Реферат: View metadata, citation and similar papers at

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам


отдыхать, чувствуют вину, когда ничего не делают. Работу ценят выше отношений, окружающих считают лентяями, все, кто работают или служат меньше их - раздражают. Взаимоотношения с Богом - "чем больше служу, тем больше угождаю Богу". Служение для них важнее, чем Бог.

  1. перфекционисты - основа их самооценки недосягаема, оценивают все, исходя из нереального идеала; Их девиз: "Все должно быть совершенно!" Сосредотачиваются на мелочах. Мастера по нахождению ошибок. Все должно быть безупречно. Воспринимают свои ошибки, как поражение. Сосредоточены на недостатках других. Их принцип: "Все или ничего!" Поражены страхом неудачи. Иногда выглядят, как ленивые или безынициативные, потому что берутся только за то, в чем уверены на 120%. Часто остаются в тени из-за страха неудачи. Для них 99% удачи - это не все. Зачастую их талант остается не распознанным. Во взаимоотношениях с людьми недовольны и критичны. Им трудно принимать людей такими, какие они есть. Гордые самоправедные в своих достижениях. Это современные фарисеи, которые благодарят Бога за то, что они не такие, как другие.

  2. чечеточники - базируют свою самооценку на том, чтобы быть свободными. Они научились никогда не вступать в тесные отношения. Их девиз по жизни: "Быть свободным!" Сконцентрированы на свободе, близких отношений не строят. У них много контактов, связей, которые помогают им чувствовать себя значимыми, они не понимают, что такие близкие взаимоотношения, это мастера полуправды, в отношения много не вкладывают, держат дистанцию, эгоистичны. Строят отношения только с теми, кто позволяет сохранять дистанцию в отношениях. В семье также не строят близких взаимоотношений, или не связывают себя узами брака вообще. Им сложно соприкасаться с чувствами. Зачастую провозглашают много лозунгом, но не имеют близких взаимоотношений с Богом [12].

Таким образом, для предотвращения саморазрушающего поведения важно, чтобы воспитание, было непрерывным, целостным и опирающимся на нравственные основы.

    1. 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Феномен саморазрушающего поведения у подростков




Девиантное поведение (от англ. Deviation - отклонение) – действие/ комплекс действий совершенных личностью, противоречащих утвержденным правовым и социальным нормам, принятым в том или ином обществе; Изображается в виде нарушения баланса психических процессов, адаптации, процесса самоактуализации, а также в виде уклонения от нравственного контроля над своим поведением. Девиантное поведение подразделяется на три вида: аутодеструктивное, асоциальное и противоправное поведение.

Аутодеструкция (от греч. Autos – сам, саморазрушение) – как форма девиантного (отклоняющегося) поведения представляет собой специфическое, нездоровое, аномальное состояние личности, выражающееся в отрицании собственной тожественности, целостности и стремлением к саморазрушению, проявляющееся на когнитивном, эмоциональном и поведенческом уровнях под влиянием негативных факторов окружающего мира. Данное явление зарождается по причине искажения социализации и находит свое проявление, в виде широкого спектра поступков, во-первых, противоречащих социально-нравственным нормам, а во-вторых, косвенно (отсроченный вред) или прямо причиняющих изрядный вред психологическому, физическому и социальному благополучию, угрожая тем самым развитию и сохранению целостности личности[1].

В клинико-психологическом направлении аутодеструктивное поведение представляется как системное расстройство; как целостный деструктивный стиль личности подростка, который выражается: в зависимости от социума; дисфункцией эмоциональной
саморегуляции с использованием примитивных средств совладания со стрессом в ситуациях фрустрации; нестабильностью идентичности; слабым распознаванием своих психологических границ и психологических границ другого человека;
неуверенностью в себе; недоверием к значимым взрослым; неумением просить помощь и поддержку (сочетается с завышенными требованиями к себе и другим).

Аутодеструктивное (саморазрушающее) поведение различные деструктивные действия, направленные на собственную личность, складывающиеся в ответ на воздействие социальной среды, а также сопровождающиеся чувством тревоги, аутоагрессии/агрессии, стыда, страха, вины и чувством неполноценности[1]. Аутодеструктивное поведение, имеющее хроническую форму, выполняет защитно-компенсаторные адаптивные функции, путем манипулирования своим «Я», телесностью и социальным взаимодействием, но оказывает всего лишь временный эффект чувства удовлетворения, который в дальнейшем сменяется ощущением отчаяния, внутренней пустоты и разрушением значимых межличностных отношений.

Саморазрушающее поведение рассматривается как: отражение индивидуального строения личности; способ эмоциональной саморегуляции своего состояния; результат искажения процесса самосознания; составная часть поведения, выполняющая приспособительную функцию к психотравмирующим факторам в определенных ситуациях, тем самым помогая сохранять человеку целостность его «Я-концепции», уважение к своей личности, положительную самооценку, однако наносящая вред здоровью и социальной адаптации.

В отечественной психиатрии выделяют:

  • Демонстративно-шантажное поведение (не содержит истинных намерений лишения жизни; цель: привлечение внимания окружающих);

  • Аффективное (импульсивное) поведение (проявляется на пике достаточно сильных негативных эмоций с сужением восприятия действительности);

  • Истинно суицидальное поведение (продуманный план действия для совершения самоубийства)[1].


Формы проявления саморазрушающего поведения:

Аутоагрессия как разновидность агрессивного поведения - агрессивные действия, направленные по каким-то причинам не на социум, а на собственную личность. Аутоагрессивное поведение объединяет в себе сознательные и неосознанные суицидальные поступки, аутодеструктивные действия (ведущие к саморазрушению) и умышленные самоповреждения.

Выделяется три формы аутоагрессии:

а) суицидальное поведение (осознанный, добровольный суицид);

б) аутодеструктивное поведение и несуицидальные эквиваленты (осознанные/неосознанные действия, совершаемые без добровольной цели лишения себя жизни, ведущие к психологическому/физическому саморазрушению личности - аддикции);

в) несуицидальное аутоагрессивное поведение (включает в себя разнообразные формы самоповреждений, совершаемые без цели лишения себя жизни) [25].

С помощью исследований было выявлено, что лица с высоким уровнем аутоагрессии обладают низким уровнем подозрительности, избегают вербальной агрессии и более склонны к суицидальному поведению.

  • Химическая зависимость и не химическая зависимость – зависимость от определенных веществ (алкогольная, лекарственная, наркотическая зависимость, курение, токсикомания) или определенных действий (игровая, сексуальная, компьютерная зависимость и др.). Наличие зависимостей у подростка указывают на его личностное неблагополучие, переживание чувства неудовлетворения своей жизнью или вообще отсутствием смысла жизни, а также стремлением огородиться и защититься от существующих проблем в реальной жизни. Б.Г. Ананьев, рассматривая подростковый период и аддиктивное поведение подростков, предполагал, что именно недостаточное развитие социальной компетентности компенсируется психоактивными веществами, которые могут включаться как независимый
Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/276910