Курсовая работа (т): Условия формирования и реализации социально-трудового потенциала сельского населения
. Чепурных Н.В., Новоселов А.Л., Мерзлов А.В. Региональное развитие. Сельская местность. Издательство: Наука, 2006. - 301 с.
. Шингарев А.И. Вымирающая деревня. // Социологические исследования, - 2002, - № 2. С. 124-133.
. Экономика предприятия: учеб. пособие / В.П. Волков [и др]; под общ. ред. А.И. Ильнина, В.П. Волкова. -М.: Новое знание, 2013. - 342 с.
. Ясинский Ю.М. Экономический рост и
проблемы модернизации белорусской экономики // Проблемы управления. - 2012. №2.
- С. 57.
Приложение 1
Программа исследования
«Представители различных групп сельского населения о проблемах трудовой занятости в селе Кошки, Кошкинского района.»
Обоснование проблемы исследования: В современных реалиях проблема трудовой занятости среди сельского населения стоит очень остро. Получить хорошую работу и высокую зарплату, что сейчас в селе очень сложно, значит иметь серьёзный авторитет в обществе и возможность иметь влияние на окружающих. Сельский человек, имеющий достойную работу с большей долей вероятностью может претендовать на стабильную и обеспеченную жизнь, но скорей всего в пределах сельской местности. Но, к сожалению, не всегда и не всем выпадает шанс получить хорошую и выгодную работу в селе, это связано прежде всего и количеством вакансий на трудовые места, и уровнем образования, ведь даже и для работы в селе, нужно иметь какое - нибудь образование.
Занятость сельского населения одна из актуальных проблем современного периода развития экономики страны. В сложившихся условиях на занятость населения в сельской местности влияет ряд сложных и неоднозначных факторов - общая численность экономически активного населения, обеспеченность предприятий, базирующихся в селах, землей, сырьем и материально-техническими ресурсами, предпринимательская активность сельских жителей и степень развития предпринимательской среды, развитость производственной и социальной инфраструктуры и ряд других факторов.
Необходимо отметить, что экономический кризис 2008 года вызвал сильное обнищание в большей степени бедной части сельского населения, от которого многие сельчане до сих пор не оправятся. Это безусловно актуально для сельской местности, отличающейся неблагоприятными условиями жизни, напряженной ситуацией на рынке труда. Где главными составляющими сельского рынка труда являются совокупное предложение, включающее занятых и безработных, проживающих в сельской местности, и совокупный спрос, характеризующий общую потребность аграрной экономики в наемной рабочей силе. Одним из наиболее распространенных методов регулирования рынка труда является внедрение федеральных и местных программ. Также для улучшения условий жизни сельчан, необходимо улучшить условия на рынке труда в селе, что поспособствует увеличению объемов и качества сельхозпроизводства, поддержания эффективности отечественного сельского хозяйства только при недопущении деградации сельского населения.
Если все же рассматривать основную часть сельского населения, будет актуальным отметить, что новейшие условия хозяйствования в сельской местности, обусловленные началом финансового подъема в Российской Федерации, поставили перед финансовой наукой и практикой немало трудных и принципиально новейших проблем, требующих собственного осмысления и решения. К количеству таких проблем нужно отнести дилемму занятости сельского населения, заключение которой считается не только нужной причиной ускорения роста сельского хозяйства, однако и в значимой степени основой для общественной устойчивости в обществе.
Степень занятости экономически активного сельского населения является индикатором благополучия (или неблагополучия) социального развития села.
В сельской местности занятость населения имеет специфические особенности, связанные с экономическими условиями приложения труда:
эффективность труда зависит от природно-климатических условий и качества земельных ресурсов;
на использование труда оказывает влияние сезонный характер;
труд в сельском хозяйстве связан с использованием живых организмов (животных, растений);
отсутствует узкая специализация труда;
сравнительно низкий уровень механизации трудовых процессов;
труд используется как в общественном производстве, так и в личных подсобных хозяйствах;
в несельскохозяйственных отраслях эффективность труда ограничивается наличием сырья, например, для вязания шерстяных изделий - шерсти, пуха и т.д.;
в процессе производства высокий удельный вес труда женщин, подростков и пенсионеров.
