Материал: 01. Терминология каких предметных областей используется в специальной педагогике

c. получение среднего образования в образовательном учреждении общего назначения или, по их желанию, в специальном (коррекционном) образовательном учреждении

Вопрос 2

Текст вопроса

02. В основу концепции «нормализации» положена идея о том, что:

Выберите один ответ:

a. жизнь и быт людей с ограниченными возможностями должны быть специально организованы и обеспечены дополнительными ресурсами, как можно более приближенными к условиям их проживания

b. проживание людей с ограниченными возможностями должны обеспечивать социальные службы и медицинские учреждения, чтобы как можно более приблизить ее к условиям, в которых они живут

c. жизнь и быт людей с ограниченными возможностями должны быть как можно более приближенными к условиям и стилю жизни общества, в котором они живут 

Вопрос 3

Текст вопроса

Приведите в соответствие название модели отношения общества к людям с ограниченными возможностями с ее описанием

Общество полагает, что человеку с ограниченными возможностями необходимо предоставить медицинскую диагностику, лечение и уход, исключая его из образовательного процесса.	Ответ 1
Человек с отклонениями в развитии согласно этой модели рассматривается как неполноценное существо, приближающееся по своему уровню к животному.	Ответ 2
Общество предпринимает меры, чтобы оградить себя от людей с отклонениями в развитии, создавая интернаты, закрытые учреждения призрения, часто в удаленных от общества местах, иногда со строгим режимом содержания в них.	Ответ 3
Главной задачей в такой модели видится только защита человека с ограниченными возможностями от «плохого» окружающего мира через обособление его от общества, создание комфортной среды обитания, а не обеспечение помощи в образовании и развитии.	Ответ 4
Траты на содержание людей с отклонениями в развитии рассматриваются как экономическое бремя, которое пытаются уменьшить через сокращение размеров оказываемой помощи.	Ответ 5
Человек с ограниченными возможностями согласно этой модели имеет те же права и привилегии, что и все остальные члены общества.	Ответ 6

Вопрос 4Текст вопроса04. Интеграция специального и общего образования — этоВыберите один ответ: a. интернальная интеграция b. экстернальная интеграция  c. инклюзивное образованиеВопрос 5Текст вопроса05. Одной из наиболее острых проблем современного массового школьного образования является проблемаВыберите один ответ: a. стойкой неуспеваемости и трудностей адаптирования ребенка к школьной среде  b. стойкого непринятия детей с ограниченными возможностями и трудностей адаптирования их к школьной среде c. неуспеваемости детей с ограниченными возможностями и трудностей в освоении общей образовательной программыВопрос 6Текст вопроса06. В России существуют две основные модели интегрированного обучения:Выберите один или несколько ответов: a. совместное обучение в обычном классе массовой школы  b. специальные классы, интегрированные в массовые общеобразовательные школы  c. индивидуальное обучение в обычном классе массовой школы d. общеобразовательные классы, интегрированные в специальные школы01. Чрезвычайно значимым для специальной педагогики является содержательный компонент педагогики Монтессори, в котором большое внимание уделяется:Выберите один или несколько ответов: a. сенсомоторному развитию ребенка  b. развитию у ребенка речи и мышления 

c. формированию у детей умения концентрировать внимание и сосредоточенно работать 

d. обучению умению контролировать себя, свою деятельность и поведение 

Вопрос 2

Текст вопроса

02. Дети с отклонениями в развитии, обучающиеся в условиях монтессори-педагогики

Выберите один или несколько ответов:

a. проявляют значительно более низкие показатели тревожности и неуверенности в различных жизненных нестандартных ситуациях 

b. показывают почти одинаковые с обычными детьми результаты в концентрации внимания 

c. значительно опережают в интеллектуальном отношении контрольные классы и группы 

d. почти ничем не отличаются от других сверстников

e. имеют высокий уровень творческих способностей и креативности

Вопрос 3

Текст вопроса

03. Штайнеровская педагогика считает, что

Выберите один ответ:

a. природное и общественное в человеке видится лишь как часть его целостной человеческой личности, деятельность которой определяется ее духовным, индивидуальным, человеческим Я 

b. природное и общественное в человеке видится как основная часть его целостной человеческой личности, деятельность которой определяется ее духовным и физическим Я

c. социальное и общественное в человеке видится лишь как часть его духовного Я, тогда как его деятельность определяется его физическим состоянием

Вопрос 4

Текст вопроса

04. Сущность педагогического процесса штайнеровской школы созвучно современному

Выберите один ответ:

a. индивидуально-дифференциальному подходу в отечественной общей и специальной педагогике

b. личностно-деятельностному подходу в отечественной общей и специальной педагогике  c. возрастно-развивающему подходу в отечественной общей и специальной педагогикеВопрос 5Текст вопроса05. Учебный план штайнеровской школы строится так, чтобы содержание и методы обучения точно соответствовали возрастному развитию сознания человека, так как в этом случаеВыберите один ответ: a. обучение поддерживает умственное развитие ребенка и воздействует на него положительно b. обучение поддерживает возрастное развитие ребенка и воздействует на него психологически c. обучение поддерживает естественное развитие ребенка и воздействует на него терапевтически Вопрос 6Текст вопроса06. Отношение «персонал — клиент» в кэмпхиллских общинах меняется на отношенияВыберите один ответ: a. взаимопомощи во всех сферах повседневной жизни, включая приготовление и принятие пищи, охрану окружающей среды, взаимную заботу  b. «педагог — воспитанник» во всех сферах повседневной жизни, включая приготовление и принятие пищи, охрану окружающей среды, взаимную заботу c. социальной помощи во всех сферах повседневной жизни, включая приготовление и принятие пищи, охрану окружающей среды, взаимную заботуВопрос 7Текст вопроса07. Организация жизни общин основана на философии Р. Штайнера и предполагаетВыберите один ответ: a. понимание физических особенностей человеческой природы

b. проникновение в понимание сущности человеческой природы  c. проникновение в понимание причин отклонений в развитии человекаВопрос 1Текст вопросаФункция зрения осуществляется благодаря сложной системе различных взаимосвязанных структур, образующих зрительный анализатор, который состоит из трёх отделов – соотнесите название и характеристику каждого отдела:

зрительные нервы, передающие возбуждение в головной мозг	Ответ 1
подкорковые и стволовые центры (латеральные коленчатые тела, подушка таламуса, верхние холмики крыши среднего мозга), а также зрительная область в затылочной доле коры больших полушарий головного мозга	Ответ 2
рецепторы сетчатой оболочки глаза	Ответ 3

Вопрос 2Текст вопросаГлаз укреплен при помощи _____ (1) прямых и _____ (2) косых мышц, управляющих его движениямиВыберите один ответ: a. (1) пяти и (2)трех b. (1) четырех и (2) двух  c. (1) двух и (2) четырех d. нет верного ответа e. (1) трех и (2) пятиВопрос 3Текст вопросаСпособность глаза приспосабливаться к восприятию света разной яркости носит названиеВыберите один ответ: a. нет верного ответа b. гемералопия c. зрительная адаптация  d. светоощущение