Загадки:
Тра-та-та! Тра-та-та! Сверху кожа, снизу тоже.
В середине пустота! (барабан).
Стихи:
- Брат куда-то кубик спрятал. Я об этом не грущу.
Просто мы играем с братом: брат мой прячет - я ищу.
Я ищу, а он мне: Ближе! Вправо! Влево! Выше! Ниже!
Брата разбирает смех: - Ты не знаешь, где здесь вверх!
Я кричу: - Прекрасно знаю, не сбивай и не дразни!
Брат на это отвечает: - Если знаешь, объясни...
Высоко или низко:
В синем небе - голубь сизый. Он летит так высоко,
Что его отсюда снизу различить мне не легко.
А бабочка летает низко. Она нарядна как артистка,
Вспорхнула на тюльпан, на мак и села вдруг на мой башмак.
Высокий или низкий
Высокий дом многоэтажный, как великан - большой и важный.
Приземистый и низкий домик в сравнении с великаном - гномик.
Длинный или короткий:
Поросёнок, чтоб напиться, тычет мордочкой в корытце.
Вместо хвостика крючок, нос короткий -пятачок.
А это - африканский слон, бананы очень любит он.
Чтоб рвать бананы и кокосы, слон обзавёлся длинным носом.
Толстый или тонкий:
Пройди сквозь все леса и рощи, сквозь страны все и города.
Деревьев баобаба толще ты не увидишь никогда.
У Баобаба толстый ствол. Я вам в пример его привёл.
Чтоб с тонким тополем сравнить, они ведь - как канат и нить.
Мелкий или глубокий:
В речке квакает лягушка - очень мелкая речушка.
Эту речку даже кот перейти сумеет вброд.
А в океане много места, в нём и двум китам не тесно.
Плескаться весело вдвоём там, где глубокий водоём.
Большой или маленький:
Сначала мыльный пузырёк был крохотный, как ноготок.
Сначала был он маленький, трепещущий и аленький.
Его я начал раздувать, стал пузырёк цвета менять.
Я дую осторожно - он розовый и голубой,
А главное, такой большой, представить невозможно.
Далеко или близко:
У меня есть две бабули: Баба Рая, баба Юля.
Что увидеть бабу Раю, надо ехать на трамвае,
А потом пешком по парку, а потом свернуть под арку,
В общем, очень далеко, очень близко - баба Юля.
Вот - передо мной на стуле.
Широкий или узкий:
Тропинка вьётся, извивается, тропинка узкая такая,
На ней едва лишь умещается одна ступня моя босая.
А вот широкое шоссе, и по нему пройдём мы все:
И я, и бабушка и брат - здесь можно проводить парад.
Право или лево:
Где правый, где левый - Где лево, где право?
Легко вам отвечу, подумавши здраво.
Это правая рука, она послушна и крепка.
Правой - я ложку держу, пса на поводке вожу,
Правая - мячик кидает, а левая - ей помогает.
Верх или низ:
Нам игрушки надоели, дома делать нечего.
Лучше сядем на качели - вот нам будет весело!
Визг, смех. Смех, визг! Я - вверх! Ты - вниз!
Считалки:
Начинается считалка на дубу скворец и галка
Улетел домой скворец и считалочки конец.
Вправо шаг, влево шаг, шаг вперед и шаг назад.
Кто отстал, выходи! Мы бежим, а ты лови!
Произведения устного народного творчества, направленные на формирование математических представлений в разделе «ориентировка во времени».
Загадки:
|
Что за птицы пролетают, По семёрке в каждой стае? Вереницею летят, Не воротятся наз. (Дни недели) |
Двенадцать братьев, Ни отца, ни матери. Друг за другом ходят, А в гости не заходят. (Месяцы) |
|
|
Шагает красавица, дыханием земли касается, Придёт и на поле, и на речку, Оденет в платьице цветочек. (Весна) |
Солнце печёт, липа цветёт. Рожь поспевает, когда это бывает? (Летом) |
|
|
Утром мы во двор идём - Листья сыплются дождём, Под ногами шелестят И летят, летят, летят... (Осень) |
Запорошила дорожки, Разукрасила окошки. Радость детям подарила И на санках прокатила. (Зима) |
|
|
На дворе темным-темно, Месяц смотрит к нам в окно. Спят в кроватках сын и дочка Значит, наступила... (Ночка) |
Петушок зарю встречает, Мама деток умывает, Иней на траве, как пудра. Что за время суток? (Утро) |
|
|
Мы ходим ночью, ходим днем, но никуда мы не уйдем. Мы бьем исправно каждый час, а вы, друзья, не бейте нас. (Часы) |
Каждый день роняет листочек. А как год пройдет - Последний лист отпадет. (Календарь) |
Считалки:
Вышли мыши как-то раз, поглядеть, который час.
Раз, два, три, четыре - мышки дернули за гири.
Вдруг раздался страшный звон. Разбежались мышки вон.
Задачи-шутки:
Что идет, не двигаясь с места? (Время)
Если Саша вышел из дома раньше Сережи, то Сережа… (вышел позже Саши.)
Двое мальчиков играли в шашки два часа. Сколько играл каждый из них?
(По 2 часа)
Сказки, рекомендуемые для использования в качестве средства формирования элементарных математических представлений: