Дипломная (вкр): Социальный проект в СМИ как средство активизации целевой аудитории

Вывод по главе 2

Итак, целевая аудитория от 18 до 44 лет составляет 83% электората. Примерно две трети из них - первая группа потребителей (см. выше), а одна треть - вторая группа потребителей.

Таким образом, работу над активизацией нужно проводить именно среди потребителей данной группы.

В сложной, противоречивой, калейдоскопической картине современной художественной культуры рок-музыка заняла особое место. Это означает, что музыкальной культурой произведено новый мощный средство компенсации жизненных возможностей, социальной неустроенности и незащищенности, эмоциональной недостаточности, который был ориентирован на особенности молодежного сознания. Конечно, во многих случаях эта компенсация была иллюзорной, во многом способствовала отрыва молодежи от реальной деятельности.

Сегодня рок-музыка уже в рамках большего среды - рок-культуры - один из самых влиятельных музыкальных жанров и оказывает ли не самый влияние на молодежь, живет среди них и питается ею. Поэтому очень важно знать эту музыку, ее возможности, эстетику чтобы грамотно и профессионально анализировать все указанные выше явления, что поможет активизировать целевую аудиторию фестиваля «Нашествие».

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

На основании проведенного исследования сделаем следующие выводы:

Социальный проект - это последовательность мероприятий и акций, целью которых является предупреждение, минимизация или разрешение проблем, обусловленных дефицитами социально-культурной интеграции, адаптации, реабилитации, социализации, инкультурации и самореализации личности. Созданная на основе анализа ситуации последовательность взаимосвязанных мероприятий, действий и акций, обеспеченная в нормативно-правовом, экономическом и кадровом отношении, должна обеспечить изменение ситуации и создать условия, способствующие разрешению противоречий и трудностей личного развития; оптимизации социально-культурной и социально-психологической среды обитания человека.

СМИ выступают в разных качествах - и как организаторы, и как информационные партнеры крупных социальных проектов, и как соучастники.

Реализация социальных проектов и акций в СМИ призвана продемонстрировать аудитории, что «мир не без добрых людей» и этими примерами вдохновить аудиторию на совершение хороших поступков.

Один из самых громких и известных проектов Нашего Радио - ежегодный рок-фестиваль «Нашествие», неизменно собирающий на разных площадках страны огромное количество слушателей и рок-исполнителей. Трехдневный фестиваль под открытым небом уже давно считается мероприятием европейского уровня, где в комфортных условиях люди могут послушать любимую музыку, сполна насладиться общением и ощутить особую энергетику.

Фестиваль «Нашествие», прежде всего, является масштабной информационной площадкой. Создание множества информационных поводов позволяет сформировать положительное отношение к фестивальному событию Нашего Радио.

При успешной реализации возникает прямое ассоциирование организатора с высококачественным и престижным мероприятием.

Таким образом, активизация целевой аудитории радиостанции при помощи фестиваля является тем средством, которое обеспечивает конечного потребителя необходимыми знаниями, а также стимулами.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Боженко Р. Расскажи, как твоя семья приближала Победу // Аргументы и факты - Урал от 27.02.2013. С. 6

2.      Василик М.А. Массовые аудитории. Реакция аудитории // Основы теории коммуникации: Учебник/Под ред. проф. М.А. Василика. - М.: Гардарики, 2005

3. Васильева А.Н. Газетно-публицистический стиль речи: курс лекций по Стилистика рус. яз.: [Учеб. пособие для студентов-иностранцев] / Васильева Анна Николаевна. - М.: Русский язык, 1982. - 198 с.

4.      Гуриненко И.Ю. Педагогические условия применения средств масс-медиа в профессиональной подготовке будущих государственных инспекторов по пожарной безопасности: Автореф. дис. ... Канд. пед. наук / Гуриненко Инна Юрьевна. 2012. - 23 с.

5. Дзялошинский И.М. Журналистика соучастия. Как сделать СМИ полезным людям. М., Престиж, 2006. С. 18, 19

.   Духанина Н.М. Педагогические условия применения медиаобразовательных технологий в подготовке магистров компьютерных наук: Автореф. дис. ... Канд. пед. наук / Духанина Наталья Марьяновна; Ин-т высшего образования Нац. акад. пед. наук РФ. - М., 2015. - 22 с.

7.      Журин А.А. Интегрированное медиаобразования в средней школе: (предметы естественнонаучного цикла): монография / А.А. Журин. - М.; Саров: СГТ, 2015. - 300 с.

