Статья: Исследование культуры общения курсантов в военном вузе

Язык является основным средством общения людей. Язык напрямую связан с жизнью общества. Главной функцией знаковой системы под названием язык является коммуникативная, обеспечивающая общение между людьми в различных сферах жизни общества, в том числе и военной. Таким образом современное общество не может существовать без языка, ровно как и язык вне общества.

Обращение к проблемам речевого общения и этикета военнослужащих не случайно. Культура взаимоотношения с людьми, умение правильно и грамотно построить свою речь помогают добиться успеха в любой профессиональной деятельности. Военная сфера жизни общества не является исключением. Знания норм и правил военного этикета помогают командиру вести воспитательную и образовательную работу грамотно, активно и что не маловажно результативно. Умения руководить острыми дискуссиями, быстро разрешать конфликтные ситуации в воинских коллективах, быть для подчиненных примером поведения на службе и в быту определяют лицо современного командира.

Изучением военного этикета и культуры общения военнослужащих занимались такие известные ученые, как: Б.Н. Платонов, В.Т. Плаксин А.А. Чертополох, В.А. Фирсенков, Н.И. Формоновская, Ю. Н. Арзамаскин, В.Н. Ягодинский и многие другие.

Актуальность данного исследования объясняется тем, что язык, как средство коммуникации является сложной и многофункциональной системой, пронизывающей все сферы жизни общества. Язык также является динамичной системой, он не стоит на месте, а претерпевает изменения наряду с развитием современного общества. Следовательно, в коммуникативной системе языка всегда появляются новые аспекты, требующие детального изучения и анализа. Язык напрямую связан с такими понятиями как культура общения и этике. Так же в настоящее время военная сфера жизни общества притягивает к себе интерес как со стороны правительства, так и общества в целом. Правительство Российской федерации заинтересованно в улучшении принципов организации военного дела в стране и как следствии улучшении образовательного процесса в военных вузах.

Главной целью данной научной работы является детальное изучение аспектов культуры общения военнослужащих. Из поставленной цели вытекают следующие задачи:

1. Исследовать историю возникновения и развития воинского этикета и культуры общения. Изучить подходы к понятию «воинский этикет».

2. Изучить взаимосвязи и взаимовлияния культуры общения военнослужащих и воинского этикета.

3. Провести анализ форм речевого этикета в военных вузах

4. Исследовать сформированность правил и норм этикета у курсантов.

Новизна исследования заключается в том что, на сегодняшний день целенаправленная, всесторонне продуманная и развитая система формирования речи как средства обучения, воспитания и руководства в системе военного образования находится на стадии формирования.

Практическая значимость настоящего исследования определяется возможностью использования его основных положений и полученных результатов в курсах лекций и практических занятий не только в военных вузах страны, но и в любых образовательных учреждениях.

Понятие речевого общения и речевого этикета.

Речевое общение - процесс установления и поддержания целенаправленного, прямого или опосредованного контакта между людьми при помощи языка. [12, c. 9].

Общение как феномен изучается многими науками, так как пронизывает все сферы жизни людей. В каждой из наук ученые рассматривают данный феномен со своей точки зрения и с определенной позиции. Например, лингвисты, социологи, психологи и философы понимают под общением «процесс выработки новой информации и то, что вырабатывает их общность» (М.С. Каган), или «особую форму взаимодействия людей».

Очень точно сущность общения раскрывается в определение академика Д.С. Лихачева: «Общаясь, люди создают друг друга». Эти слова отображают значимость общения для жизни людей. Общение необходимо как для развития и существования любого общества в целом, так и для развития каждого отдельно взятого индивидуума в нем. Такой подход к пониманию понятия «общение» подчеркивает обусловленность общения как основного элемента культуры. Основным средством общения является речь. Таким образом, под общением можно понимать реальную деятельность, которая разворачивается процессуально и протекает преимущественно в виде речи, в ее словесной и несловесной составляющих.

Сегодня в современной науке наряду с термином общения широкое распространение получило слово латинского происхождения «коммуникация». В научной литературе эти слова используются как синонимы. При этом в лингвистических работах чаще встречается термин «коммуникация», а в исследованиях по психологии - «общение». Существует множество определений понятия речевая коммуникация. В широком смысле коммуникация - это необходимое условие жизнедеятельности человека и одна из фундаментальных основ существования общества, способ связи любых объектов материального и духовного мира.

На сегодняшний день в научной литературе нет единого подхода к классификации форм речевого общения. Данный феномен является многоплановым и многоаспектным. Так, российский лингвист Л. Якубинский [20] в статье «О диалогической речи» выделяет устную диалогическую, устную монологическую, письменную монологическую и письменную диалогическую формы общения. Другой российский лингвист, специалист по проблемам речевого поведения и речевого этикета, коммуникативным аспектам речи и языка Н.И. Формановская [19] в своей работе «Речевой этикет и культура общения» выделяет следующие виды общения:

речевой учебный военный

Таблица 1. Виды общения

Одним из важнейших показателей культурного и воспитанного человека являются хорошие манеры. С раннего детства нас стараются научить определенным манерам поведения. Культурному человеку необходимо постоянно следовать закреплённым в современном обществе нормам и правилам поведения - соблюдать этикет. Знание и соблюдение норм этикета позволяет уверенно и свободно чувствовать себя в любом обществе и взаимодействовать с индивидуумами данного общества.

