Материал: 3560
31
26.Манипуляционное общение. Приёмы блокирования манипуляций.
27.Проблемы, барьеры общения и их преодоление.
28.Социальная перцепция. «Эффекты» восприятия.
29.Невербальные формы общения.
30.Трансактный анализ Э. Берна. Состояние «Родитель», «Взрослый», «Дитя».
31.Группа: виды групп, стадии развития группы.
32.Стили управления группой.
33.Коллектив и команда: характеристика, отличие.
34.Сенсорно-перцептивные процессы психики.
35.Память: понятие, виды, процессы, характеристика, мнемические приёмы.
36.Мышление: понятие, виды, формы, операции.
37.Внимание: понятие, функции, характеристика, виды, свойства.
38.Воображение: понятие, функции, виды, приёмы создания образов.
39.Образовательная система в России. Реформы современного образования высшей школы.
40.Управление образовательными системами.
41.Основы педагогической деятельности.
42.Образование как результат обучения и воспитания.
43.Дидактический процесс: сущность, принципы и методы.
44.Формы организации учебной деятельности в высшей школе.
45.Система непрерывного обучения. Психолого-педагогические особенности дистанционного обучения.
46.Педагогическая культура умственного труда.
47.Процесс воспитания: содержание, закономерности и методы.
48.Основы самовоспитания личности.
49.Алкоголизм и наркомания как патологические состояния сознания человека, пагубная привычка.
50.Семья: психолого-педагогическая характеристика, функции, система взаимоотношений, кризисы. Проблемы современной семьи.
32
Валентина Руфовна Федорова
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
Программа курса, тематика контрольных работ, планы семинарских занятий и вопросы к зачёту для бакалаврантов I курса всех направлений
очной и заочной форм обучения
Редактор Г. С. Одинцова
___________________________________________________________
Подписано в печать ____________ Формат 60х84/16. Бумага писчая. Печать цифровая. Усл. п. л.__Уч.-изд. л. .Тираж __ ___ экз.
___________________________________________________________
680042, г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134, ХГАЭП, РИЦ