Установите соответствие между инструментами тайм-менеджмента и
решаемыми с их помощью задачами:
Тип ответа: Сопоставление
●
A. Хронокарта
●
B. Мемуарник
●
C. Жестко-гибкий план
●
D. Двумерный график
●
E. Матрица многокритериальной оценки
●
F. Интеллект-карта
???? G. собрать все идеи мозгового штурма для выбора нестандартного решения
???? H. определить свои базовые ценности
???? I. выявить основные расходы времени
???? J. выбрать самый оптимальный вариант из множества предложений контрагентов
???? K. осуществлять регулярный контроль за исполнением задач проекта
???? L. определить потери времени
???? M. иметь возможность оперативно реагировать на ежедневные изменения в работе
Установите соответствие между категориями задач по матрице Эйзенхауэра и
задачами для работающего студента-вечерника, у которого через месяц –
сессия:
Тип ответа: Сопоставление
●
A. Задачи категории A
●
B. Задачи категории B
●
C. Задачи категории C
●
D. Задачи категории D
???? E. подготовить отчет к вечеру (очень нужен, тормозим принятие решения)
???? F. написать реферат по экономике, который нужно сдать через месяц
???? G. навести порядок на рабочем столе компьютера
???? H. пройти новый уровень в онлайн-игре
Установите соответствие между способами достижения результата в различных
ситуациях и шагами, относящимися к каждому из этих способов:
Тип ответа: Сопоставление
●
A. «Воронка шагов» (действия в задачных ситуациях)
●
B. «Веер возможностей» (действия в проблемных ситуациях)
●
C. обозначаем возможные пути достижения результата в виде карты
???? D. формулируем каждую подзадачу по SMART
???? E. проводим декомпозицию поставленной задачи
???? F. принимаем решение об изменении направления движения в соответствии с ситуацией
???? G. проводим анализ результатов выполненного SMART-шага
???? H. решаем подзадачи, осуществляя регулярный контроль с помощью двумерного графика
???? I. делаем один SMART-шаг в выбранном направлении
???? J. составляем двумерный график с учетом взаимосвязей подзадач
???? K. выбираем направление движения
Установите соответствие между темами курса «Тайм-менеджмент» и
техниками, методами, инструментами тайм-менеджмента, относящимися к
каждой теме:
Тип ответа: Сопоставление
●
A. Тема «Целеполагание»
●
B. Тема «Хронометраж»
●
C. Тема «Планирование»
●
D. Тема «Обзор задач»
●
E. Тема «Приоритеты»
●
F. Тема «Технологии достижения результата»
???? G. стратегическая картонка
???? H. «круг влияния»
???? I. учет и контроль расходов времени
???? J. многокритериальная оценка
???? K. двумерный график
???? L. «круг забот»
???? M. «горизонты планирования»
???? N. техника якорения
???? O. «нарезка слона»
Установите соответствие между темами курса «Тайм-менеджмент» и
техниками, методами, инструментами тайм-менеджмента, относящимися к
каждой теме:
Тип ответа: Сопоставление
●
A. Тема «Целеполагание»
●
B. Тема «Хронометраж»
●
C. Тема «Планирование»
●
D. Тема «Обзор задач»
●
E. Тема «Приоритеты»
●
F. Тема «Технологии достижения результата»
???? G. хронокарта
???? H. контексты
???? I. мемуарник
???? J. метод швейцарского сыра
???? K. матрица Эйзенхауэра
???? L. интеллект-карта
???? M. «веер возможностей»
Установите соответствие между типами и формулировками задач:
Тип ответа: Сопоставление
●
A. Жесткие задачи
●
B. Гибкие задачи
???? C. сегодня обязательно нужно проверить, прошел ли платеж от
«Маверикса»
???? D. представить новую концепцию развития отдела в понедельник, в 13.00
???? E. провести совещание по вопросу автоматизации задач по развитию персонала 16.04.08 в 15.00
???? F. хорошо бы до вечера закончить отчет о результатах проведенного обучения сотрудников за неделю
Установите соответствие между типами отношения людей к жизни и
характерными для них речевыми формулировками:
Тип ответа: Сопоставление
●
A. Реактивный тип отношения к жизни
●
B. Проактивный тип отношения к жизни
???? C. «Несмотря на все провалы я добьюсь успеха!»
???? D. «От меня ничего не зависит, такова жизнь»
???? E. «Посмотрим, что здесь можно сделать»
???? F. «Попробуем поискать пути выхода из сложившейся ситуации»
???? G. «Я ничего не могу поделать со сложившейся ситуацией»
Установите соответствие между элементами системы тайм-менеджмента и
вопросами, относящимися к каждому из этих элементов:
Тип ответа: Сопоставление
●
A. Эффективность
●
B. Стратегия
●
C. Уровень философии
???? D. В каких направлениях планируете развиваться в ближайшие лет 10?
???? E. Почему вы выбрали именно эти цели?
???? F. Как успеть сдать курсовую в срок?
???? G. Зачем это все нужно?
???? H. Как выполнить больший объем за меньшее количество времени?
???? I. Как сформулировать желаемый результат?
???? J. Как действовать в ситуациях уменьшения сроков?
???? K. Что является нашей целью?
Учет расходов личного времени путем простой письменной фиксации, дающий
материал для анализа и принятия решений и являющийся инструментом
повышения эффективности мышления, – это …
Тип ответа: Текcтовый ответ
14 14
хронометраж