вырубка лесов, использование земель, рыболовство, изменение климата, загрязнение окружающей среды угрожают ………………………………………
Умелое использование природных ресурсов является важнейшим фактором на пути к экономическому развитию и процветанию любой страны.
Являющееся важнейшим фактором умелое использование природных ресурсов - путь
……………………………………………………………………………………
Задание 3
Ответьтена вопросы,некопируядлинныхфразнепосредственно изтекста.А)Какимобразомдревниелюдииспользовалиприродныересурсы?В) Как вы думаете, какова роль природных ресурсов мира в жизнипланеты?С)Какие процессы происходят в природе благодаря лесным ресурсам? Приведите трипримера.D)E) 749-сыныпемтихантапсырмаларыРусскийязыкилитература Для инновационных школ. ІІ вариант Раздел III «История и личность»
Прочитайтетекст и выполнитезаданияВеликизаслугиАбаяКунанбаевавукреплениидружбыказахскогонародасрусским.Путьэкономическогоикультурногоразвитиясвоегонародавеликийпоэт-гуманиствиделвпросвещении,образованиичерезпередовуюдемократическуюрусскуюи через нее – общечеловеческую культуру. «Главное — научиться русской науке. Наука,знание, достаток, искусство — все это у русских. Для того чтобы избежать пороков идостичьдобра,необходимознатьрусскийязыкирусскуюкультуру»,—писалАбай.ПоэтомуАбайработалнадпереводамипроизведенийвеликихрусскихписателейКрылова,Пушкина, Лермонтоваидр.ВотношениикрусскойклассическойлитературеАбайосталсявернымсвоимгуманистическим,просветительскимзадачам.
Онпереводилпроизведения,близкиеемупосвоейидееинастроению.АбаюглубокополюбилосьодноизсамыхзадушевныхпроизведенийПушкина–роман«ЕвгенийОнегин»,вкоторомнашливоплощениезаветные думы и чувства великого русского поэта, его размышления над современной емужизнью,егонравственныйидеал.АбайвиделвПушкиненациональногопоэта,втворчестве которого ярко обнаружилось величие духа русского народа, богатство русскойкультуры. Поэтому Абай решил познакомить казахский народ с творчеством Пушкина,начавэто знакомство сроманом«ЕвгенийОнегин».Абай любил и Лермонтова. Он перевел свыше 30 его произведений. Среди нихстихотворения:«Дума»,«Выхожуодинянадорогу»,«Парус»,«Горныевершины»,отрывки из стихотворения «Бородино», поэмы«Демон»и романа«Вадим».Абаемпереведенонаказахскийязыкмногосоциальныхинравственно-философских басен И. А. Крылова: «Стрекоза и муравей», «Ворона и лисица», «Слон имоська», «Пестрые овцы» и др. Басни Крылова, в которых обличались пороки русскогообщества и постоянно напоминалось читателю о гражданском и патриотическом долге,служили делупросвещения казахского народа.У Абая была четко выработанная точка зрения на взаимоотношения с другиминародами, населяющими Россию. Основным принципом, которым он руководствовалсяпри этом, был принцип уважения, дружбы и равноправия. Его возмущало стремлениеказахскойзнатипривитьнародупрезрительноеинасмешливоеотношение
кдругимнародам.Видя,чтоказахамнетпричинкичитьсяпереддругиминародами,онумелонаходил у других народов качества, характеризующие их с выгодной стороны. Уважаядругиенароды, Абайпризывал казаховкобщению сними.Признаваянеобходимостьмираивзаимопониманиядлявсехнародов,онбылубежден,чтотолькоприэтихусловияхмогутвполнуюмеруразвитьсяосновныедвижущиесилыобщества:наука,передовыеидеи,культура,инастанетвсенародноеблагоденствие.(349слов)
Задание №1
Найдите в тексте слова, которые соответствуют следующим определениям. Все слованаходятсяв первомабзаце.А)Распространениезнаний,образования,культуры;образованность……………………………………………………………………………………Б)Доход, обеспеченность…………………………………………………………………….......................В)Добиваться,завоевать……………………………………………………………………Г)Болеезначительный,выдающийся……………………………………………………Д)Нужно,надобно………………………………………………………………………….75
9-сынып емтихан тапсырмалары
Задание №2
Русский язык и литература
Прочитайте предложения и составьте новые, которые должны начинаться из данных слов и передавать смысл исходных предложений, следуя образцу.
Образец: Путь экономического и культурного развития своего народа великий поэт- гуманист видел в просвещении, образовании через передовую демократическую русскую и через нее – общечеловеческую культуру.
Просвещение, образование через передовую демократическую русскую и через нее – общечеловеческую культуру, по мнению великого поэта-гуманиста, является……………………………………………………………..
Ответ: Просвещение, образование через передовую демократическую русскую и через нее – общечеловеческую культуру, по мнению великого поэта-гуманиста, является путемэкономическогои культурногоразвитиясвоего народа.
Для того чтобы избежать пороков и достичь добра, необходимо знать русский язык и русскую культуру.
Избежать пороков и достичь добра поможет необходимость
………………………………………………………………………………….. Он переводит произведения, близкие ему по своей идее и настроению.
Произведения, близкие ему по своей идее и настроению, были.....................…………
Абай видел в Пушкине национального поэта, в творчестве которого ярко обнаружилось величие духа русского народа, богатство русской культуры.
Пушкин для Абая – национальный поэт, ………………………………………………..…
Поэтому Абай решил познакомить казахский народ с творчеством Пушкина, начав это знакомство с романа «Евгений Онегин».
С романа «Евгений Онегин» Абаем было начато …………………………………………
Басни Крылова, в которых обличались пороки русского общества и постоянно напоминалось читателю о гражданском и патриотическом долге, служили делу просвещения казахского народа.
Делу просвещения казахского народа служили басни Крылова,
……………………………………………………………………………………
У Абая была четко выработанная точка зрения на взаимоотношения с другими народами, населяющими Россию.
На взаимоотношения с народами, населяющими Россию, Абай четко
……………………………………………………………………………………
Основным принципом, которым он руководствовался при этом, был принцип уважения, дружбы и равноправия.
Принцип уважения, дружбы и равноправия был его ……………………………………
Он умело находил у других народов качества, характеризующие их с выгодной стороны. Он умело находил у других народов качества, которые ……………………………………
Его возмущало стремление казахской знати привить народу презрительное и насмешливое отношение к другим народам.
Он возмущался стремлением казахской знати, ……………………………………………
Абаем переведено на казахский язык много социальных и нравственно-философских басен И. А. Крылова.
Много социальных и нравственно-философских басен И. А. Крылова …………………