Курсовая работа: Влияние межличностных отношений на стиль воспитания детей

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Введение

Однoй из важнейших функций семьи на сегoдняшний день является вoспитание детей. Этo влияет на распределение рoлей между рoдителями и выбoром их поведения. Родители ухаживают за детьми, воспитывают их, несут ответственность, способствуют их развитию. Роль семьи в развитии личности ребенка и основная задача взрослых на начальном этапе воспитания заключается в том, чтобы привить малышу доверие к миру, потребность в общении и чувство привязанности.

Влияние семьи на развитие личности ребенка проявляется практически всю жизнь, так как отношения между детьми и родителями неприрывны и изменяются в зависимости от возраста и отношения к семейным ценностям. Эмоциональное отношение родителей влияет на контакт с малышом - наличие любви и принятия, а также ответное отношение ребенка - привязанность и возникающие эмоции. Детско-родительские отношения всегда имеют большое значение, как для родителей, так и для ребенка, чаще ставятся выше других межличностных отношений. Их особенности зависят от того, насколько родители вовлечены в них, насколько уделяют вниманию ребенка и удовлетворяют их потребности, от способов общения, разрешения конфликтов и методов воспитания, от степени предоставления ребенку самостоятельности и контроля, а также в последовательности воспитания.

В наше время семья поставлена в трудные экономические условия, что влияет на содержание и воспитание ребенка. В современном мире все больше встречается беспризорных детей, которых бросили родители. Случаи бытовых травм детей из-за невнимательности родителей увеличились. Поэтому, в последнее время усилилось внимание к изучению семьи как воспитательного института.

Актуальность исследования определяется возникающими проблемами родителей и педагогов в воспитании ребенка, а так же и теми трудностями, с которыми встречаются психологи при исследовании и коррекции развития ребенка как личности, коррекции детско-родительских отношений. Очень часто воспитательные ошибки случаются из-за того, что родители и педагоги чаще не учитывают индивидуальность ребенка, а лишь ориентируются на свои потребности и отталкиваются от своих личностных особенностей. Также существует дефицит информации о стилевых особенностях воспитания и о возможных условиях, с учетом которых обуславливаются те или иные стилевые особенности в воспитании детей разного возраста.

Необходимо разработать рекомендации по индивидуальному подходу в воспитании ребенка с учетом его личностных особенностей, а так же для профилактической работы и коррекции возможного последствий неправильного выбора стиля воспитания.

Цель - исследовать, как влияют межличностные отношения на стиль воспитания детей.

Объект исследования - воспитание ребенка в семье.

Предмет - влияние супружеских взаимоотношений в семье на семейное воспитание.

Основная гипотеза исследования - если оказывать социально-педагогическую помощь родителям в формировании и коррекции супружеских взаимоотношений, то это окажет положительное влияние на семейное воспитание, а именно изменится отношение к воспитанию ребенка в семье, улучшиться семейная атмосфера, снизится уровень тревожности, ребенок будет чувствовать себя комфортно в семье.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

1) Определить роль супружеских взаимоотношений в семейном воспитании;

2) Исследовать научные и практические подходы к изучению проблемы влияния супружеских взаимоотношений на семейное воспитание;

3) Эмпирическим путем выявить влияние супружеских взаимоотношений на семейное воспитание.

4) Разработать и реализовать программу социально-педагогической помощи в формировании и коррекции супружеских взаимоотношений в семье.

Для решения пoставленных задач испoльзовались следующие метoды и метoдики исследoвания: анализ теоретических подходов к проблеме супружеских взаимоотношений; диагностические методы, диалогический опросник межличностных отношений супругов, опросник, тест, наблюдение, анкетирование.

Структура рабoты включает в себя введение, три главы, заключение, глoссарий, списoк использованных источников, прилoжения.

Глава 1. Теоретическое изучение проблемы влияния межличностных отношений супругов и выбираемые ими стили воспитания детей

1.1 Семья и ее основная характеристика

Семья - это малая социальная группа, основанная на браке, кровном родстве или усыновлении и связанная общностью быта, отношениями взаимопомощи и взаимной ответственностью. Как необходимый компонент социальной структуры любого общества, которое выполняет многие социальные функции, семья играет большую роль в обществе. Через семью сменяются поколения людей, в ней осуществляется продолжение рода, происходит первичная социализация и воспитание детей до самого достижения совершеннолетия, в значительной части реализуется забота о нетрудоспособных членах общества. Семья является также основной ячейкой организации быта и культурного досуга людей.

