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Die e(n) – Deklination

Übung 1. Ergänzen Sie die Sätze durch die rechts angeführten Substantive. Achten

Die weibliche Deklination

Übung 1. Beantworten Sie die Fragen!

Muster: - Wessen Brief liest du?

- Den Brief der Mutter.

Wessen Weltraumflug wird heute in der Zeitung beschrieben? (die Kosmonautin)

Wessen Heldentat wird in dieser Erzählung beschrieben? (eine Partisanin) Wessen Bitten erfüllen die Studenten immer gern? (die Lektorin)

Wessen Aufsatz wurde in der vorigen Doppelstunde vorgelesen? (diese Studentin).

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Übung 2. Beantworten Sie die Fragen, gebrauchen Sie bei der Antwort die eingeklammerten Substantive!

Wem gratulieren die Kinder? (die Mutter, die Großmutter, die Lehrerin, die Kinderschriftstellerin, die Kinderärztin).

Was liest der Vater? (eine Zeitung, eine Zeitschrift, eine Notiz, eine Erzählung eine

Novelle)

Wen grüßen die Studenten (die Schriftstellerin, die Fliegerin, die Studenten, die Dolmetscherin)

Übung 3. Vollenden Sie die Sätze durch passende Feminina mit dem bestimmten Artikel im Singular!

1. Der Sohn hilft … …. 2. Der Bruder stört … … . 3. Der Junge liest … …. 4. Die Zuschauer bewundern das Spiel … …. 5. Der Erfolg … … wird in vielen Zeitungen beschrieben. 6. Die jungen Leser gratulieren … …. 7. Die Studenten besprechen … ….

Wiederholung

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Übung 1. Ändern Sie die Struktur der Sätze und setzen Sie die Substantive in den Dativ. Gebrauchen Sie die vorgegebenen Redewendungen. Bilden Sie Sätze entsprechend dem Muster.

Muster: - A: Der Ire singt gern.

- B: Ja, man sagt vom Iren, dass er gern singt.

Ja, das stimmt, man sagt vom Iren, … Oder: Ja, richtig, …; Ja, da haben Sie Recht, …

Übung 2. Bestimmen Sie das Geschlecht der kursiv gedruckten Substantive.

Höflicher Pistolenmann (Frankfurt).

Eine 51 Jahre alte Hausfrau des Stadtteils Bornheim machte am Montag Bekanntschaft mit einem höflichen Räuber.

Die Frau verkaufte gebrauchte Elektrogeräte aus dem Haushalt ihrer Mutter. Deshalb hatte sie eine Annonce in die Zeitung gesetzt. Am gleichen Tag meldete ein „Herr Schäfer“ seinen Besuch telefonisch an.

Kurz darauf kam der Herr und besichtigte die Sachen: verschiedene Küchengeräte der

Firma Moulinex, ein altes Radio, einen Staubsauger der Marke Siemens usw. Plötzlich zog er eine kleine Pistole aus der Tasche seines Mantels und verlangte Bargeld. Die

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mutige Frau sagte mit fester Stimme: „Ich habe kein Geld!“ Verlassen Sie sofort die Wohnung!“ „Herr Schäfer“ gehorchte und – so der Polizeibericht – „vergaß nicht sich für sein Benehmen zu entschuldigen“.

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Übung 3. Ergänzen Sie die Endungen der Nomen, wo erforderlich. Vorsicht: Manche Lücken bleiben leer!

Text 1.

Universität Frankfurt, Juni 2001: Im Fach Experimentalphysik wurden drei Student___, ein Franzose___, ein Pole___ und ein Grieche___, von einem Professor___ und seinem

Assistent___ mündlich geprüft.

Der Professor__ ließ erst mal, wie es Professor___ in Deutschland oft tun, seinen Assistent___ ein paar theoretische

Fragen stellen, die vom französischen Student___

richtig beantwortet wurden.

Der Assistent___ war mit der Leistung des

Student___ zufrieden und setzte die Prüfung mit Fragen an den polnischen Student___ fort. Der war jedoch überhaupt nicht gut vorbereitet und konnte die Fragen des Assistent___ nicht einmal verstehen.

Glück für den Grieche___ natürlich, denn er wusste die Antworten. Der Professor___

war beeindruckt von den korrekten Antworten des Grieche___ und fragte ihn nach seinem Name___. Der Grieche___ sagte dem Professor___ seinen Name___. Aber der Name___

des Grieche__ war so lang, dass der Professor___ ihn weder aussprechen noch behalten konnte.

