Курс лекций: Устный перевод

Таблица 1 Организация психологической подготовки к устному переводу

Во время предварительных бесед переводчик должен не только как можно больше узнать о мероприятии, но и установить хорошие, партнерские отношения с оратором, что будет способствовать повышению качества перевода.

Перед началом работы полезно изучить последние новости, поскольку есть вероятность, что кто-либо из участников в своем выступлении сошлется на событие дня.

Другая информация, которую желательно получить заранее: схема структуры организации (название отделов, аббревиатуры, имена руководителей); программа мероприятия и раздаточные материалы, предназначенные для слушателей.

Лингвистическая подготовка

В одной из рекомендаций переводчикам говорится о том, что «знакомство с темой для устного переводчика имеет такое же значение, как и разведка на местности для воина».

Опросы профессиональных переводчиков, проведенные Дж. Чой, показали, что продолжительность подготовки зависит от таких факторов, как опыт переводчика, степень трудности темы и предоставляемый заказчиком срок. Оптимально начинать подготовительную работу с документацией на разных рабочих языках за две недели до мероприятия, но, как показывает практика, в большинстве случаев этот срок сокращается до нескольких дней.

По мнению К. Дюрье, изучение текстов как на исходном языке, так и на языке перевода является более эффективной схемой поиска информации, поскольку она совмещает две стадии приобретения знаний: поиск информации, с одной стороны, и понимание и соотнесение информации на обоих языках, с другой.

Что касается источников поиска, их выбор варьируется в зависимости от сферы, в которой осуществляется перевод. При работе в научно -технической сфере поиск желательно начинать с популярной литературы, обобщающей знания, например, с энциклопедических статей, переходя затем к учебным пособиям и заканчивая специализированными периодическими изданиями. Подготовку к переводу в социально-экономической сфере, можно проводить, изучая издания СМИ, а также презентационные материалы организаций и партий. Источниками сбора информации для перевода в экономической сфере могут служить рекламная продукция, тексты презентации компании, деловая корреспонденция.

В настоящее время оперативный поиск аутентичной информации в различных областях обеспечивает Интернет. В настоящее время все больше переводчиков осуществляют поиск информации в основном по Интернету.

Техника публичного выступления: поза, владение голосом, дикция, паузы, невербальные компоненты коммуникации

Умения невербального общения

Публичный характер речевой деятельности является неотъемлемой частью последовательного перевода. Боязнь выступать на публике является второй по частотности фобией человека. Непривычность публичного общения приводит к скованности начинающего переводчика, которую А. Ю. Ханченко определяет как «проблему презентабельности». Под презентабельностью автор понимает правильный поведенческий навык при осуществлении устного последовательного перевода, включающий мимику, жестикуляцию и невербальное общение.

Невербальная коммуникация представляет собой вид общения, который опосредован специфическими невербальными средствами передачи информации. К этим средствам относятся паралингвистические средства общения и невербальное общение.

Паралингвистические средства во взаимодействии с вербальными средствами общения передают смысловую информацию. Это кинесические средства (мимика, жесты, поза) и просодические средства (голосовая экспрессия).

Невербальное поведение включает неязыковые средства общения, которые передают психологическое состояние человека, указывает его отношение к ситуации и окружающим.

Если паралингвистические средства призваны помогать передаче речевого общения, то невербальное поведение может оказывать как положительное, так и отрицательное воздействие на него. В связи с этим переводчик должен уметь:

— выбирать соответствующие коммуникативной ситуации паралингвистические средства;

— управлять своим невербальным поведением;

— правильно трактовать невербальный компонент общения собеседников/слушателей.

Последний компонент предусматривает способность переводчика адекватно реагировать на национально-специфические формы невербальных коммуникаций в ситуации межкультурного общения.

Что касается восприятия поведения переводчика со стороны, следует помнить, что представление слушателей о нем формируется в первые 5 секунд выступления. Рассмотрим подробнее особенности невербальных средств общения в ситуации устного перевода.

Поза

Расположение в пространстве определяется видом перевода. Во время одностороннего перевода переводчик стоит рядом с оратором, держа в руках блокнот. Часто для переводчика ставится отдельный микрофон. Поза должна быть устойчива, не следует переминаться с ноги на ногу, скрещивать руки и ноги, что создает впечатление закрытости от собеседников. Необходимо обращать внимание на то, чтобы во время работы не теребить волосы, ручку, одежду, а также чтобы руки не находились в карманах.

В перерывах между переговорами переводчик сопровождает своего клиента, находясь сзади на расстоянии полушага.

Как правило, переводчик работает сидя в ситуациях двустороннего перевода бесед, интервью, переговоров. Выбирая место, переводчик должен предусмотреть, чтобы его хорошо слышали, чтобы он не сидел к кому-либо спиной и не мешал сторонам видеть друг друга. Официальный протокол предусматривает, что переводчик сидит по левую руку от главы делегации или сразу за ним и чуть левее. Выслушав одного из собеседников, он поворачивает голову в сторону того, кому будет переводить, однако стоит обратить внимание на то, чтобы при этом не разворачиваться спиной к другому партнеру.

