не указали, лишенность чего она есть, например состояния, или того, что противоположно состоянию, или чего бы то ни было еще, и не присовокуплено то, в чем называемое по лишенности естественным об разом возникает или вообще или в чем как в первом оно естественным образом возникает; например, если
30кто, сказав, что неведение есть лишенность, не говорит, что оно есть лишенность знания, или не присовокупля ет, в чем оно естественным образом возникает, или, при совокупляя это, не указал, в чем как в первом оно воз никает, не указал, например, что оно возникает в разум ной части души, а указал, что оно возникает в человеке или в душе [вообще]. Если же то или иное из этого не
|
сделали, то допустили ошибку. Точно так же — если |
35 |
о слепоте не говорят, что она есть лишенность зрения |
в глазу. Ибо тот, кто надлежащим образом указывает, |
148а |
что такое лишенность, должен указать также, лишен |
|
ность чего она есть и что есть то, что лишено. |
Следует также смотреть, не определяют ли через лишенность то, что не называемо по лишенности,— такую ошибку допускают, например, и при определении неведения, как полагают те, кто называет неведение
ъне через отрицание. Ведь невежественным считается не то, что не обладает знанием3, а скорее то, что пол ностью заблуждается. Поэтому мы не называем неве жественными ни неодушевленные предметы, ни детей, так что о неведении не говорится как о лишенности
ίο знания.
ГЛАВА ДЕСЯТАЯ
[Топы, устанавливающие условия правильности построения определений (продолжение)]
Далее, следует смотреть, соответствует ли такомуто изменению окончаний имени такое же изменение окончаний слов, содержащихся в определении; напри мер, если полезное — это способное содействовать здо ровью, то полезно значит способно содействовать здо ровью, а то, что уже было полезно,— это то, что уже способствовало здоровью.
Следует также смотреть, соответствует ли назван ное определение идее, ибо в некоторых случаях это пе is получается, например если определяют так, как Пла тон дает определение живых существ, присовокупляя