Целью данного исследования является анализ мнений представителей различных групп сельского населения о проблемах трудовой занятости.
Исходя из поставленной цели, нами были сформулированы следующие задачи:
. Определить, с помощью каких критериев сельчане выбирают себе работу.
. Выявить положительные и отрицательные мнения представителей различных групп сельского населения о проблемах трудовой занятости.
. Получить возможные предложения и рекомендации местного населения для улучшения условий на рынке труда и его оплаты.
. Сложить полученные данные воедино и сделать выводы.
Объектом нашего исследования являются все трудоспособные жители с. Кошки, различного возраста (от 18 до 60 лет), которые будут поделены на две группы. (с 18 до 40 лет и с 41 до 60 лет)
Предмет исследования - трудовая занятость и удовлетворенность ею.
Системный анализ объекта исследования
Социально-демографические характеристики респондентов:
С нашей точки зрения, в изучении представленной нами проблемы будут иметь значение следующие социально-демографические показатели респондентов такие, как:
• ФИО (несёт информацию о гендерной принадлежности);
• дата рождения (несёт информацию о возрасте);
• образование. (образование респондента также будет иметь, по нашему мнению, значение, т.к. в большинстве случаев оно является определяющим фактором при выборе между работниками, у работодателя)
• семейное положение. (семейное положение во многом определяет жизненную позицию респондента, как физическую, так и духовную, поэтому данный показатель также находится в центре нашего внимания)
Показатели социальной активности.
В этом блоке мы будем рассматривать процесс «соприкосновения» респондентов с возможностью трудоустройства в сле и получения удовольствия от работы. С получением данной информации мы сможем оценить социальную активность респондентов по отношению к проблемам трудовой занятости. Кроме того, нас также будет интересовать частота проявлений актов этой социальной активности.
Субъективные характеристики участников анкетирования:
Здесь нас будут интересовать такие аспекты, как:
• период получения образования в различных учреждениях, во время которого респондент определился с возможным вариантом своей трудовой деятельности, которая будет приносить ему удовольствие. ;
• с кем советовался респондент, по поводу выбора своей трудовой области (родственники, друзья, преподаватели - нам важно знать, каким информационным каналам стоит уделить больше внимания);
• что являлось стимулом и мотивом при выборе профессии;
• какие трудности возникали при поиске подходящей работы;
• насколько был широк выбор между профессиями в селе;
• насколько важен престиж выбираемой профессии;
Ценностные аспекты:
Через понимание самой сути проблемы трудоустройства у населения формируется общее ценностное отношение к самому селу и дальнейшему проживанию в нем.
Рис. 1 Связь между блоками представлена
схематически
Все перечисленные блоки существуют в неразрывной взаимосвязи, и только изучив их все и ссумируя полученную информацию, мы сможем дать наиболее адекватную, полную и реалистичную оценку проблеме трудовой занятости в селе.
Гипотезы социологического исследования
Гипотеза 1. На наш взгляд немалая часть респондентов работают не по своей специальности, или вообще без образования.
Гипотеза 2. Большая часть молодого сельского населения уезжают работать в ближайшие города.
Гипотеза 3. Многие работодатели стараются не брать на работу молодежь, из-за современных стереотипов молодых людей, таких как: лень и прочее.
Гипотеза 4. Большая часть трудового населения желает устроиться на работу по связям, блату и т.д.
Гипотеза 5. Большинство респондентов достигшего пенсионного возраста продолжают работать, в связи с очень малым размером пенсии.
Гипотеза 6. Не малое количество молодых респондентов не хотят работать, и продолжают жить за счет родителей.
Теоретическая интерпретация социологических понятий
В данном исследовании мы руководствовались следующими понятиями и категориями:
Трудовая занятость - это занятость граждан в сфере общественного и личного труда в не противоречащих законодательству формах и как направленная на получение заработка (трудового дохода) или иного вознаграждения, так и не имеющая такой цели.
Сельские поселения - населенные пункты, не соответствующие критериям, установленным в данной стране для городских поселений. К сельским поселениям относятся (независимо от людности) пункты, жители которых заняты главным образом сельским или лесным хозяйством.
