Материал: Учебник англ. яз. для начинающих

Ann is_a clerk.

Is Ann a clerk?

This is_a book.

Is, this a book?

The men are pilots..

Are the men pilots?

Ответом на общий вопрос, подтверждающим его содер­жание, является слово yes (да), за которым часто следует личное местоимение, соответствующее подлежащему вопроса, и вспомога­тельный глагол, образуя так называемый краткий утвер­дительный ответ, например:

Is Miss Tyde a typist? — Yes, she is.

Are the men pilots? — Yes, they are.

Ответом на общий вопрос, отрицающим его содержание, яв­ляется слово по (нет), за которым также часто следует личное ме­стоимение, соответствующее .подлежащему вопроса, вспомога­тельный глагол и приглагольная отрицательная частица not (не),_ которые образуют так называемый краткий отрицательный ответ, например:

Is Miss Tyde a typist? — No, she is not.

Are the men pilots? — No, they are not.

На общие вопросы можно дать и полные ответы, представляю­щие собой законченные предложения, например:

Is Miss Tyde a typist? — Yes, she is a typist.

Are the men pilots? — No, they are not pilots.

Специальный вопрос ставится с целью уточнения и получения дополнительной информации по поводу какой-нибудь частности и потому он всегда начинается с вопросительного слова. Специальные вопросы строятся на основе структуры обще­го вопроса, которая предваряется вопросительным словом. В этом уроке этим вопросительным словом является what (что):

What is this?

What are these?

Ответом на специальный вопрос обычно служит полное пред­ложение, содержащее дополнительную информацию, например:

What is this? — This (it) is a note-book.

What are you? — I am a clerk.

What are these? —These (they) are books.

В структуре английских отрицательных предложений также всегда имеется вспомогательный глагол. Здесь этим глаголом является to be. Для того чтобы построить с ним отрицательное предложение, достаточно после него поставить приглагольное от­рицание not, например:

This is not a book. They are not pilots.

The coffee is not hot. I am not lazy.

§ 10. О классификации существительных. Существительные — это класс полнозначных слов, объединяющий названия предметов, людей, животных, растений, веществ и понятий.

Существительные делятся на имена собственные (Betsy, Bob, Fleet, London) и имена нарицательные (tie, pen, office, doctor, typist, man).

Имена нарицательные подразделяются на исчисляемые и неисчисляемые. К исчисляемым существительным относятся назва­ния конкретных предметов и отвлеченных понятий, которые под­даются счету, например: три галстука, два доктора, четверо мужчин, две идеи, пять вопросов. К неисчисляемым существи­тельным относятся названия веществ и отвлеченных понятий, которые счету не поддаются, например: песок, лед, чугун, время, жалость.

Деление существительных на исчисляемые и неисчисляемые очень важно для образования множественного числа и употреб­ления артиклей в английском языке.

§ 11. О множественном числе существительных. Исчисляемые существительные могут иметь форму единственного числа, если речь идет об одном предмете, и множественного числа, если речь идет о двух и более предметах,

В единственном числе существительные не имеют окончаний. Форма множественного числа у большинства существительных образуется прибавлением суффикса -s(-es), который произносится в зависимости от того, какая буква ему предшествует

.

В английском языке имеется небольшое количество существи­тельных, которые образуют множественное число не по общему правилу.

Наиболее часто встречающиеся следует запомнить:

man[mæn] - мужчина men [men] – мужчины

woman [‘wumǝn] - женщина women [‘wimin] - женщины

child [t∫aild] - ребёнок children [t∫ildrǝn]дети

mouse [maus] - мышь mice [mais]мыши

goos [gu:s] - гусь gees [gi:s] - гуси

foot [fu;t] - нога feet [fi:t] - ноги

tooth [tu:Ѳ] - зуб teeth [ti:Ѳ] - зубы

sheep [∫i:p] - овца sheep [∫i:p] - овцы

wife [waif] - жена wives [waivz] – жёны

ЗАДАНИЯ К УРОКУ 3

УСТНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

1. Прочитайте следующие слова в соответствии с правилами чтения.

pot, home, shave, yell, well, fume, west, fold,

2.Отработайте чтение следующих словосочетаний.

Из двух взрывных согласных на стыке слов первый произносится без взрыва, т.е. в момент его произнесения преграда не размыкается.

Big key, black desk, black table, Sid Todd, big park, good typist, Mike Doone, good clerk,

note-book, good book.

3. Выучите правила чтения и опираясь на них потренируйтесь в чтении:

knife; calmness; palm; palmful; behalf; talking; solemnity; thing; ring; ringer; sing; singing; song; songbook; cupboard; phantom; phone.

4. Отработайте чтение следующих словосочетании.

Звук [z] перед межзубным [ð] следует произносить протяжно: is this [‘iz-z-z-zðis].

is the coffee

is the park

is the book

is the desk

is this pen

5. Потренируйтесь в чтении следующих специальных и общих вопросов(при тренировке рекомендуем пользоваться приемом «дирижирования»).

Специальные вопросы.

1) How old is Betsy?

2) ‘How ‘old is Tom?

3) What is he?

4) What is this?

5) ‘How old are you?

Общие вопросы.

‘Is he a ‘nice man?

‘Are you a doctor?’

Are you a student?

‘Are they good students.

‘Is he ‘nineteen?

‘Are you twin- sisters?

5. Прослушайте текст не менее четырех раз.

6. Громко и отчетливо прочитайте текст урока вслух (не менее трех раз).

ПИСЬМЕННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.

1. Напишите транскрипцию следующих слов в две колонки в зависимости от звукового значения гласной в ударном слоге (первое или второе).

Name, man, table, sister, lazy, bit, hot, office, black, pilot, he, pen.

2. К каждому существительному из левой колонки выберите прилагательные из правой колонки, которые могут сочетаться с ним по смыслу.Составьте предложения по предлагаемой модели.

Образец: The book is small(nice, good, new, old, big).

note-book small

student nice

tea good

typist hot

table cold

bike new

man old

pen lazy

clerk big

black