябелка осторожная, хитраялиса злой, жадныйзаяц трусливый Про ёжика. (занятие 8)

1. 
   Читай «по кругу» целыми словами.
   

осень ящерицы таскает попряталисьночь клубок гнездо гнёздышкоёжик лягушки находить сухиеземля готовит осенние листочкинорка тёплое весенние свернувдобыча мягкий солнышко свернувшись

2. 
   Соедини точки и узнаешь, кто это:
   

3. 
   Прочитай рассказ «Про ёжика». Запиши время ________ .
   

Про ёжика.

Осенью у ежей мало добычи. Попрятались в землю черви, ящерицы. Трудно находить жуков, лягушек. В ясные осенние дни готовит ёж тёплое гнёздышко. Ночью и днём таскает в норку под старым пнём сухие листочки и мягкий мох.Ёжик проводит в норке под снегом долгую зиму. Спит он свернувшись клубочком, до весеннего солнышка.

4. 
   Выдели в рассказе «Про ёжика» группы слов и прочитай на одном дыхании.
   

в землю в ясные ночью и днёмв норку под старым под снегом про ёжика у ежей до весеннего

5. 
   Первое и второе предложения рассказа «Про ёжика» читай как вопросительные.
   

6. 
   Придумай вопросы к третьему предложению рассказа «Про ёжика».
   

7. 
   В пятом и седьмом предложениях рассказа «Про ёжика» определи паузы.
   

8. 
   Сравни рисунки. В левом зачеркни те предметы, которых нет в правом.
   

9. 
   Расставь правильно перепутанные слоги:
   

даш – ко – гнёз __________________точ – ки – лис ___________________гол – и – ки _____________________10. Прочитай рассказа «Про ёжика», выделяя голосом подчёркнутые слова. А может быть, ты выделишь другие слова?Щенки. (занятие 9)

1. 
   Читай быстро целыми словами «по кругу».
   

Сеня назвал Гриша и СеняГриша вырос научилШарик подарил научилсяДружок баловал был строгщенки не баловал и не научилсясобака хорошая дал кличку

2. 
   Научись читать как одно слово.
   

с Шариком а Дружоктак ничему и не научился

3. 
   Найди 10 отличий.
   

4. 
   Прочитай, выделяя голосом подчёркнутые слова.
   

Грише и Сене подарили щенков?Да, Грише и Сене.Грише и Сене подарили щенков?Нет, не подарили.Грише и Сене подарили щенков?Нет, кошек.

5. 
   Составь несколько предложений из данных слов.
   

• 
  Шарик, своего, назвал, Гриша, щенка.
  
• 
  Гриша ___________________________________________________
  
• 
  __________________________________________________________
  
• 
  __________________________________________________________
  

6. 
   Поставь вопрос к подчёркнутому слову.
   

Гриша назвал своего щенка Шарик.Как Гриша назвал своего щенка?Сеня дал своему щенку кличку Дружок.

7. 
   Буратино подчёркивал буквы как на образце: А и Б. Найди ошибки.
   

Й Ц У А К Е Б Н А Н Г Ш Б Ш Щ А З Ф Б Х АЪ Ф А Ы В А П Б Р О Л Б Д Ж Э А Я Ч С Б МБ И А Т Ь Б Ю Й Ц Я Ч С М А И Т Ь Б Ю Э Ж

8. 
   Прочитай рассказ, выделяя голосом подчёркнутые слова.
   

Щенки.Грише и Сене подарили щенков. Гриша назвал своего щенка Шарик. Сеня дал своему щенку кличку Дружок. Сеня баловал Дружка.. Гриша был с Шариком строг. Шарик вырос хорошей собакой. А Дружок так ничему и не научился.

• 
  А какие бы слова ты выделил в остальных предложениях?
  

9. Читай рассказ «Щенки» многократно. Доведи скорость чтения до предела возможностей.10. Ответь на вопросы.На какие группы можно разделить всех животных?Что значит любить животных?

10. 
    Перескажи рассказ «Щенки».
    

Про лису. (занятие 10)

1. 
   Читай целыми словами.
   

лиса лисичка охотницаловит услышит готовомышь мышей мышкует*пенёк пискнет попаласьзубок заметит пушистыйвидно кинется шевельнётрыжая смотрит шевельнётся

2. 
   Читай скороговорку «по кругу», увеличивая скорость чтения.
   

Я рыжая лисица, Я зайку догонялаЯ бегать мастерица, И в ямку бух!Я по лесу бежала, А там петух.

3. 
   Читай, выделяя голосом подчёркнутые слова.
   

Лисичка зимой мышкует? Лисичка зимой мышкует. Лисичка зимой мышкует? Лисичка зимой мышкует. Лисичка зимой мышкует? Лисичка зимой мышкует.4. Соедини точки и узнаешь, что нарисовано. 5.Прочитай рассказ. Подчеркни пары слов, которые читаешь как одно слово.Про лису.Лисичка зимой мышкует – мышей ловит. Она встала на пенёк, чтобы подальше было видно, и слушает и смотрит: где под снегом мышь пискнет, где снег чуть-чуть шевельнётся. Услышит, заметит – кинется. Готово: попалась мышь в зубы рыжей пушистой охотнице.Е.Чарушин6. Дорисуй зверька.7. Закончи предложения