Von der Seite des Professor___ kam dann noch eine letzte Frage an den Grieche___ und eine an den Franzose. Damit war die Prüfung abgeschlossen.

Zwei Student___ bestanden also die Prüfung. Dem französischen Student___ gab der Professor___ die Note 3, dem Grieche___ eine 2. Für den Pole___ gab es nur die Note 5, und damit war er durchgefallen.

Text 2.

Die Familie___ spielt bei der Erziehung___ der Kinder___ auch heute die wichtigste Rolle___. Denn die Eltern___ sind diejenigen, die ihren Kinder___

als erste Vorbilder___ dienen. Das heißt, von ihren Eltern___

können die Kinder___ Vieles lernen, oder auch gar nichts. So ist es

Aufgabe___ des Vater___, nicht nur Ernährer___ und Beschützer___ der Familie__ zu sein, sondern auch das Muster___

des verständnisvollen Partner__ zu liefern. Denn gerade in den

Jahre___ der Gleichberechtigung___ muss man den Kinder___ ein gutes Beispiel___ geben.

Die Stellung___ der Frau___ innerhalb der Familie___ hat sich nun im Rahmen___ des allgemeinen sozialen Wandel___ in den letzten Jahrzehnte___ stark verändert. Die Rolle___ der Mutter___ und Hausfrau___ wurde ergänzt, neue Aufgaben___ kamen hinzu. Die emanzipierte Frau___ ist Partnerin___ des Mann___, und nicht seine Sklavin___. Wegen ihres Geschlecht__ darf keine Frau___ mehr benachteiligt werden.

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Die von der Frauenbewegung___ erkämpfte Gleichberechtigung___ der Frau___

außerhalb des Haus___ führte jedoch zum Problem___ der Doppelbelastung___ der

Frau___. Sehr oft ist von einer Krise___ in der Familie___ die Rede___. Was man darunter versteht, ist die Isolation__ vom politisch-wirtschaftlichen Leben___, die rein reproduktive und konsumorientierte Tätigkeit der Ehefrau___, das Konkurrieren___ gegen andere Familie___ und die überstarke Bindung___ der Mütter___ an die Kinder___.

3.der Arbeitsplan, die Planarbeit; die Leichtindustrie, der Industriebetrieb, die Volkswirtschaft, die Baustelle.

4.die Klassenarbeit; das Volkseigentum, die Hochschule, die Eisenbahn;

5.Der Messeausweis, das Geschäftsgespräch, der Kaufmann, der Hochbetrieb, der

Fachmann, der Massenbedarfsartikel, die Spitzenqualität.

B)

6.Dieser Industriezweig entwickelt sich erfolgreich.

7.Mitte des 17. Jahrhunderts hatte der russische Entdecker Jerofei Chabarow mehrere Reisen durch die Amurregion unternommen.

8.Die Stadt Chabarowsk liegt am Zusammenfluss des mächtigen Amurs und des Ussuri.

9.In unserer Stadt ist kein Maschinenbau entwickelt.

10.Auf dem Territorium des Fernen Ostens leben 16 verschiedene Völkerschaften:

Korjaken, Nanajer, Ultscher, Evenen u.a.

11.Die Morgenstunden sind für mich die besten Stunden.

12.Aus ihm wird ein guter Fachmann.

Имя прилагательное

Adjektive

Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопрос Wie? (Какой? Как?). Прилагательные характеризуют, дают оценку лицам, вещам, понятиям, украшают речь, придают языку выразительность и образность. В немецком языке три типа склонения прилагательных – сильное, слабое и смешанное. Тип склонения прилагательных зависит от наличия или отсутствия перед ним определяющего род, число и падеж слова – артикля, местоимения или числительного.

Deklination der Adjektive

Deklination der Adjektive nach dem bestimmten Artikel (schwache Deklination)

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Слабое склонение имён прилагательных

По слабому склонению прилагательные склоняются в следующих случаях:

1)в единственном и во множественном числе после определённого артикля (der alte Mann, das kleine Kind, die nette Frau);

2)после местоимений dieser, jener, jeder, welcher, solcher (dieser interessante Roman, jenes bekannte Buch, solch schwere Frage);

3)во множественном числе после местоимений mein, dein, sein, ihr, после keine, alle, beide (meine alten Freunde, alle guten Noten, beide neuen Schüler).

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