.        Зазнобина Л.С. Школа и СМИ / Л.С. Зазнобина // Mediaedu-cation.ru: сайт / учред.: Лаб. ТСО и медиаобразования ИСМО РАО

.        Казаков Ю.М. Педагогические условия применения медиаобразования в процессе профессиональной подготовки будущих учителей: Автореф. дис. ... Канд. пед. наук / Казаков Юрий Николаевич; Луган. нац. пед. ун-т имени Тараса Шевченко. - М., 2007. - 22 с.7. Холоднокатаных А.А. Изменение в средствах массовой информации: учеб. пособие. / Холоднокатаных Анатолий Алексеевич. - Ин-т высшего образования Нац. акад. пед. наук РФ, 2015. - 304 с.

.        Кириллова Н.Б. Медиакультура: от модерна к постмодерну / Н.Б. Кириллова. - М.: Акад. проект, 2015. - 448 с.

11.   Майор Сарагоса Федерико. Завтра всегда поздно: [размышления Генерального дир. ЮНЕСКО о пробл. человечества]: пер. с исп. М., Прогресс, 1989. С. 130

.   Мурюкина Е.В. Медиаобразование старшеклассников на материале кинопрессы / Е.В. Мурюкина. - Таганрог: Кучма, 2015. - 200 с.

13.    Онкович А.В. Медиадидактика: масс-медиа в учебном процессе по русскому языку как иностранному / Анна Владимировна Онкович. - Saarbrucken: Lambert academic publishing, 2012. - 332 с.

.        Сахневич И.Н. Педагогические условия применения медиаобразовательных технологий в профессиональной подготовке будущих специалистов нефтегазового профиля: Автореф. дис. ... Канд. пед. наук / Сахне-вич Инна Андреевна; Ин-т высшего образования Нац. акад. пед. наук РФ. - М., 2012. - 22 с.

.        Тимошик М.С. Издательское дело и редактирование / Николай Степанович Тимошик. - М.: Наша культура и наука: Ин-Юре, 2014. - 224 с.

.        Фиялко С.Б. Изменение учебной литературы по культурологии для высшей школы: Автореф. дис. ... Канд. наук с соц. коммуникаций / Фиялко Светлана Борисовна; Нац. техн. ун-т РФ. - М., 2012. - 18 с.

.        Чемерис И.М. Формирование профессиональной компетентности будущих журналистов средствами иноязычных периодических изданий: авто-реф. дис. ... Канд. пед. наук / Чемерис Инна Михайловна; Ин-т высшего образования Нац. акад. пед. наук РФ. - М., 2014. - 24 с.

.        Шубенко Н. А. Формирование медиакультуры будущего учителя музыки средствами аудиовизуальных искусств: Автореф. дис. ... Канд. пед. наук / Шубенко Наталья Александровна; Киев. ун-т имени Бориса Гринченко. - М., 2015. - 21 с.

.        Янишин А.К. Формирование коммуникативных умений будущих до- кументознавцив средствами медиаобразовательных технологий: Автореф. дис. ... Канд. пед. наук / Янишин Ольга Кароливна; Ин-т высшего образования Нац. акад. пед. наук РФ. - М., 2012. - 22 с.

20.   На рок-фестивале "Нашествие" учат кататься на танках

21.    Наше радио

.        Редикульцева Е. Сбор в «Бессмертный полк»: батальон уже в строю // Вечерний Екатеринбург от 03.04.2013. С. 3

.        Социальное проектирование. Теоретические и методические основы социального проектирования, рекомендации по оформлению и оценке эффективности социальных проектов. Под общ. ред. В.М. Иванова - Н. Новгород: ННГУ. 2005. С. 23

.        Фестиваль «Нашествие»

.        Фролова Т.М. Проблематика СМИ: Информационная повестка дня. М.: Аспект Пресс, 2008. С.99

ПРИЛОЖЕНИЕ

Для современных общественных процессов свойственна такая характеристика как высокая интенсивность их протекания. Быстро меняется социальное положение различных социальных групп, возникают новые социальные проблемы, видоизменяются старые, меняется направленность социальных процессов, протекающих в различных сферах социальной жизни. Эффективность осуществления социального проекта, конкретных мероприятий, значительно снижается, для устранения негативных тенденций необходимо проводить мониторинг эффективности социального проекта как средства информационного обеспечения управления в области планирования, организации и проведения политики в социальной сфере на разных уровнях.

Мониторинг - это постоянный, систематический сбор информации исследовательскими методами с целью наблюдения за ходом развития какого-то социального явления или процесса и его прогнозирование. Мониторинг можно рассматривать, с одной стороны, как процесс, объединяющий оценку ситуации, научное сопровождение, оценку эффективности реализации отдельных программ, проектов и их составляющих.

На каждом этапе таких действий исследователи получают данные о ситуации текущего момента, которая уже изменилась относительно точки отсчета. Этот процесс должен происходить циклически и непрерывно. Поэтому, с другой стороны, мониторинг, можно рассматривать как совокупность действий, позволяющих вносить соответствующие коррективы в процесс разработки, формирования и реализации социальной политики. То есть социальный мониторинг выступает как средство контроля за деятельностью органов государства, ответственных за эффективное осуществление социальной политики, за внедрение отдельных социальных проектов.

