Накануне открытия саммита Шанхайской организации сотрудничества 7 июня 2018 года государственное телевидение Китая CCTV1 в качестве демонстрации дружественных связей показало прямую онлайн-трансляцию урока между школой «Тайханшаньлу» в Циндао и гимназией №2 в Перми. Во время урока дети начальных классов обеих стран знакомились со странами, входящими в ШОС, учили слова приветствия на китайском и русском языках.
Особенностью побратимских отношений Перми является не количество городов-побратимов, а концентрация на реализации совместных проектов.
Сотрудничество с городом Циндао не сводится лишь к совместным проектам в области образования. 25 апреля 2014 года в городе Циндао была официально открыта Международная садоводческая выставка, на территории которой китайскими специалистами возведен сад «Пермь Великая» (автор проекта - Попова М.А.). В церемонии открытия город Пермь представляли депутаты Буторин А.С. и Григорьев В.В. 20 сентября 2014 года на Международной садоводческой выставке состоялся День Перми. Он прошел с участием пермских артистов, которые выступили также на других концертных площадках города Циндао. По итогам 2014 года организационный комитет Садоводческой выставки присвоил саду «Пермь Великая» золотую премию.
Активно развивается сотрудничество в сфере культуры и истории. В 2015 году Городской архив города Циндао предоставил фотографии для проведения в Перми международной фотовыставки «Семь миров - одна война», посвященной Второй мировой войне и тому, какое влияние она оказала на жизнь людей в городах-побратимах Перми. Делегация Циндао также приняла участие в торжественных мероприятиях, посвящённых 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне.
Китайские артисты - непременные участники международного фестиваля городов-побратимов «Мы вместе!». Он проводится один раз в пять лет и посвящен значимым событиям. В прошлом году с 19 по 23 сентября 2018 г. в Перми прошел III Международный фестиваль городов-побратимов «Мы вместе!» (Come together!). Фестиваль этого года стал творческим подарком городов - побратимов Перми к 295-летию города. Участниками фестиваля стали артисты разных жанров из городов-побратимов Перми - Агридженто (Италия), Дуйсбург (Германия), Луисвилль (США), Оксфорд (Великобритания) и Циндао (Китай). Из городов-побратимов в Пермь приехали руководители и солисты различных творческих коллективов. На базе пермских коллективов создавались всевозможные совместные постановки - спектакли, концертные выступления, дефиле, выставки и многое другое.
Среди участников III Международного фестиваля городов-побратимов были артисты Центра сохранения народного танца и песен Янгэ и Маоцян города-уезда Цзяочжоу (Циндао, КНР) госпожа Лю Ли и господин Чжен ПэйЧэн, которые удивили присутствующих народным китайским танцем, поставленным совместно с пермским хореографическим коллективом «Фантазия».
На базе гимназии № 2 (г. Пермь) откроется представительский центр Китайского нефтяного университета (КНУ). Соответствующий документ был подписан во время визита пермской делегации в Китай в сентябре 2018 г. Данный центр в Перми станет первым представительством китайского вуза в России. Сотрудники центра помогут школьникам Пермского края и соседних регионов получать актуальную информацию о возможностях образования в Китае по нефтяным специальностям. По словам директора Института международного образования КНУ Луань Фэнци, заключению соглашения предшествовала длительная история плодотворного сотрудничества с пермской гимназией: «Россия для нас один из важнейших партнеров по рекрутингу студентов. С учетом наших партнерских отношений с 2015 года мы приняли решение открыть первое представительство именно в Перми». Важно, что открытие представительства позволит гимназии получить квоту на бесплатное обучение своих выпускников. Предполагается, что открытие представительства состоится летом 2019 года.