Осанка должна быть прямая, поза достаточно удобная, чтобы держать на коленях блокнот и вести записи. Мужчина, когда работает сидя, может положить ногу на ногу или держать колени вместе. Женщина, сидя на стуле, может запрокинуть ногу на ногу, что недопустимо, когда они сидит в низком кресле. В этом случае голени нужно держать вместе, наклонив голени в одну сторону.

Голос переводчика

Фонационная культура (или культура голоса) является важным компонентом общей профессиональной культуры устного переводчика. Переводческий голос относится к видам профессионально сформированных голосов (наряду с педагогическим, певческим, дикторским и др.), обладая при этом рядом специфических характеристик, среди которых благозвучность, адаптивность, уверенность, устойчивость. В общих чертах пожелания со стороны реципиентов перевода по отношению к голосу переводчика сводятся к тому, чтобы голос был приятным. Рассмотрим подробнее составляющие этого качества.

Прежде всего, голос переводчика должен отличаться хорошей дикцией на всех рабочих языках, что подразумевает четкое произношение каждого звука в отдельности, а также слов и фраз. Для тренировки дикции существуют специальные упражнения, так называемая артикуляционная гимнастика, развивающая гибкость и податливость речевого аппарата, мышц рта и языка.

Качество произношения наряду с речевым аппаратом обеспечивает дыхание. Неправильное распределение вдыхаемого и выдыхаемого воздуха приводит к срывам голоса, неоправданным паузам, незаконченным фразам. Для того, чтобы избежать недостатка выдыхаемого воздуха, переводчик должен делать вдох перед началом речи и между паузами. Специалисты по технике речи рекомендуют использовать смешанный диафрагматический тип дыхания, при котором активны диафрагма, мышцы брюшной и грудной полостей, что благоприятствует голосообразованию. По утверждению Б. Вайкля, которое приводит Е. В. Аликина, дыхание считается правильно при условии, что легкие успевают наполниться воздухом через нос при закрытом рте, а плечи не поднимаются. Такое дыхание возможно при хорошей осанке и высоком тонусе мышц спины. Необходимо помнить, что ровное, медленное дыхание позволяет преодолеть стресс, свойственный переводческому труду.

В большинстве случаев темп речи переводчика должен быть не слишком быстрым, но и не слишком медленным (в русском языке норма - 130 слов в минуту). Лучше всего стараться подстроиться под темп речи оратора. Необходимо помнить, что когда речь произносится в большом зале, отраженное эхо может накладываться на последующие слова, поэтому в этом случае нужно говорить медленнее. Слегка замедлять темп надо и при выделении важной информации.

Что касается уровня громкости, он зависит от ситуации перевода. Естественно, что при переводе одному лицу переводчик говорит вполголоса, если же перевод предназначен для нескольких слушателей, говорить следует достаточно громко, чтобы всем было слышно. Особой тренировки требует работа с микрофоном. Необходимо говорит не слишком далеко и не слишком близко от микрофона, избегать лишних шумов.

Тон голоса должен быть эмоционально окрашен, но степень экспрессивности ни в коем случае не должна превышать экспрессивность речи оратора.

Паузы

Паузы могут рассматриваться как окончание или прерывание какой - либо деятельности. В технике речи различают паузы, которые свидетельствуют о затруднениях в речи говорящего (паузы как элемент невербального поведения), и паузы, которые способствуют более выразительной передачи мысли (паузы как паралингвистическое средство). В речи переводчика первый тип пауз рассматривается как ошибка, тогда как второй тип должен быть подвержен сознательному управлению и адекватному использованию.

Паузы, сознательно используемые переводчиком для придания рельефности речи, являются формой «устной пунктуации», которая нужна как выступающему, так и слушателям. Расположенные между фразами паузы дают переводчику время обдумать дальнейшее развитие мысли. Слушателям паузы помогают сегментировать высказывание, что улучшает понимание.

Профессиональное умение управлять паузами предполагает, что переводчик должен быть способен маскировать проблемы в порождении речи и не допускать того, чтобы паузы превышали лимит толерантности слушателей.

Взгляд

Во время перевода реципиент ожидает ощущения обращенности к себе. Поэтому переводчик должен скользить взглядом по аудитории, останавливаясь на несколько секунд на отдельном лице, выбирая тех, кто более приятен, поскольку их поддержка придает чувство уверенности. В ситуации двустороннего перевода переводчик сначала смотрит на того, кто говорит, а потом на того, кому переводит.

Если доклад сопровождается наглядностью (например, презентацией в Power Point), переводчик должен следить за тем, чтобы не отворачиваться от слушателей, глядя на экран. По возможности лучше иметь перед глазами распечатанные листы с иллюстрированным материалом.

Наконец, ни в коем случае переводчик не должен говорить, уткнувшись в блокнот. В записи можно только подглядывать, припоминая, о чем шла речь.

Техника переводческой записи: организация переводческой записи, приемы переводческой записи

Организация переводческой записи

Рекомендуется начинать записи одновременно с началом звучания речи. Главное требование заключается в том, что переводчик должен уметь записывать и начать переводить сразу после того, как выступающий сделал паузу.

Если переводчик работает, сидя за столом, он может использовать отдельные листы формата А4. Листы должны быть заранее пронумерованы, их можно разделить на три колонки, расположив горизонтально, что позволит записать довольно длинное сообщение и быстро найти нужный фрагмент, не перелистывая страницы.