Материал: B1_B_15_Ugolovnyi_774_protsess_RPUD

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

 

 

 

появление в уголовном судопроизводстве отдельных

 

 

 

участников;

 

 

 

- анализа правоотношений, возникающих между участ-

 

 

 

никами уголовного судопроизводства;

 

 

 

- разрешения правовых проблем и коллизий, возникаю-

 

 

 

щих в сфере определения прав и обязанностей участни-

 

 

 

ков уголовного судопроизводства;

 

 

 

- анализа правоприменительной практики, связанной с

 

 

 

определением статуса участников уголовного судопро-

 

 

 

изводства;

 

 

 

- поиска в справочно-правовых системах конкретных

 

 

 

Постановлений Пленума Верховного суда РФ и решений

 

 

 

Конституционного Суда РФ в которых рассматриваются

 

 

 

вопросы, имеющие значение для определения правового

 

 

 

статуса участников уголовного судопроизводства.

5

Доказательства

ОК-3,

Знать:

 

и доказывание

ОПК-1,

- дать понятие доказательственного права в уголовном

вуголовном ОПК-5, судопроизводстве;

судопроизвод- ПК-4,

- рассказать о значении доказательственного права в

стве

ПК-5,

уголовном судопроизводстве;

 

ПК-6

- дать понятие предмету доказывания;

 

 

- перечислить обстоятельства, составляющие предмет

 

 

доказывания;

 

 

- дать характеристику общему и специальному предмету

 

 

доказывания;

 

 

- воспроизвести легальное определение доказательств в

 

 

уголовном судопроизводстве;

 

 

- перечислить признаки доказательств;

 

 

- перечислить и раскрыть свойства доказательств;

 

 

- перечислить и раскрыть критерии допустимости дока-

 

 

зательств;

 

 

- объяснить последствия признания доказательств недо-

 

 

пустимыми;

 

 

- назвать основания для классификации доказательств;

 

 

- рассказать о практическом значении классификации

 

 

доказательств;

 

 

- рассказать о концепции «плодов отравленного дерева»;

 

 

- рассказать о концепции «ассиметрии доказательств»;

 

 

- объяснить особенности участия потерпевшего, граж-

 

 

данского истца, гражданского ответчика и их представи-

 

 

телей, а также подозреваемого, обвиняемого и их за-

 

 

щитников в доказывании;

 

 

- перечислить и раскрыть этапы (элементы) доказыва-

 

 

ния;

 

 

- рассказать о правилах оценки доказательств;

 

 

- перечислить виды доказательств;

 

 

- раскрыть содержание и особенности оценки показаний

 

 

подозреваемого и обвиняемого;

 

 

- объяснить особенности оценки признания обвиняемым

 

 

своей вины;

 

 

11

-раскрыть содержание и особенности оценки показаний потерпевшего;

-раскрыть содержание и особенности оценки показаний свидетеля;

-перечислить лиц, обладающих свидетельским иммунитетом;

-раскрыть понятие заключения эксперта;

-перечислить и раскрыть процессуальные виды экспертиз;

-перечислить случаи обязательного назначения экспертизы;

-рассказать об особенностях оценки заключения эксперта;

-раскрыть предмет показаний эксперта;

-рассказать о заключении и показаниях специалиста;

-дать понятие вещественным доказательствам;

-перечислить виды вещественных доказательств;

-рассказать об особенностях оценки вещественных доказательств;

-дать характеристику иным документам как доказательствам;

-дать характеристику протоколам следственных действий и судебного заседания как доказательствам.

Уметь:

-отличать понятия «доказательственное право» и «теория судебных доказательств»;

-соотнести предмет доказывания и признаки состава преступления;

-соотнести предмет доказывания и предмет познания в уголовном судопроизводстве;

-классифицировать доказательства;

-отличать вещественные доказательства от иных документов;

-анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие процесс доказывания в уголовном судопроизводстве;

-привести примеры общеизвестных фактов;

-найти отличия и выявить преимущества свободной оценки доказательств от формальной системы оценки доказательств;

-дискутировать по вопросу о значении существенности и восполнимости нарушений закона для признания доказательств недопустимыми.