Геологи ПГНИУ прошли обучение в Китайском нефтяном университете. В течение трех месяцев (май-июль) студенты Пермского университета обучались в Китайском нефтяном университете (КНУ, г. Циндао). Поездка проходила в рамках договора и программы совместного образования между двумя вузами. Пять студентов кафедры геофизики геологического факультета посещали лекции на английском языке по профильным геофизическим предметам и изучали китайский язык. Студенты ПГНИУ посещали по три пары в день: с утра - занятия по китайскому языку, а вечером - лекция по профильному предмету. За три месяца студенты изучили «Сейсморазведку», «Геофизические исследования скважин» и «Нефтегазовую геологию». На кафедре геофизических исследований скважин КНУ пермякам была предоставлена возможность выполнения собственных исследований. В процессе обучения студенты также участвовали в научных конференциях, а в свободное время знакомились с музеями университета. Помимо учебы студенты-геологи были задействованы и в общественной деятельности университета: они приняли участие в национальном китайском празднике - Дне посадки деревьев. Китайский нефтяной университет расположен в городе Циндао на побережье Желтого моря. Университет является базовым учебным заведением, специализирующимся в области нефти и нефтехимии. В КНУ учится свыше 500 иностранных студентов из 40 государств. Каждый студент может самостоятельно выбрать, на каком языке он будет проходить обучение. Большинство иностранцев выбирает нефтегазовый факультет, занятия на котором проходят на английском языке. Занятия на других факультетах проводятся на китайском языке. Ежегодно студенты из Циндао приезжают в Пермь для изучения русского языка (в течение 5-и месяцев) и обучения на геологическом факультете (тоже 5 месяцев) по геологическим и геофизическим дисциплинам, а также в летнее время - на геологические практики. Такая программа существует как для студентов бакалавариата, так и для студентов магистратуры и каждый студент может принять в ней участие. Напомним, что ранее студенты кафедры геофизики Пермского университета уже обучались в Китайском нефтяном университете осенью 2016 года.
В ноябре 2018 года в китайском городе Чэнду состоялся XIII Всемирный Конгресс институтов и классов Конфуция, участие в котором приняли 3500 человек, представлявших китаеведческие центры из 154 стран мира. На конгрессе не только обсуждались актуальные проблемы преподавания и развития китайского языка и культуры на современном этапе, но и подводились итоги прошедшего года. В том числе по итогам работы в минувшем году Штаб-квартира Институтов Конфуция (Ханьбань) наградила победителей конкурса на звание «Образцовый Институт и Класс Конфуция». Конкурс проводился в 5 номинациях, в самой престижной из которых «Создание условий для развития китайского языка и культуры» победу одержала МАОУ «Гимназия № 2» г. Перми, представившая итоги развития своего Класса Конфуция за последние 4 года. Жюри учло масштабное внутреннее развитие Класса с 2014 года, активную международную деятельность гимназии, проведение он-лайн уроков с разными школами Китая, участие в проектах государственного телевидения Китая CCTV. За победу в конкурсе Класс Конфуция МАОУ «Гимназия № 2» г. Перми получила почетный диплом «Класс Конфуция года» (“Confucius Classroom of the Year”). Диплом директору гимназии вручал лично министр образования Китая Юань Гуйжэнь.
Подводя итоги, можно сказать что, взаимоотношения с городом - побратимом Циндао в нашем городе очень хорошо развито. Благодаря подписанию Соглашения, образовательными учреждениями организуются стажировки для студентов, школьные обмены, проводятся спортивные мероприятия. Школьники, добившиеся наилучших результатов в изучении китайского языка, посещают город Циндао в рамках культурного обмена Штаб - Квартиры Институтов Конфуция.
На основании выжеизложенного материала, можем сделать вывод о том, что сфера образования в российско - китайских отношениях на сегодняшний день развивается очень динамично. На базе институтов создаются совместные университеты, где выпускники получают сразу два диплома. Для изучения китайской культуры и китайского языка, создаются классы Конфуция. Проходят совместные онлайн - конференции для школьников и преподавателей; проводятся спортивные мероприятия; происходит обмен школьниками и студентами. В теории все выглядит простым и несложным, на практике же мы сталкиваемся с проблемами получения визы, языковой барьер, трудности с трудоустройством после получения двойного диплома, медицинское обслуживание может получить только гражданин нашей страны.
Несмотря на ряд проблем, который требует внимания, Россия и Китай обладают огромным потенциалом в развитии совместного образования.
Заключение
Межгосударственное сотрудничество России и Китая на сегодняшний день заключается не только в развитии торгово - экономических, таможенных, правовых отношениях, но и в развитии сферы образования.