Сельское население - население, проживающее в сельских населённых пунктах. Обычно занимается сельским хозяйством. Имеется во всех субъектах РФ, кроме городов федерального подчинения (до 90-х годов в Москве официально имелось небольшое количество сельского населения, так как в её состав входило несколько деревень).
Образование - процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, который достигается в ходе прохождения образовательных программ в образовательных учреждениях.
Стимул, мотив - побуждение к действию, побудительная причина поведения; понятия, описывающие сферу побуждения субъекта к деятельности - наряду с потребностями, интересами, установками, эмоциями, инстинктами.
Возрастная группа - совокупность людей одинакового возраста. Осн. элемент возрастной структуры населения.
Престиж профессии - отражение в общественном сознании положения в системе общественных отношений той или иной профессиональной деятельности, социальной значимости и ценности различных профессий.
Операционализация социологических понятий
Данное исследование предполагает определение в первом блоке анкеты общих положений и основных характеристик респондентов.
Открывает анкету блок вопросов о социально-демографических характеристиках респондентов, в котором, наш взгляд, будет целесообразным применить следующие шкалы для получения первичных данных.
С помощью номинальной шкалы мы определим пол, возраст, образование и семейное положение респондента.
Порядковая шкала поможет нам определить кем работает респондент в настоящее время. В нашем случае эта характеристика обладает особой важностью, т.к. позволяет нам разделить респондентов на трудоустроенных и безработных.
Нам важно знать, какой возрастной группе тяжелее всего найти работу в с. Кошки, поэтому мы задаём соответствующий вопрос. Кому, по Вашему мнению, в с. Кошки труднее всего найти работу?
● Молодым мужчинам (18-30 лет)
● Молодым женщинам(18-30 лет)
● Мужчинам среднего возраста (31-45 лет)
● Женщинам среднего возраста (31-45 лет)
● Пожилым мужчинам ( 46- 60 лет)
● Пожилым женщинам ( 46- 60 лет)
● Всем категориям населения
● Затрудняюсь ответить
Понимание респондентом самой проблемы трудоустройства, важна для нас, поэтому мы задаем соответствующий вопрос. Как Вы думаете, насколько проблема трудоустройства важна для жителей с. Кошки? ( Отметьте, пожалуйста в баллах: «5» - очень важна, «1» Не важна , «0» - затрудняюсь ответить _____ ( количество баллов).
Какие критерии необходимы для хорошего трудоустройства, также интересна нам. Что, по Вашему мнению, необходимо для хорошего трудоустройства?
● Высшее образование
● Личные связи
● Личные качества
● Опыт работы по специальности
● Высокий профессионализм
● Устройство на работу в другом населенном пункте
● Другое
● Затрудняюсь ответить
Исследование более приближенных для респондента
сфер трудоустройства проводится при помощи шкалы:
Таблица 1
Сфера
работы
Ранг
1.Экономика
и финансы (экономист, бухгалтер, банковский служащий…)
2.Профессии
в сфере коммерции (предприниматель, менеджер, дилер, риэлтор…)
3.Юриспруденция
(юрист, нотариус, адвокат, следователь...)
4.Промышленное
производство и строительство (рабочий, технолог…)
5.Сфера
обслуживания (продавец, товаровед, парикмахер, официант, повар, швея,
социальный работник, туроператор…)
6.Сфера
образования, науки, медицины (педагог, ученый, врач, фармацевт, социолог, психолог,
библиотекарь…)
7.Сельское
хозяйство ( фермер, механизатор, животновод и т.д.)
8.Народные
промыслы ( кузнец, гончар, кружевница, вышивальщица и т.д.)
9.Транспорт
(водитель, диспетчер...)
Возможность трудоустроиться в селе, там где это
будет интересно для респондента, также остается не без внимания. Предоставляет
ли Ваше село, возможность трудоустроится там, где Вам будет интересно работать?
● Да
● Нет
● Затрудняюсь ответить
Следующий блок вопрос несет информацию, о
заинтересованности респондента работать в с. Кошки или уехать в другое место.
Хотели бы Вы переехать работать в другой город/село?
