Материал: Учебнометодический кабинет организаций дошкольного, общеобразовательного, технического и профессионального образования Управления образования ЗападноКазахстанской области Сборник заданий для проведения суммативного оценивания за раздел,
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
Задания по суммативному оцениванию за 2 четвертьВариантII1.Определите истинность/ложность утверждений:
[4балла] 2.В тепловом двигателе температура нагревателя равна 3270С, а температура холодильника 570С. Вычислите КПД тепловой машины. [3балла] 3.На рисунке представлены КПД тепловых машин.А) Определите тепловые потери каждого двигателя.В) Оцените, какой тепловой двигатель наносит наибольший ущерб окружающей среде. С) Обоснуйте ответ.[3балла] 4.Почему при расчесывании волос пластмассовым гребнем волосы как бы прилипают к нему.[2балла] 5.Сформулируйте закона сохранения электрического заряда.[1балл] 6.Два тела имеющие заряды +2q и -6q привели в соприкосновение и развели на прежнее расстояние. Определите величину каждого заряда после их разъединения. [1балл] 7.Два точечных одинаковых заряда взаимодействуют с силой 0,9мН, находясь на расстоянии 3см друг от друга. Определите величину каждого заряда. (k=9·109 Н·м2/Кл2).i. запишите данные в системе СИ _____________________________________ii. запишите закон кулона в общем виде ________________________________iii. запишите закон кулона для данной задачи, учитывая распределение заряда ________________________________________________________________iv. запишите формулу для нахождения заряда ___________________________v. вычислите заряды шариков ________________________________________[3балла] 8.Во сколько раз изменится сила взаимодействия между двумя точечными заряженными телами, если:
| № | Утверждение | Истина | Ложь |
| | II закон термодинамики утверждает, что невозможно создать вечный двигатель первого рода | И | Л |
| | I закон термодинамики является законом сохранения энергии для тепловых процессов | И | Л |
| | Математическое выражение I закона термодинамики имеет вид Q= ∆U – A | И | Л |
| | Тепло передается от более нагретого тела к менее нагретому телу | И | Л |
A) заряд одного из них увеличить в 4 раза;B) расстояние между зарядами уменьшить в 2 раза._____________________________________________________________________________________________________________________________________[2балла]9.На каком расстоянии от заряда 64мкКл напряженность поля будет равна 4·103Н/Кл? (k=9·109 Н·м2/Кл2)i. запишите данные в системе СИ ____________________________________ii.запишите формулу напряженности в общем виде _____________________iii. запишите формулу для нахождения расстояния _________________________iv. вычислите расстояние ____________________________________________[3балла] 10.Изобразите графически силовые линии напряженности положительного и отрицательного зарядов.[1балл] 11.Конденсатор – это физический прибор, главные детали которого: A) две прокладки и воздух между ними;B) одна обкладка и диэлектрик;C) две обкладки укрепленные на основаниях;D) две проводящие электричество обкладки и диэлектрик между ними.[1балл] 12. От каких факторов зависит электроёмкость конденсатора:A) от площади и формы обкладок;B) от расстояния между обкладками и удельного сопротивления их вещества;C) от площади обкладок, расстояния между ними и наличия диэлектрика;D) от наличия между обкладками диэлектрика и его цвета.[1балл]Всего: 25 балловСхема выставления баллов
| № | Ответ | Балл | Дополнительная информация | ||
| 1 | II закон термодинамики утверждает, что невозможно создать вечный двигатель второго рода | 1 | | ||
| I закон термодинамики является законом сохранения энергии для тепловых процессов | 1 | | |||
| Q= ∆U + A | 1 | | |||
| Тепло передается от более нагретого тела к менее нагретому телу | 1 | | |||
| 2 | Т1=600К, Т2=330К | 1 | | ||
 | 1 | | |||
| Ƞ=45% | 1 | | |||
| 3 | У Паровой турбины – 75%, у ДВС – 70%, у дизельного двигателя – 60%, у реактивного двигателя – 53%. | 1 | | ||
| Паровая машина | 1 | | |||
| У паровой машины потери составляют 75%, это говорит о том что эта машина наносит наибольший ущерб окружающей среде. | 1 | | |||
| 4 | При расчесывании волоспластмассовым гребнем происходит разделение зарядов, волосы и гребень электризуются | 1 | | ||
| Волосы притягиваются к расческе, так как они получают заряды противоположных знаков | 1 | | |||
| 5 | В замкнутой системе алгебраическая сумма зарядов тел остаётся постоянной. | 1 | | ||
| 6 | -2 q | 1 | | ||
| 7 | 0,9·10-3Н и 0,03см | 1 | | ||
 →  | 1 | | |||
| q1=q2≈0,96·10-8 Кл | 1 | | |||
| 8 |
| 1 | | ||
| 1 | | |||
| 9 | 64·10-6Кл | 1 | | ||
 →  | 1 | | |||
| r = 12м | 1 | | |||
| 10 |   | 1 | За оба правильных рисунка | ||
| 11 | D | 1 | | ||
| 12 | С | 1 | | ||
| Всего баллов | 25 | | |||
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ Обзор суммативного оценивания за 3 четвертьПродолжительность –40минутКоличество баллов – 25балловТипы заданий:МВО –задания с множественным выбором ответов; КО –задания,требующие краткого ответа; РО –задания,требующие развернутого ответа.Структура суммативного оцениванияДанный вариант состоит из 9 заданий, включающих задания с кратким и развернутым ответами.