Целью мониторинга является выявление проблемных и «узких» мест, корректировки мероприятий с учетом потребностей всех участников социального проекта, как целевых групп, так и исполнителей.

Мониторинг как стратегия социального исследования должна давать аргументированные выводы о том, насколько законодательные и нормативно-правовые акты, решения и деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления отвечают современным приоритетам социальной политики; определять положения документов или фактах деятельности, которые могут иметь негативные социальные последствия, и оценивать масштабы таких последствий; анализировать, насколько проекты нормативно-правовых актов, социальные проекты и программы соответствуют интересам граждан, и делать выводы о необходимости и возможности их реализации. Предметно мониторинг направлен на преодоление разногласий нормативно-правового и организационно-управленческого обеспечения социальной политики СМИ с реалиями общественной жизни.

В широком смысле задачами мониторинга социальной политики на современном этапе можно считать: изучение современного состояния социальных групп, выделяемых на основе демографических, профессиональных, возрастных, гендерных, территориальных критериев; направленности и масштабности социальных процессов, влияющих на социальные характеристики данных групп; рекомендации по разработке стратегии социальной политики СМИ и определения ее соответствия реальной социальной ситуации в обществе, а также организационным, финансовым и другим возможностям СМИ; выработка аргументированных выводов; анализ соответствия социальных проектов и программ интересам аудитории, подготовка заключений о необходимости и возможности их реализации; определение положений, решений или фактов деятельности отдельных субъектов, которые могут иметь негативные социальные последствия, и оценка масштабов таких последствий; оценка реализации социальных программ и проектов с целью своевременной коррекции в случае отклонения от первоначального плана или изменения социальной ситуации; оценка эффективности результатов отдельных социальных программ; общая оценка эффективности проведения социальной политики СМИ; внесение предложений по решению существующих социальных проблем и совершенствования составляющих социальной политики СМИ.

Проведем мониторинг социального мероприятия «Фестиваль «Нашествие».

Объект: специальное мероприятие - фестиваль «Нашествие».

«Фестиваль «Нашествие».

Для изучения мнения слушателей радиостанции о проведенных мероприятиях был проведен комплексный опрос. В связи с этим, в вопросник включили открытые вопросы, описывающие различные аспекты мероприятий.

В идеальном варианте оценивание - непрерывный процесс, который начинается вместе с зарождением идеи о создании проекта (программы), сопровождает его на протяжении всего времени существования и заканчивается либо вместе с завершением самого проекта (самой программы), либо некоторое время после его окончания. Процесс оценивания включает в себя четыре основные фазы, которые сменяют друг друга и в определенной степени связаны со стадиями существования проекта. Соответствующими фазами являются:

а) оценка при формировании проекта;

б) оценка в процессе реализации проекта;

в) оценка воздействия проекта;

г) оценка достижения результата, на который нацелен проект.

В нашем исследовании выявляется оценка воздействия проведенного фестиваля.

Оценка воздействия проекта (по-английски impact evaluation) проводится с момента установления контакта хотя бы с одним членом целевой группы, на которую направлен проект. Цель данной фазы оценивания заключается в том, чтобы выявить все изменения, произошедшие с момента начала реализации социального проекта. Помимо этого, важную роль играет сбор информации о ситуации, которая имела место до начала осуществления проекта, информации о том, какие изменения ситуации произошли после начала проекта, и сравнительный анализ данных. Таким образом, данная фаза позволяет получить промежуточные результаты осуществления проекта. В этом случае оценка позволяет понять на стадии реализации проекта, насколько он способствует продвижению к поставленной цели, а также позволяет лицам, управляющим проектом, установить, каким образом по ходу проекта можно перераспределить ресурсы для того, чтобы добиться максимальной его эффективности.

Оценка эффективности на практике используется «до» и «после» ее воздействия на целевую аудиторию.

Эту процедуру называют проверкой и постпроверкой. Посттестинг проводится на основе опроса целевой аудитории, знакомой с мероприятием. Опрос определяет, какой процент из выборки видел, слышал, узнал, в нашем случае, о фестивале «Нашествие» из различных источников рекламных каналов.

Был использован количественный метод сбора первичных данных, метод опроса. Наш опрос носил структурированный характер. Все опрашиваемые отвечали на одни и те же вопросы. В ходе проведения опроса при формировании выборки использовался вероятностный метод с использованием простого случайного отбора.

Опрос проводился среди аудитории радиостанции «Наше радио».

Всего было опрошено 100 человек.

Ниже в таблице 3, приведены результаты анкетирования.

Таблица 3

Результаты анкетирования