● Да, в город
● Да, в село
● Нет Узнать положительные стороны трудоустройства в
с. Кошки мы сможем по шкале:
● Работа рядом с домом
● Здесь работают мои друзья
● Престижность села по сравнению с другими
сёлами и поселками Самарской области
● Возможность работать на
высокооплачиваемой работе
● Другое
● Затрудняюсь ответить
Следующий блок вопросов направлен на выяснение
непосредственного трудоустройства на данный момент, стажа работы, количества
смен места работы за последние три года и заработной платы. Это также очень
интересно для нас.
Укажите, пожалуйста, форму Вашего
трудоустройства…
● Трудоустроен на постоянную работу
● Трудоустроен временно
● Не трудоустроен
● Другое
Ваш стаж работы в организации на последнем месте
работы:_____( лет)
Укажите, пожалуйста, Ваш общий стаж
работы:_________(лет)
Сколько раз Вы меняли работу за последние три
года:________
Укажите, пожалуйста, размер Вашей заработной
платы ___( тыс рублей)
Узнать имеет ли респондент дополнительный
заработок мы сможем с помощью шкалы:
● Да, постоянный
● Да, периодический
● Нет
Подсобное хозяйство очень важно для сельского
жителя, поэтому нам необходимо узнать об этом. Какое значение имеет подсобное
хозяйство в Вашей семье?
● Является одним из основных источников
дохода
● Является вспомогательным источником
дохода
● Не играет существенной роли в бюджете
семьи
Приложение 2
Анкета
Здравствуйте, уважаемый участник анкетирования!
Кафедра социологии Тольяттинского государственного университета проводит
социологическое исследование по изучению мнений различных групп населения о
проблемах трудовой занятности в с. Кошки. Мы убедительно просим Вас уделить
этой анкете немного Вашего ценного времени и ответить на несколько несложных
вопросов. Мы гарантируем Вам полную анонимность и просим отвечать на вопросы
предельно искренне.
Ваше мнение для нас очень важно!
Заранее благодарим Вас за участие в опросе!
) Кому, по Вашему мнению, в с. Кошки труднее
всего найти работу?
) Молодым мужчинам (18-30 лет)
) Молодым женщинам(18-30 лет)
) Мужчинам среднего возраста (31-45 лет)
) Женщинам среднего возраста (31-45 лет)
) Пожилым мужчинам ( 46- 60 лет)
) Пожилым женщинам ( 46- 60 лет)
) Всем категориям населения
) Затрудняюсь ответить
) Как Вы думаете, насколько проблема
трудоустройства важна для жителей с. Кошки? ( Отметьте, пожалуйста в баллах:
«5» - очень важна,
«1» Не важна , «0» - затрудняюсь ответить _____
(количество баллов)
) Какое трудоустройство Вы считаете наиболее
приемлемым для себя? (можно отметить несколько вариантов ответа, обведя их
номера кружком)
) недалеко от дома
) с высоким заработком
) с возможностью карьерного продвижения
) с гибким графиком
) в соответствии с полученным образованием
) с поездками, командировками
) с обеспечением социальных гарантий
) Что, по Вашему мнению, необходимо для хорошего
трудоустройства? (можно отметить несколько вариантов ответа, обведя их номера
кружком)
) Высшее образование
) Личные связи
) Личные качества
) Опыт работы по специальности
) Высокий профессионализм
) Устройство на работу в другом населенном
пункте
) Другое
__________________________________________________
) Затрудняюсь ответить
) Работа в какой сфере интересна для Вас? Проранжируйте,
пожалуйста, все предложенные варианты, расставив их по значимости: 1 - наиболее
интересный, 9 - наименее интересный.
Таблица 1
Сфера
работы
Ранг
1.Экономика
и финансы (экономист, бухгалтер, банковский служащий…)
2.Профессии
в сфере коммерции (предприниматель, менеджер, дилер, риэлтор…)
3.Юриспруденция
(юрист, нотариус, адвокат, следователь...)
4.Промышленное
производство и строительство (рабочий, технолог…)
5.Сфера
обслуживания (продавец, товаровед, парикмахер, официант, повар, швея, социальный
работник, туроператор…)
6.Сфера
образования, науки, медицины (педагог, ученый, врач, фармацевт, социолог,
психолог, библиотекарь…)
7.Сельское
хозяйство ( фермер, механизатор, животновод и т.д.)
8.Народные
промыслы ( кузнец, гончар, кружевница, вышивальщица и т.д.)
