26. Костяк Т. В. Психологическая адаптация ребенка в детском саду.– М.:
Академия, 2014, – с.176.
27. Кукушкина Е. Ю, Самсонова Л. В. Играем и учимся дружить.
Социализация в детском саду. – М.: Сфера, 2012, – с.128.
28. Кремлякова А.Ю. Психологическое сопровождение детей с раннего
возраста в ДОУ. – М.: Детство-Пресс, 2013,– с.96.
29. Лапина И. Адаптация детей при поступлении в детский сад. Программа.
Психолого-педагогическое сопровождение. Комплексные занятия. –
Волгоград, Учитель, 2013, – с. 128.
30. Макшанцева Л.В. Метод психодиагностики, профилактики и
преодоления дезадаптации детей к дошкольному учреждению. Смоленск,
2015.
31. Макарычева Н.В Проблемы раннего детства. Диагностика,
педагогическая поддержка, профилактика. В помощь занимающимся
воспитанием детей 2-3 лет. – М.: АРКТИ, 2014, – с. 64.
32. Николаева, Е.И. Некоторые размышления о подготовке ребенка к
посещению детского сада // Дошкольная педагогика. – 2011. - №9. – С.
67-69.
33. Найбауэр А. В. Создание условий адаптации детей раннего возраста к
детскому саду. – М.: Сфера, 2013, – с.128.
34. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная
программа дошкольного образования/Под ред. Н.Е. Вераксы,
Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015, –
304с.
35. Печора К.Л. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях. – М.:
Просвещение, 2006. – 214 с.
36. Потапова, Е. «Завтра приду опять!» // Дошкольное воспитание. – 2011. -
№10. – с. 63-67.
37. Пешкова Н.ВРазвивающие занятия с детьми раннего возраста: Простые
секреты успешной работы. – М.: Детство-Пресс, 2014, - 192с.