Владеть:

-навыками анализа протоколов отдельных следственных действий на предмет оценки допустимости доказательств;

-навыками определения предмета доказывания по фабуле уголовного дела;

-навыками анализа приговоров по вопросам, касаю-

12

щимся свойств доказательств и их оценки судом; - навыками анализа приговоров на предмет классифика-

ции доказательств на прямые и косвенные, первоначальные и производные, обвинительные и оправдательные.

6

Меры уголов-

ОК-3,

Знать:

 

 

 

 

но-

ОПК-1,

- дать понятие мерам уголовно-процессуального при-

 

процессуально-

ОПК-5,

нуждения;

 

 

 

 

го принужде-

ПК-4,

- перечислить виды мер уголовно-процессуального при-

 

ния

ПК-7,

нуждения;

 

 

 

 

 

ПК-13

- раскрыть основания применения мер уголовно-

 

 

 

процессуального принуждения;

 

 

 

 

 

- рассказать о гарантиях прав граждан при применении

 

 

 

мер процессуального принуждения;

 

 

 

 

 

- дать характеристику судебному и ведомственному

 

 

 

контролю, прокурорскому надзору за законностью и

 

 

 

обоснованностью

избранной

меры

уголовно-

 

 

 

процессуального принуждения;

 

 

 

 

 

- перечислить и раскрыть основания задержания подо-

 

 

 

зреваемого;

 

 

 

 

 

 

- описать порядок задержания подозреваемого;

 

 

 

 

- перечислить сроки в институте задержания;

 

 

 

 

- рассказать об основаниях и особенностях проведения

 

 

 

личного обыска подозреваемого;

 

 

 

 

 

- перечислить основания освобождения подозреваемого;

 

 

 

- перечислить и раскрыть основания применения мер

 

 

 

пресечения;

 

 

 

 

 

 

- перечислить виды мер пресечения;

 

 

 

 

 

- рассказать об обстоятельствах, учитываемых при вы-

 

 

 

боре меры пресечения;

 

 

 

 

 

- перечислить лиц, к которым могут быть применены

 

 

 

меры пресечения;

 

 

 

 

 

 

- рассказать об особенностях избрания мер пресечения в

 

 

 

отношении несовершеннолетних обвиняемых (подозре-

 

 

 

ваемых);

 

 

 

 

 

 

- объяснить основания и порядок отмены или изменения

 

 

 

мер пресечения;

 

 

 

 

 

 

- рассказать об основаниях и порядке применения в ка-

 

 

 

честве меры пресечения заключения под стражу;

 

 

 

- перечислить сроки содержания под стражей в досудеб-

 

 

 

ном и судебном производстве;

 

 

 

 

 

- раскрыть содержание и порядок применения меры пре-

 

 

 

сечения в виде подписки о невыезде и надлежащем по-

 

 

 

ведении;

 

 

 

 

 

 

- раскрыть содержание и порядок применения меры пре-

 

 

 

сечения в виде личного поручительства;

 

 

 

 

- раскрыть содержание и порядок применения меры пре-

 

 

 

сечения в виде наблюдения командования воинской ча-

 

 

 

сти;

 

 

 

 

 

 

- раскрыть содержание и порядок применения меры пре-

 

 

 

13

 

 

 

сечения в виде присмотра за несовершеннолетним подозреваемым или обвиняемым;

-раскрыть содержание и порядок применения меры пресечения в виде залога;

-раскрыть содержание и порядок применения меры пресечения в виде домашнего ареста;

-раскрыть основания для применения иных мер процессуального принуждения;

-перечислить лиц, к которым могут быть применены иные меры процессуального принуждения;

-перечислить иные меры процессуального принуждения;

-раскрыть содержание и порядок применения иной меры процессуального принуждения в виде обязательства о явке;

-раскрыть содержание и порядок применения иной меры процессуального принуждения в виде привода;

-раскрыть содержание и порядок применения иной меры процессуального принуждения в виде временного отстранения от должности;

-раскрыть содержание и порядок применения иной меры процессуального принуждения в виде наложения ареста на имущество;

-рассказать об особенностях порядка наложения ареста на ценные бумаги;

-раскрыть содержание и порядок применения иной меры процессуального принуждения в виде денежного взыскания.