9.Транспорт
(водитель, диспетчер...)
6) Предоставляет ли Ваше село, возможность
трудоустроится там, где Вам будет интересно работать? (выберите один вариант
ответа)
) Да
) Нет
) Затрудняюсь ответить
) Хотели бы Вы переехать работать в другой
город/село? (выберите один вариант ответа)
) Да, в город
) Да, в село
) Нет
) Затрудняюсь ответить
) В чем Вы видите положительные стороны
трудоустройства в с. Кошки? (можно отметить несколько вариантов ответа, обведя
их номера кружком)
) Работа рядом с домом
) Здесь работают мои друзья
) Престижность села по сравнению с другими
сёлами и поселками Самарской области
) Возможность работать на высокооплачиваемой
работе
) Другое
____________________________________________________
) Затрудняюсь ответить
) Укажите, пожалуйста, форму Вашего
трудоустройства…
(выберите один вариант ответа)
) Трудоустроен на постоянную работу
) Трудоустроен временно
) Не трудоустроен
) Другое
__________________________________________________
) Ваш стаж работы в организации на последнем
месте работы: _( лет)
) Укажите, пожалуйста, Ваш общий стаж
работы:_________(лет)
) Сколько раз Вы меняли работу за последние три
года?
) Ни разу 2) 1 раз
) 2 Раза 4) 3 раза и более
) Затрудняюсь ответить
) Укажите, пожалуйста, размер Вашей заработной
платы___( тыс рублей)
) Имеете ли Вы дополнительный заработок (доход)?
.Да, постоянный 2.Да, периодический 3.Нет
) Какое значение имеет подсобное хозяйство в
Вашей семье?
( укажите один вариант ответа)
) Является одним из основных источников дохода
) Является вспомогательным источником дохода
) Не играет существенной роли в бюджете семьи
) Кем Вы работаете в настоящее
время?_________________
) Ваш возраст:
) от 18 до 40 лет
) от 41 до 60 лет
) Ваш пол :
) Мужской
) Женский
) Ваше образование (выберите один вариант):
1) Неоконченное среднее
) Среднее общее
) Неоконченное высшее
) Высшее
20) Ваше семейное положение (выберите один
вариант):
) Состоите в браке
) Не состоите в браке
) Как вы оцениваете материальное положение своей
семьи? (выберите один вариант)
.Хватает на основные покупки, но крупные
приходится брать в кредит
.Хватает на основные покупки, крупные получается
покупать за наличный расчёт
.Хватает на основные покупки, на крупные и на
содержание автомобиля
.Хватает на основные и крупные покупки,
содержание автомобиля и улучшение жилищных условия
Благодарим Вас за участие! Мы ценим Ваше мнение
и время!
Приложение 3
Таблица 1 Таблицы распределений
Кому,
по Вашему мнению, в с. Кошки труднее всего найти работу?
Общее
%
18-40
лет
%
41-60
лет
%
1)
Молодым мужчинам (18-30 лет)
1
1%
1
2%
0
0%
2)
Молодым женщинам(18-30 лет)
4
4%
3
6%
1
2%
3)
Мужчинам среднего возраста (31-45 лет)
4
4%
3
6%
1
2%
4)
Женщинам среднего возраста (31-45 лет)
6
6%
6
12%
0
0%
5)
Пожилым мужчинам ( 46- 60 лет)
19
19%
4
8%
15
30%
6)
Пожилым женщинам ( 46- 60 лет)
19
19%
2
4%
17
34%
7)
Всем категориям населения
32
32%
25
50%
7
14%
8)
Затрудняюсь ответить
15
15%
12
12%
9
18%
Таблица 2
Как
Вы думаете, насколько проблема трудоустройства важна для жителей с. Кошки? (
Отметьте, пожалуйста в баллах: «5» - очень важна, «1» Не важна , «0» -
затрудняюсь ответить
Общее
%
18-40
лет
%
41-60
лет
%
Средний
бал
4,08
-
4,14
4,02
-
Таблица 3
Какое
трудоустройство Вы считаете наиболее приемлемым для себя?)