Слово «этикет» было заимствованно из французского языка в восемнадцатом веке. Это время характеризуется формированием придворного быта абсолютной монархии и установлением широких политических и культурных связей России с другими государствами. Этикет - свод правил поведения, обхождения, принятых в определенных социальных кругах (при дворах монархов, в дипломатических кругах). В вышеупомянутом значении слово было впервые употреблено при дворе короля Франции Людовика XIV. Гостям были розданы карточки (этикетки) с изложением того, как они должны держаться; хотя определённые своды норм и правил поведения существовали уже с древнейших времён. Таким образом, этикет может выступать в качестве индикатора ценностей различных исторических эпох.

Этикет определяет поведение любого человека. Это не только те правила, которым необходимо следовать за столом или в гостях, это все нормы человеческих взаимоотношений в любом культурном обществе. При помощи таких правил регулируются взаимодействия с окружающими. Действительно этикет выражается в разных сторонах нашего поведения. Например, этикетное значение могут иметь разнообразные движения человека, позы и положения, которые он принимает, вежливое положение лицом к говорящему и совсем не вежливое - спиной к нему. В этикетных целях мы часто используем предметы (приподнятая шляпа, преподнесенные цветы), особенности одежды (выбор праздничной, траурной или будничной одежды хорошо показывает, как мы понимаем обстановку, как относимся к участникам общения). Самую важную роль в этикетном выражении отношений к людям играет наша речь. Следовательно, нам необходимо подробно рассмотреть понятие «речевой этикет».

В процессе социализации человек, становясь личностью и все более совершенно овладевая языком, познает этические нормы взаимоотношений с окружающими, в том числе и речевые взаимоотношения, другими словами, овладевает культурой общения. Но для этого надо ориентироваться в ситуации общения, в ролевых признаках партнера, соответствовать собственным социальным признакам и удовлетворять ожидания других людей, стремиться к «образцу», сложившемуся в сознании носителей языка, действовать по правилам коммуникативных ролей говорящего или слушающего, строить текст в соответствии со стилистическими нормами, владеть устными и письменными формами общения, уметь общаться контактно и дистанционно, и владеть всей гаммой невербальных средств коммуникации.

Речевой этикет - это система правил речевого поведения, нормы использования средств языка в определённых ситуациях. Этикет речевого общения играет важную роль для успешной деятельности человека в обществе, его личностного и профессионального роста, построения крепких семейных и дружеских отношений. Для овладения этикетом речевого общения, требуются знания из различных гуманитарных областей: лингвистики, социологии, истории, культурологи, психологии и философии. Для более успешного освоения культурных навыков общения используют такое понятие, как формулы речевого этикета.

В повседневной жизни люди постоянно общаются друг с другом . Любой процесс общение складывается из определённых этапов:

ь начало разговора (приветствие / знакомство);

ь основная часть, беседа;

ь заключительная часть разговора.

Каждый этап общения сопровождается определёнными штампами, традиционными словами и устойчивыми выражениями - формулами речевого этикета. Данные формулы существуют в языке в готовом виде и предусмотрены на любые случаи жизни. Например:

Таблица 2. Формулы приветствия в речевом этикете

К формулам речевого этикета относятся слова вежливости (извините, спасибо, пожалуйста), приветствия и прощания (здравствуйте, приветствую вас, до свидания), обращения (ты, вы, дамы и господа). С запада пришли к нам приветствия: добрый вечер, добрый день, доброе утро, а из европейских языков -- прощания: всего хорошего, всего доброго.

Формулы речевого этикета характерны и литературному, и разговорному, и достаточно сниженному (жаргонному) стилю. Выбор той или иной формулы речевого этикета зависит, главным образом, от ситуации общения. Действительно, разговор и манера общения могут значительно изменяться в зависимости от личности собеседников, места общения, темы беседы, времени, мотива и целей.

История возникновения и развития воинского этикета и культуры общения.

Истоки отечественного воинского этикета уходят своими корнями в древность. Они зародились еще во времена деятельности древних племен, обитавших на территории, где сейчас находится наше государство. Среди них значительное место занимал скифский племенной союз, который вел частые войны с чужеземцами. В военной практике скифов были обряды, ритуалы и обычаи, при помощи которых воинов учили храбрости, честности, дружбе, взаимопомощи и взаимовыручки. Ниже приведен пример одного из обрядов, закрепляющих клятву дружбы у скифов:

«В большой глиняный килик (сосуд) наливалось вино, смешанное с кровью тех воинов, которые уже приняли подобную клятву. Затем в приготовленную смесь опускали акинаки (скифский меч), стрелы, дротики, символизировавшие силу оружия. Воины, которые должны были принять клятву, совершали молитву над сосудом и выпивали налитое в него, что символизировало скрепление крепкой и долгой дружбы между ними». В первом устойчивом государственном образовании древних славян, которым являлась Киевская Русь, нормы и правила воинского этикета получили новое направление в развитии. Они были направлены на укрепление военной организации государства. [9, c. 42]