-
заданиях, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения. -
заданиях, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Оценивается способность обучающегося выбирать и применять математические приемы в ряде математических контекстов. Задание может содержать несколько структурных частей/вопросов.
Задания суммативного оценивания за 3 четверть
Характеристика заданий суммативного оценивания
| Раздел | Проверяемая цель | Уровень Мыслительных навыков | Кол. адании й* | № задания* | Тип задания* | Время на выполнение мин* | Балл* | Балл За раздел |
| Постоянный электрический ток | 8.4.2.2 - применять условные обозначения элементов электрической цепи при графическом изображении электрическихсхем | Применение | 6 | 1 | КО | 3 | 5 | 18 |
| 8.1.3.1 - собирать, анализировать экспериментально полученные данные и записывать их с учетом погрешностей | Навыки высокогопорядка | 5 | РО | 10 | 5 | |||
| 8.4.2.12 - применять формулы мощности и работы тока в решении задач | Применение | 3 | РО | 6 | 2 | |||
| 9 | МВО | 1 | 1 | |||||
| 8.4.2.17 - объяснять причины возникновения и способы предотвращения короткого замыкания | Знание и понимание | 2 | КО | 2 | 2 | |||
| 8.4.2.18 - объяснять природу электрического тока в жидкостях | Знание и понимание | 4 | КО | 3 | 3 | |||
| Электромагнитные явления | 8.4.3.3 - определять направление линий поля вокруг прямого проводника с током и соленоида | Применение | 3 | 6 | РО | 10 | 3 | 7 |
| 8.4.3.7 – описыватьявление электромагнитнойиндукции | Знание и понимание | 7 | КО | 2 | 1 | |||
| 8.4.3.2 – объяснятьсвойства магнитногополя | Знание и понимание | 8 | КО | 3 | 3 | |||
| Итого: | | 9 | | | 40 | 25 | 25 | |
Вариант I1.Нарисуйте схему электрической цепи, состоящей из:источника тока,ключа, лампочки, амперметра, вольтметра______________________________________________________[5 баллов]2. На картинке изображен электрический приборhttp://motodistrict.ru/images/product_images/popup_images/389_0.jpgА) название прибора ___________________________________________________________[1балл]В) назначение прибора.___________________________________________________________[1балл]3. В городскую осветительную сеть, напряжением 220В подключили лампочку, на которой написано 110Втi. Вычислите силу тока в лампочке ___________________________________________________________[1балл]ii. Рассчитайте работу электрического тока в лампе за 2 минуты___________________________________________________________[1балл]4. Найдите соответствие между утверждениями первой и второй колонки
1_______________________2_________________3_________________[3балл]5.При выполнении лабораторной работы приборы показали следующие результаты. Вычислите сопротивление резистора.http://sverh-zadacha.ucoz.ru/ege/2016real/059/15.pngА) рассчитайте погрешность приборовАмперметра___________________________________________________[1балл]Вольтметра___________________________________________________[1балл]В) запишите показания приборов с учетом погрешности
| | А) распад нейтральных молекул на положительные и отрицательные ионы |
| В) сверхпроводниками | |
| 1.Жидкости, проводящие электрический ток, называются | С) упорядоченным движением положительных и отрицательных ионов |
| 2. Электролитическая диссоциация это | D)упорядоченным движением электронов и положительных ионов |
| 3. Электрический ток в жидкости создается. | |
| | E) электролитами |
| F) явление, характеризующее тепловое движение электронов в цепи |
| I(A) | V(B) |
| | |
Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/176797