Общее
%
18-40
лет
%
41-60
лет
%
1)
недалеко от дома
32
32%
13
26%
19
38%
2)
с высоким заработком
80
80%
42
84%
38
76%
3)
с возможностью карьерного продвижения
15
15%
11
22%
4
8%
4)
с гибким графиком
17
17%
7
14%
10
20%
5)
в соответствии с полученным образованием
20
20%
11
22%
9
18%
6)
с поездками, командировками
5
5%
2
4%
3
6%
7)
с обеспечением социальных гарантий
23
23%
10
20%
13
26%
Таблица 4
Что,
по Вашему мнению, необходимо для хорошего трудоустройства?
Общее
%
18-40
лет
%
41-60
лет
%
1)
Высшее образование
30
30%
16
32%
14
28%
2)
Личные связи
56
56%
28
56%
28
56%
3)
Личные качества
24
24%
11
22%
13
26%
4)
Опыт работы по специальности
33
33%
15
30%
18
36%
5)
Высокий профессионализм
38
38%
17
34%
21
42%
6)
Устройство на работу в другом населенном пункте
0
0%
0
0%
0
0%
7)
Другое
0
0%
0
0%
0
0%
8)
Затрудняюсь ответить
30
30%
16
32%
14
28%
Таблица 5
Работа
в какой сфере интересна для Вас? Проранжируйте, пожалуйста, все предложенные
варианты, расставив их по значимости: 1 - наиболее интересный, 9 - наименее
интересный.
18-40
лет Среднее значение
41-60
лет Среднее значение
Общее
Среднее значение
1.Экономика
и финансы (экономист, бухгалтер, банковский служащий…)
3,7
3,98
3,84
2.Профессии
в сфере коммерции (предприниматель, менеджер, дилер, риэлтор…)
4,1
3,98
4,04
3.Юриспруденция
(юрист, нотариус, адвокат, следователь...)
4,16
4,2
4,18
4.Промышленное
производство и строительство (рабочий, технолог…)
5,48
5,74
5,61 3,3
4
3,65
6.Сфера
образования, науки, медицины (педагог, ученый, врач, фармацевт, социолог,
психолог, библиотекарь…)
3,5
3,38
3,44
7.Сельское
хозяйство ( фермер, механизатор, животновод и т.д.)
6,22
5,68
5,95
8.Народные
промыслы ( кузнец, гончар, кружевница, вышивальщица и т.д.)
8,02
7,9
7,96
9.Транспорт
(водитель, диспетчер...)
6,52
6,18
6,35
Таблица 6
Предоставляет
ли Ваше село, возможность трудоустроится там, где Вам будет интересно
работать?
Общее
%
18-40
лет
%
41-60
лет
%
1)
Да
21
21%
11
22%
10
20%
2)
Нет
65
65%
27
54%
38
76%
3)
Затрудняюсь ответить
14
14%
12
24%
2
4%
Таблица 7
Хотели
бы Вы переехать работать в другой город/село?
Общее
%
18-40
лет
%
41-60
лет
%
1)
Да, в город
25
25%
16
32%
9
18%
2)
Да, в село
7
7%
2
4%
7
14%
3)
Нет
57
57%
26
52%
31
62%
4)
Затрудняюсь ответить
11
11%
6
12%
5
10%
Таблица 8
В
чем Вы видите положительные стороны трудоустройства в с. Кошки?
Общее
%
18-40
лет
%
41-60
лет
%
1)
Работа рядом с домом
73
73%
33
66%
40
80%
2)
Здесь работают мои друзья
32
32%
15
30%
17
34%
3)
Престижность села по сравнению с другими сёлами и поселками Самарской области
4
4%
3
6%
1
2%
4)
Возможность работать на высокооплачиваемой работе
13
13%
8
16%
5
10%
5)
Другое
0
0%
0
0%
0
0%
6)
Затрудняюсь ответить
12
12%
7
14%
5
10%
Таблица 9
Укажите,
пожалуйста, форму Вашего трудоустройства…
Общее
%
18-40
лет
%
41-60
лет
%
1)
Трудоустроен на постоянную работу
84
84%
37
74%
47
94%
2)
Трудоустроен временно
11
11%
9
18%
2
4%
3)
Не трудоустроен
5
5%
4
8%
1
2%
4)
Другое
0
0%
0
0%
0
0%
Таблица 10
Ваш
стаж работы в организации на последнем месте работы
18-40
лет
41-60
лет
Общее
Средний
показатель
6,6
16,82
11.72
Таблица 11
Укажите,
пожалуйста, Ваш общий стаж работы
18-40
лет
41-60
лет
Общее
Средний
показатель
11,54
25,38
18,44
Таблица 12
Сколько
раз Вы меняли работу за последние три года:
Общее
%
18-40
лет
%
41-60
лет
%
Ни
разу
81
81%
37
74%
44
88%
1
раз
16
16%
11
22%
5
10%
2
раза
2
2%
1
2%
1
2%
3
раза и более
1
1%
1
2%
0
0%
Затрудняюсь
ответить
0
0
0
0
0
0%
Таблица 13
Укажите,
пожалуйста, размер Вашей заработной платы
18-40
лет
41-60
лет
Общее
Средний
показатель
8,98
14,38
11,68
Таблица 14
Имеете
ли Вы дополнительный заработок (доход)?
