—
173 —
Приложение 3
Учебные проекты 5 класс
Темы учебных проектов:
1.
Влияние освещенности на рост и развитие растений (или какого-то одного растения).
2.
Влияние синтетических моющих средств (СМС) на зеленые водные растения.
3.
Жизнь в глубинах моря.
4.
Проблемы эндобионтов.
5.
Секреты паука-серебрянки.
6.
Почему лягушек называют Амфибиями?
7.
Фотопериодизм в жизни растений. (Листопад в жизни растений.)
8.
Мой дневник фенологических наблюдений.
9.
Фотоопределитель древесно-кустарниковых растений пришколь- ной территории.
10.
Животные, которые исчезли по вине человека.
11. … и др.
—
174 —
Приложение 4
Примеры учебных проектов
УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ
«Конструирование микроскопа в домашних условиях»
Объект исследования: микроскоп.
Предмет исследования: конструирование микроскопа.
Цель работы: конструирование простейшего микроскопа
Задачи:
1. изучить литературу по теме «Микроскоп»;
2. рассмотреть виды микроскопов и их основные компоненты;
3. познакомиться с работой Левенгука и его моделью микро- скопа (Приложение 1);
4. сконструировать микроскоп, где линза – капля воды.
5. рассчитать увеличение изготовленного микроскопа.
Материалы: фольга алюминиевая, ножницы, игла, пипетка, вода.
Ход работы:
1.
Из фольги изготовить плотную пластинку.
2.
В центре фольги сде- лать отверстие при по- мощи иглы.
3.
С помощью пипетки в отверстие поместить каплю воды.
4.
Сфокусировать микро- скоп на объекте.
5.
Измерить расстояние от объекта до микро- скопа (f) и от сетчатки до микроскопа (d)*.
6.
Увеличение микроскопа (Г) рассчитывается по формуле Г =
????????
????????
__________________________
*
длина глазного яблока – около 2,5 см плюс расстояние от рого-
вицы до микроскопа около 1 см = 3,5 см.
—
175 —
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
«Мы с природой дружим, мусор нам не нужен»
Одна из экологических проблем современности – проблема бытовых отходов. В каждом доме собирается огромное количество мусора, ко- торый в конечном итоге выбрасывается на свалки. А между тем многие твердые бытовые отходы можно отправить на переработку или дать им вторую жизнь в виде различных декоративных поделок.
Цель: познакомиться со способами утилизации и вторичного использо- вания мусора.
Работа выполняется в группах.
Результаты оформляются в виде:
• стенгазеты;
• агитационных плакатов;
• выставки поделок.
•
ГРУППА 1: «Кто больше мусорит» – исследовать виды и объем мусора, который выбрасывает одна семья за неделю.
•
ГРУППА 2: «Куда девается мусор» – исследовать способы ути- лизации мусора, сроки разложения.
•
ГРУППА 3: «Соберем. Сдадим. Переработаем» – выяснить, ка- кие виды отходов можно использовать вторично; как организо- вать раздельный сбор мусора.
•
ГРУППА 4: «Красота из мусора» – предложить различные вари- анты поделок из твердых бытовых отходов (пластиковая упа- ковка, картон, старая одежда).
—
176 —
Учебное издание
БИОЛОГИЯ
5 класс
Обновлённые ФГОС ООО
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Составители:
АНТОНОВА Анна Александровна,
БОБРОВ Кирилл Андреевич,
БОГДАНОВА Юлия Владимировна,
ГВОЗДЕВА Татьяна Юрьевна,
КАТОРЕВА Ольга Станиславовна,
ПОЛЯКОВА Мария Владимировна,
РАЗУМОВА Анастасия Олеговна,
СМИРНОВА Елена Николаевна,
ЧУХРИЙ Вера Васильевна
Ответственный редактор:
АНТОНОВА Анна Александровна
Рецензент:
НИКОЛАЕВА Татьяна Викторовна
Техническая корректура, компьютерная вёрстка:
редакционно-издательский отдел
Костромского областного института развития образования
Эл. изд. (Формат 60х84 1
/
8
. Шрифт Arial. Усл. печ. л. 22,0.) Заказ 022.
Костромской областной институт развития образования.
156005, г. Кострома, ул. И. Сусанина, 52.
Тел.: (4942) 31-77-91.
E-mail: koiro.kostroma@yandex.ru