управления.
2 Изменение назначения основных функций управления.
3 Маркетинг как функция управления. Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
31. Формы власти и влияния, особенности их реализации в современных условиях.
Введение.
1 Руководство, власть и личное влияние.
2 Основные формы реализации власти, их преимущества и недостатки.
3 Особенности реализации власти в современном обществе. Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
32. Менеджер в системе управления, его имидж и стили деятельности.
Введение.
1 Роли менеджера в организации, стили руководства.
2 Основные требования, предъявляемые к менеджеру.
3 Адаптация стилей руководства к деловым ситуациям. Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
33. Управление человеком и управление группой. Введение.
1 Личность как объект управления.
2 Природа и характеристика групповой работы.
3 Условия, определяющие эффективность работы человека и группы.
Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
18
34.Лидерство: динамика групп и в системе менеджмента. Введение.
1Формальные и неформальные группы, их характеристика.
2Лидерство и эффективность управления организацией.
3Оценка эффективности работы лидера. Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
35.Перспективные направления развития организаций. Введение.
1Развитие организационных структур управления.
2Свойства организаций будущего.
3Перспективные организационные структуры управления. Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
36.Влияние национально-исторических факторов на развитие менеджмента.
Введение.
1Системный подход к менеджменту.
2Особенности развития менеджмента в России.
3Перспективы участия России в мировых макроэкономических процессах.
Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
37.Социальная ответственность и этика в системе менеджмента. Введение.
1Роль бизнеса в обществе.
2Основные подходы к интерпретации социальной ответственно-
сти.
3 Нравственные эталоны и образцы поведения в менеджменте. Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
19
38. Интеграционные процессы в менеджменте. Введение.
1 Место и роль интеграционных процессов в менеджменте.
2 Макроэкономический анализ тенденций интеграционных процессов в менеджменте.
3 Особенности интеграционных процессов менеджмента в России (на примере отрасли, региона, организации).
Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
39. Моделирование в принятии управленческих решений. Введение.
1 Роли и место моделирования в работе менеджера.
2 Применение моделирования в практической деятельности хозяйствующего субъекта.
3 Моделирование при анализе эффективности менеджмента. Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
40. Методы прогнозирования развития организации. Введение.
1 Прогнозирование как функция менеджмента.
2Виды методов развития организации.
3Реализация методов прогнозирования в практике организации. Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
2.2. Сквозное проектирование
Студент, выполняя курсовое проектирование по дисциплине «Основы менеджмента», должен знать и уметь использовать: объективные тенденции экономического развития, закономерности функционирования экономических систем, взаимодействие экономических процессов и их социальное содержание; методологию анализа рыночной среды на микроэкономическом уровне, способы оценки произ- водственно-экономического потенциала предприятия и пути дости-
20
жения высокой эффективности воспроизводственного цикла; методы, основы и приемы исследовательской деятельности; методологические и организационно-правовые аспекты менеджмента, технологию и экономический механизм менеджмента.
Данные задачи могут быть успешно решены, если при выдаче задания на сквозное курсовое проектирование мы будем ориентироваться:
во-первых, на стремление студента продолжать предыдущую разработку, его желание углубиться в исследование теории и практики управления в специфической области управленческой деятельности на примере ранее выбранной экономической системы;
во-вторых, на стремление преподавателя создать равные условия для каждого студента, гарантирующие усвоение общих принципов менеджмента, его намерение использовать личные качества и способности студента для разработки стратегии и тактики поведения организации (системы) с позиции менеджера, занятого выполнением функций специфического вида менеджмента.
Тогда в качестве задания может выступать любой из видов менеджмента, входящий в систему менеджмента:
1. Стратегический менеджмент.
2. Оперативный менеджмент.
3. Операционный менеджмент.
4. Производственный менеджмент.
5. Социальный менеджмент.
6. Коммерческий менеджмент.
7. Маркетинговый менеджмент.
8. Логистический менеджмент.
9. Инновационный менеджмент.
10. Инвестиционный менеджмент.
11. Финансовый менеджмент.
12. Налоговый менеджмент.
13. Проектный менеджмент.
14. Менеджмент бизнесом.
15. Менеджмент человеческими ресурсами.
16. Организационный менеджмент.
17. Информационный менеджмент.
18. Мотивационный менеджмент.
19. Экологический менеджмент.
20. Корпоративный менеджмент.
21
21.Отраслевой менеджмент.
22.Межотраслевой менеджмент.
23.Региональный менеджмент.
24.Межрегиональный менеджмент.
25.Антикризисный менеджмент.
26.Кадровый менеджмент.
27.Предпринимательский менеджмент.
28.Риск - менеджмент.
29.Турбоменеджмент.
30.Фэсилити - менеджмент.
31.Транспортный менеджмент экономический.
32.Транспортный менеджмент технологический.
33.Транспортный менеджмент мультимодальный.
34.Транспортный менеджмент экспедиционный.
35.Транспортный менеджмент грузовой.
36.Транспортный менеджмент пассажирский.
37.Транспортный менеджмент международный.
38.Банковский менеджмент.
39.Рекламный менеджмент.
40.Управление затратами.
41.Управление качеством.
42.Управление потенциалом.
43.Управление персоналом.
44.Управление знаниями.
45.Управление временем.
46.Позитивный менеджмент.
47.Нормативный менеджмент.
48.Научный менеджмент.
49.Сравнительный менеджмент.
50.Современный эффективный менеджмент и др.
Как можно заметить, количество специфических видов менеджмента, выделяемых по отношению к сферам экономики, отраслям, отдельным организациям и их деятельностям, очень велико. Чем шире границы и сферы деятельности объекта управления, тем, естественно, сложней будет система менеджмента. Надо также учесть, что детальное рассмотрение того или иного вида менеджмента приводит к появлению новых, имеющих самостоятельное значение, видов менеджмента. Так, например, кадровый менеджмент можно разделить на управление персоналом, креативный и эвристический менеджмент,
22