Общее
%
18-40
лет
%
41-60
лет
%
1.Да,
постоянный
8
8%
2
4%
6
12%
2.
Да, периодический
38
54%
17
34%
21
42%
3.Нет
54
54%
31
62%
23
46%
Таблица 15
Какое
значение имеет подсобное хозяйство в Вашей семье?
Общее
%
18-40
лет
%
41-60
лет
%
1)
Является одним из основных источников дохода
17
17%
10
20%
7
14%
2)
Является вспомогательным источником дохода
50
50%
25
50%
25
50%
3)
Не играет существенной роли в бюджете семьи
33
33%
15
30%
18
36%
Таблица 16
Ваш
возраст:
Общее
%
18-40
лет
%
41-60
лет
%
1)
от 18 до 40 лет
50
50%
50
100%
0
0%
2)
от 41 до 60 лет
50
50%
0
0%
50
50%
Таблица 17
Ваш
пол :
Общее
%
18-40
лет
%
41-60
лет
%
1)
Мужской
40
40%
21
42%
19
38%
2)
Женский
60
60%
29
58%
31
62%
Таблица 18
Ваше
образование
Общее
%
18-40
лет
%
41-60
лет 1)
Неоконченное среднее
12
12%
9
18%
3
6%
2)
Среднее общее
50
50%
28
44%
22
44%
3)
Неоконченное высшее
10
10%
7
14%
3
44%
4)
Высшее
18
18%
6
12%
22
6%
Таблица 19
Ваше
семейное положение
Общее
%
18-40
лет
%
41-60
лет
%
1)
Состоите в браке
73
73%
33
66%
40
80%
2)
Не состоите в браке
27
27%
17
34%
10
20%
Таблица 20
Как
вы оцениваете материальное положение своей семьи?
Общее
%
18-40
лет
%
41-60
лет
%
1.Хватает
на основные покупки, но крупные приходится брать в кредит
81
81%
43
86%
38
76%
2.Хватает
на основные покупки, крупные получается покупать за наличный расчёт
12
12%
6
12%
6
12%
3.Хватает
на основные покупки, на крупные и на содержание автомобиля
4
4%
1
2%
3
6%
4.Хватает
на основные и крупные покупки, содержание автомобиля и улучшение жилищных
условий
3
3%
0
0%
3
6%
Приложение 4
Вопросы интервью
. Откуда Вы приехали в село Кошки?
. Какое образование Вы получили?
. Почему Вы решили приехать работать в село?
. Где Вы в настоящее время работаете?
. Вы работаете по той специальности, которую
получили в образовательном учреждении?
. Ваше впечатление о первом рабочем дне вашей
работы в селе?
. Как принял Вас трудовой коллектив?
. Оказывали ли Вам помощь в трудных ситуациях,
старшие коллеги?
. Кто заботился о предоставлении Вам места
проживания?
. Устраивает ли Вас размер заработной платы,
которую вы получаете?
. Есть ли у Вас дополнительные источники дохода?
. Занимаетесь ли Вы подсобным хозяйством?
. Хотелось ли Вам сменить село на город и
работать в городе?
. Были ли проблемы с трудоустройством на прежнем
месте жительства?
. Как Вы считаете, есть ли преимущества жизни в
этой деревне, по сравнению с прежним местом жительства?