Началом существования семьи считается момент, когда объединяются двое взрослых людей - это мужчина и женщина. В историческом плане семейные отношения развивались и сменялись от группового брака к парному и единобрачию. Для ранней стадии первобытнообщинного строя был характерен групповой брак, связывавший роды мужчин и женщин (внутри рода половые связи были запрещены). Затем ему пришёл брак, связывающий представителей разных родов, но одного поколения. Далее был переход от группового брака к парному браку. На начальном этапе в парных браках связи между мужем и женой были непрочными, они продолжали жить каждый в своём роду. Со временем муж стал переходить в род жены, а ещё позже -- жена переходила в род мужа. Но при этом ещё долго сохранялись и пережитки группового брака. В современном мире есть семьи, которые живут вместе под одной крышей, ведут одно хозяйство, воспитывают детей, но юридически их брак не зарегистрирован. Есть и неполные семьи, в которой отсутствует один из родителей или оба родителя. Бывают нуклеарные семьи (это когда вместе проживают родители и дети) и расширенные (это когда супружеская пара, дети, родители супругов живут вместе). Таким образом, в современной семье мы видим реликты прошлых вековых семейных отношений и ростки будущей семьи.

Современная семья очень отличается от семьи прошлых времен. Много сегодня говорится о ее нестабильности, ранимости, кризисном положении. Слишком часто нынешние семьи распадаются, а те, которые сохраняются, то члены многих семей переживают внутренние конфликты. Конечно же, влияние семейных разногласий семей на ребенка может быть очень сильным, особенно, если родители не смогут уберечь ребенка от ссор и взаимных обид. Часто можно слышать, что сегодняшняя семья уже изжила себя, и что ее необходимо чем-то заменить.

Но, несмотря на потери и кризисные ситуации, которые переживает и преодолевает в современном мире семья, приспосабливаясь к новым общественным условиям, значение ее не исчезает, а скорее даже увеличивается. Нет никаких сомнений в том, что семья - это лучшая среда для воспитания детей, а часто является и прочным эмоциональным "домом" для взрослых. Помощь семье в решении ее экономических, социальных и других проблем являются сегодня более уместными, чем разговоры, осуждающие семью как изживший себя и устаревший институт.

Каждая семья выполняет ряд важных функций, которые характеризует правильные отношения супругов и влияют положительно на саму семью, как внутри нее, так и в контакте с социумом. Необходимо разобраться с основными функциями и их важностью.

Репродуктивная функция, которая состоит в создании жизни, т.е. в продолжительности человеческого рода. Данная функция говорит о существовании личных потребностей в семье и детях, определенную жизненную стабильность, наличие своего хозяйства и конкретного уровня качества жизни.

Репродуктивная функция - это естественный биологический процесс продолжения жизни, где участвуют и женщина, и мужчина. Рождение детей социально обусловлено, потому что это связано не только с семьей, но и с обществом. Семья, как закономерно возникший институт развивающейся цивилизации, выполняла функцию воспроизводства населения, тем самым обеспечивала выживаемость человека в трудных условиях жизни.

Воспитательная функция

Когда рождается ребенок, он попадает под полный контроль родителей, которые его воспитывают. Женщина и мужчина, объединившись, находят свое воплощение в правильных решениях. Родительская любовь является основой для здорового воспитания. Также на этот процесс, влияет еще внешний мир, иногда одно другим заменяется. Очень важным показателем неправильного воспитания является ненависть, недоверие, разочарование и злость членов семьи. С этим нужно быть очень осторожным.

Обучающая функция.

Обучать детей родители начинают в младенческом возрасте. Обучающая функция подразумевает умение считать, ходить, читать и говорить. Обычно этим занимаются оба родителя. Когда ребенок идет в школу, мама берет на себя ответственность контроля над успеваемостью, а отец в этом помогает.

Коммуникативная функция

По многообразию и содержанию коммуникативная функция оказывает большое влияние на семейную жизнь. Целью данной функции - связь между людьми, супругами и детьми в условиях их совместной жизнедеятельности. Формирование различных социальных культур, ориентации, отношений, духовности, настроения и здоровья человека находятся в прямой зависимости от атмосферы семейного психологического климата, от проявления в поведении, в общении, жизненных стереотипов и установок взрослых членов семьи.