Уметь:

-интерпретировать обстоятельства, которые должны учитываться при выборе меры пресечения, применительно к конкретной задаче;

-соотнести моменты фактического и процессуального задержания лица по подозрению в совершении преступления;

-соотнести административное задержание (ст. 27.5 КоАП РФ) и задержание по подозрению в совершении преступления;

-дискутировать по вопросу о возможности применения одновременно двух мер пресечения;

-привести пример оснований, достаточных для применения к обвиняемому меры пресечения в виде заключения под стражу, и доказательств, их подтверждающих;

-определить сходства и различия таких мер, как: заключение под стражу и домашний арест, домашний арест и подписка о невыезде, подписка о невыезде и обязательство о явке.

-анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие применение мер процессуального принуждения.

14

 

 

 

Владеть:

 

 

 

- навыками составления и оформления процессуальных

 

 

 

решений об избрании мер пресечения или отдельных

 

 

 

мер процессуального принуждения;

 

 

 

- навыками поиска в справочно-правовых системах кон-

 

 

 

кретных Постановлений Пленума Верховного суда РФ и

 

 

 

решений Конституционного Суда РФ в которых рас-

 

 

 

сматриваются вопросы, имеющие значение для избрания

 

 

 

мер процессуального принуждения;

 

 

 

- навыками анализа процессуальных решений об избра-

 

 

 

нии мер пресечения на предмет их законности и обосно-

 

 

 

ванности

7

Ходатайства и

ОК-3,

Знать:

 

жалобы

ОПК-1,

- сформулировать понятие «ходатайство»;

 

 

ПК-4,

- перечислить лиц, имеющих право заявлять ходатай-

 

 

ПК-7,

ства;

 

 

ПК-13

- перечислить лиц, имеющих право разрешать заявлен-

 

 

 

ные ходатайства;

 

 

 

- рассказать о требованиях, предъявляемых к ходатай-

 

 

 

ствам;

 

 

 

- рассказать о порядке заявления ходатайств;

 

 

 

- сообщить о сроках рассмотрения ходатайств;

 

 

 

- рассказать об особенностях разрешения ходатайств в

 

 

 

досудебном производстве;

 

 

 

- рассказать об особенностях разрешения ходатайств в

 

 

 

ходе судебного разбирательства;

 

 

 

- сформулировать понятие «жалоба»;

 

 

 

- сформулировать предмет и пределы обжалования;

 

 

 

- перечислить лиц, имеющих право обжалования дей-

 

 

 

ствий и решений в уголовном судопроизводстве;

 

 

 

- перечислить лиц, имеющих право на рассмотрение и

 

 

 

разрешение жалоб;

 

 

 

- рассказать о порядке рассмотрения жалоб прокурором,

 

 

 

руководителем следственного органа;

 

 

 

- рассказать о судебном порядке рассмотрения жалоб;

 

 

 

- перечислить виды решений, которые может принять

 

 

 

судья по итогам рассмотрения жалобы в порядке, преду-

 

 

 

смотренном ст. 125 УПК РФ;

 

 

 

- рассказать о порядке обжалования принятого решения.

 

 

 

Уметь:

 

 

 

- анализировать правоотношения, возникающие между

 

 

 

участниками уголовного судопроизводства при подаче и

 

 

 

рассмотрении ходатайств и жалоб;

 

 

 

- анализировать, толковать и правильно применять нор-

 

 

 

мы уголовно-процессуального законодательства, регу-

 

 

 

лирующие порядок рассмотрения и разрешения хода-

 

 

 

тайств и жалоб;

 

 

 

- давать квалифицированные юридические заключения и

 

 

 

консультации по вопросам заявления и рассмотрения

 

 

 

ходатайств и жалоб.

 

 

 

15

Источник: https://studfile.net/preview/16695601/