Гуманитарный обмен и укрепление социальной базы межгосударственного сотрудничества призваны решить проблему нехватки знаний россиян о Китае и китайцев о России. Благодаря проходившим мероприятиям многие пробелы в знаниях между нашими народами стали исчезать. В рамках проведения «Год русского языка в Китае» и «Год китайского языка в России» население обеих стран познакомилось с культурой города-побратима.
Опыт развития китайско-российских взаимоотношений в сфере науки и образования показывает, что обмен иностранными студентами, иностранными преподавателями и научными сотрудниками, создание совместных специальностей, вузов, учебно-образовательных и научно-исследовательских центров способствуют развитию международного сотрудничества и ведут к созданию современной стабильно развивающей сферы науки и образования каждого государства. Перспективы развития отношений между Китаем и Россией широки и основаны на взаимовыгодных условиях. Опыт активного межгосударственного взаимодействия показывает, что отношения двух стран перешли на новый этап развития. Сотрудничество между Китаем и Россией в сфере науки и образования продолжает непрерывно расширяться, улучшается качество и масштабы взаимодействия. Таким образом, стороны должны и в дальнейшем стремиться к тесному взаимодействию, содействуя укреплению и развитию китайско-российских научно-образовательных отношений.
Анализируя нормативно-правовые основы сотрудничества китайской и российской стороны в сфере образования, мы приходим к выводу, что за последние несколько десятилетий нормативно - правовая база в сфере образования, только увеличивается.
Дальнейшее развитие и поддержка совместных российско - китайских отношений будет зависеть от решения ряда проблем. Во - первых, сложности при оформлении визы. Во - вторых, при обучении в Сетевых университетах, созданных на базе международных организаций ШОС и БРИКС возникают сложности в процессе обучения, из - за разных подходов в образовательных программах. В - третьих, возникает языковой барьер, и у иностранных граждан проживающих или работающих на территории РФ.
Для устранения данных вопрос, необходимо предусмотреть упрощенный порядок получения визы, с минимальным пакетом документов в кратчайшие сроки.
Разработать единую систему образовательных программ для Сетевых Университетов. Где студенты смогут получать образование по нескольким программам, и получаю двойной диплом, не будут испытывать трудности при трудоустройстве на работу.
Для устранения языкового барьера, на базе российских школ, нужно создавать классы Конфуция, в которых наши ученики уже с первого класса начинают изучать культуру и язык Китая.
Благодаря развитию российско - китайских отношений, у нашей молодежи появляется стимул, для изучения иностранных языков и в усовершенствовании своего. Создаются условия для прохождения практики не только в Китае, но и в Европе. Так, Россия и Китай работают над единой системой образовательных программ для Сетевых университетов, на базе международных организаций. Решаются вопросы, связанные с обучением иностранных студентов, аспирантов и преподавателей в России и в Китае.
На сегодняшний этап развития, страны, в истории которых были периоды «братской дружбы» сменялись вооруженными конфликтами, характеризуются как «стратегическая дружба и взаимодействие». По обоюдному согласию двух стран, удалось достичь немало успехов, в области не только научно - технической, экономической, военной, правовой, но и, конечно же, в гуманитарной. В новом периоде отношений, а точнее в 21 веке, в веке высоких технологий, научное содружество между Россией и Китаем, должно выйти на новый уровень. Потенциалы обеих стран это позволяют. Основной целью обеих стран будет не только максимальное использовании своих ресурсов в гуманитарной сфере, но и будут сделаны попытки на повышение уровня жизни населения обеих стран.
Список использованных источников
Нормативно правовые акты
1. Конституция Российской Федерации (принята всенородным голосованием 12.12.1993) http://ivo.garant.ru/#/document/10103000/paragraph/14366:1;
2. Венская конвенция о праве договоров между государствами и международными организациями или международными организациями, Вена, 1969 и 1986 гг. http://base.garant.ru/2540820/;
3. Венская конвенция о договорах международной купли-продажи товаров 1980 г.;
4. Конвенция о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам 1993 г. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_5942/;
5. Конвенция о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе, 1997 г. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_27858/;
6. Конвенция ООН по морскому праву 1982 г. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_121270/;
7. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» http://ivo.garant.ru/#/document/70291362/paragraph/1:5;