Эмоциональная и духовно-психотерапевтическая функция

Данная функция отвечает за удовлетворение потребностей каждого из членов семьи в любви, тепле, взаимопонимании, взаимоуважении, психологической защите. Отсутствие внутри семьи поддержки приводит к конфликтам, срывам, депрессиям, как в семье, так и в обществе. Также данная функция призвана, духовно обогащать всех членов ячейки общества. Прививаются морально-нравственные и этические нормы поведения человека в обществе. Так же, психотерапевтическая функция обеспечивает потребности каждого из родственников в понимании, уважении, эмоциональной поддержке.

Развлекательно-рекреативная функция

Эта функция предусматривает удовлетворение потребности членов семьи в общении и организации свободного времени. Они могут устраивать совместный досуг, который способствует укреплению семьи и создает благоприятный эмоциональный фон: просмотр телевизора, посещение кинотеатра, организовывать семейные праздники, путешествовать, поход в театр, играть, заниматься спортом, творчеством. Если семья счастлива, тогда в ней происходит взаимное обогащение интересов супругов и детей, и ее деятельность носит, развивающий характер.

Сексуально-эротическая функция

Сексуальность - это врожденная потребность, выражающая себя в сочетании биологических, физиологических, психических и эмоциональных реакций. Все они неразрывно связаны с влечением друг к другу лиц противоположного пола и с удовлетворением этого желания. Поэтому одной из важных функций семьи является сексуальная, которая подразумевает получение удовольствия от получения сексуальных потребностей партнеров. Неудовлетворенность в интимной сфере плохо влияет на человека, она не дает нормально жить и выполнять свои повседневные обязанности. Он становится раздражительным, мрачным, неуравновешенным. Сексуальная неудовлетворенность является сильным дестабилизирующим фактором для супружеских отношений.

Хозяйственно-бытовая функция.

В хозяйственную функцию входит ведение бюджета и его распределение, реализуются материальные и биологические потребности. Чаще всего эту функцию выполняет мужчина, а женщина планирует ее реализацию.

Экономическая функция.

Экономическая функция - это финансовое положение семьи. В современном мире, чаще встречается, когда работают оба партнера. Считается, что производственная среда имеет влияние на душевное состояние жены, у которой есть тонкая связь с настроением внутри семьи. Сущность этих людей проявляется в заботе о семье, а не в карьерных вершинах. Материальное положение очень влияет на качество жизни семьи и ежедневного быта.

Статусная функция

В большинстве случаев семья имеет свой статус и передает его своим наследникам. Многие обеспеченные семьи с рождением ребенка передают ему статус и материальные блага. Так же свойственно изменение статуса, как в лучшую сторону, так и в худшую.

Функция первичного социального контроля.

Моральная регламентация поведения родственников в различных сферах жизнедеятельности, а также ответственность и обязательность в отношениях между супругами, родителями и детьми, представителями старшего поколения.

Она осуществляет путем формирования и поддержки правовых и моральных санкций при нарушении норм взаимоотношений между членами семьи. При удачном воспроизводстве в обществе, в малой социальной группе, соответствующей общим требованиям, обеспечивается представление социального статуса каждому члену семьи, и создаются условия для удовлетворения индивидуальных потребностей в социальном продвижении.

Функция социализации

Семья занимает центральное место, несмотря на то, что большое число институтов участвует в социализации личности. Потому что именно в семье осуществляется первичная социализация индивида, закладываются основы его формирования как личности. Семья для ребенка является первичной группой, именно с неё начинается развитие личности.

Защитная функция

Она включает заботу родителей о духовном и физическом развитии детей, создании для них благоприятных условий. Одна из главных обязательств семьи является уход за родными, которые больны и которые служат надежной опорой человека в различных жизненных ситуациях. Семейное счастье достается нелегко, и его надо необходимо беречь, опираясь на любовь.

Функция объединений усилий

Каждая потребность из вышеперечисленных может быть удовлетворена человеком и без семьи, но только семья позволяет объединить все функции. Если соблюдать их, то в семье каждый получит комплексное и надежное обеспечение всех потребностей.

Источник: https://otherreferats.allbest.ru/download/993290/