Дипломная работа: Автоматизация процесса проверки текущих знаний в ГОУ СОШ №868
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
Таблица 13
Характеристика затрат на обработку информации по базовому варианту
№
п/п
Наименование
операций
технологического
процесса
решения
комплекса задач
Ед.
Изм.
Объем
работы
в год
Норма
выработки /
производитель
ность
устройств ЭВМ
(опер/в час.)
Тру-
доем-кость
Среднечасов
ая зарплата
специалиста
(руб.)
Часовая
стоимость
накладных
расходов
(руб.)
Стоимостные
затраты
для ручных
операций
Стоимостн
ые затраты
для
операций,
вып. на
ЭВМ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
Формирование
заданий для
проверки знаний
ч/час
800
300
2,5
80
1000
64 000
2 500
2
Проведение
проверки знаний
ч/час
200
1
16 000
1 000
3
Проверка
выполненных
заданий
ч/час
1000
3
80 000
3 000
4
Анализ результатов
проверки текущих
знаний
ч/час
600
2
48 000
2 000
Итого:
2600
8,5
208 000
8 500
87
Таблица 14
Характеристика затрат на обработку информации по базовому варианту
№
п/п
Наименование
операций
технологического
процесса
решения
комплекса задач
Ед.
Изм.
Объем
работы
в год
Норма
выработки /
производитель
ность
устройств ЭВМ
(опер/в час.)
Тру-
доем-кость
Среднечасов
ая зарплата
специалиста
(руб.)
Часовая
стоимость
накладных
расходов
(руб.)
Стоимостные
затраты
для ручных
операций
Стоимостн
ые затраты
для
операций,
вып. на
ЭВМ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
Формирование
заданий для
проверки знаний
ч/час
800
300
2
80
1000
64 000
2 000
2
Проведение
проверки знаний
ч/час
100
0,5
8 000
500
3
Проверка
выполненных
заданий
ч/час
500
2
40 000
2 000
4
Анализ результатов
проверки текущих
знаний
ч/час
500
2
40 000
2 000
Итого:
1 900
6,5
152 000
6 500
На рисунке 38 представлен график снижения трудозатрат.
Рисунок 38. График снижения трудозатрат
На рисунке 39 представлен график снижения стоимостных затрат.
Рисунок 39. График снижения стоимостных затрат
Произведем расчет срока окупаемости проекта. Рассчитаем срок
окупаемости проекта:
Т
ок
= 69 600 / 58 000 = 1,6 года
Срок окупаемости проекта составил 1,2 года. На основании всех
рассчитанных показателей проект можно считать выгодным для внедрения в
образовательном учреждении.
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
До автоматизации После автоматизации
Динамика трудозатрат
0
50000
100000
150000
200000
250000
До автоматизации После автоматизации
Динамика стоимостных затрат
89
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Объектом исследования работы является ГОУ СОШ № 868. В ходе
выполнения работы было дано описание организационной структуры,
проанализирована программная и техническая архитектура учреждения. В
результате анализа был сделан вывод о том, что уровень информационной
инфраструктуры оценивается как развитый, отвечающий потребностям
сотрудников учреждения, а также стандартам ФГОС.
Деятельность школы направлена на предоставление образовательных
услуг, поэтому значимым вопросом учреждения является проверка текущих
знаний. В настоящий момент деятельность по проверке текущих знаний не
автоматизирована и осуществляется с помощью бумажных тестовых заданий и
бумажных бланков ответов. Этот процесс обладает высокими трудозатратами на
проверку и анализ проведенного тестирования и оформления отчета по нему.
Автоматизация процесса проверки текущих знаний с помощью индивидуальной
разработки программного обеспечения позволит осуществить снижение
временных затрат и повысить эффективность процесса.
Затем было дано обоснование необходимости разработки проекта, в ходе
которого были рассмотрены программные продукты, представленные на рынке, а
также были выделены критерии для оценки программных продуктов и произведен
анализ выбранных программных продуктов. В результате анализа было
установлено, что все представленные на рынке решения не удовлетворяют
выделенным критериям в полной мере. В связи с чем возникает необходимость в
индивидуальной разработке программного обеспечения.
Для разработки информационной системы была выбрана спиральная
модель жизненного цикла программного продукта, которая позволяет на ранних
стадиях осуществить уточнение требований к системе, что снизит затраты на
исправление ошибок, выявленных на более поздних стадиях. Были рассмотрены
риски, которые могут возникнуть при выполнении проекта и разработан план
реагирования на них.
Затем был проанализирован документооборот процесса. Выявлены
входящие и результатные документы процесса, даны их описания и рассмотрена
90
структура. Были описаны справочники, которые содержит классификаторы
информации, использованные в информационной системе.
Далее была разработана информационная модель, которая включает в себя
все справочники и таблицы базы данных, описание всех форм приложения,
описание измененных файлов и результатных документов и отчетов.
На основании информационной модели были спроектирована модель базы
данных. Дана характеристика таблиц базы данных и связей между ними.
Затем было разработано дерево функций системы и описан сценарий
диалога. Было построено дерево вызова программных модулей и дано описание
программных модулей системы.
Была рассчитана экономическая эффективность проекта. На основании
проведенных расчетов был сделан вывод о том, что проект является выгодным,
поскольку повлечет снижение трудовых затрат в год на 700 человеко-часов, что
составит 27%. Снижение стоимостных затрат составит 58 000 рублей или 27%.
Стоимостные затраты по проектному варианту ниже, чем по базовому в 1,36 раз,
в то время как трудовые затраты по проектному варианту ниже базовых в 1,36 раз.
Срок окупаемости проекта составил 1,2 года. На основании всех рассчитанных
показателей проект можно считать выгодным для внедрения в деятельность
образовательного учреждения.
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/2131