Анкетирование показало, что основными увлечениями курсантов до поступления в военный вуз являлись: общение с товарищами - 69%, чтение художественной литературы - 24%, кино - 22%, спорт - 33%. Более 55% увлекались музыкой. До учебы на концертах классической музыки побывали 15% , в музеях, выставочных залах, театрах побывало свыше 33%. 13% курсантов занимались различными видами художественного творчества.
В заключение отметим, что для успешного осуществления эстетической подготовки курсантов необходимы определенные условия. Среди них можно выделить следующие:
• система, которая предусматривает четкую постановку задач этического воспитания как составной части общей цели учебно-воспитательного процесса;
• отбор информации, необходимой для будущей успешной профессиональной, этически значимой деятельности курсанта и переработку этой информации в систему учебных предметов и внеаудиторных занятий;
• выбор форм и методов обучения и воспитания, направленных на совершенствование этического сознания и реальной педагогической деятельности по этическому воспитанию обучающихся; педагогическая практика, системная диагностика, контроль и учет, позволяющий определять уровни развития эстетической культуры будущего офицера.
Речевая культура военнослужащих имеет многоуровневую структуру. Детальное изучение военного этикета и культуры общения военнослужащих позволило сделать следующие выводы:
1. Речевой этикет военнослужащих - это исторический феномен, а, следовательно, не стоит на месте, он изменяется вместе с тем как меняется современное общество.
2. Военный этикет и культура общения тесно взаимосвязаны и являются основными регуляторами поведения военнослужащих как в профессиональной деятельности, так и в бытовом общении.
3. Основной задачей дисциплин, направленных на изучение этикета и культуры общения в военных вузах, является воспитание в курсантах таких качеств как доброта, вежливость, уважение, понимание, пунктуальность, соблюдение субординации.
Исследование показало, что систем речевого воспитания военнослужащих, в настоящее время, не является идеальной. Этикет и культура общения изучаются во всех военных вузах страны, но подходы к изучению данных понятий варьируются от вуза к вузу. Система изучения речевого этикета военнослужащих требует решения таких проблем как:
ь выбора оптимального (риторического, лингво-риторического, культурологического, коммуникологического) подхода к формированию речи;
ь определения нужного набора жанров, подлежащих освоению в ходе обучения в военном вузе;
ь разработка методов, принципов, форм и средств воспитания курсантов, в том числе и речевого.
Решение вышеупомянутых проблем позволит разработать и упорядочить современную целостную систему формирования речи военнослужащих, которая будет способствовать повышению эффективности речевой деятельности в процессе обучения, воспитания и руководства деятельностью войск Российской Федерации.
Литература
1. Амельченко В.В. Дружины Древней Руси. М.: Воениздат, 1992. 316 с.
2. Буганов А. Петр I /Романовы. Исторические портреты: Книга первая. Михаил Федорович - Петр III /Сост. А.Н. Сахаров. М.:АРМАДА. 1997. 38 2с.
3. Военные уставы Петра Великого / Под ред. проф. Н.Л.Рубинштейна, вступ. статья и комм. П.П. Епифанова. М.: 1946. 721с.
4. Воинский этикет. Учебник / Под общ. ред. Б.В. Воробьева - М., 2005. 543с.
5. Воинский этикет: Учебное пособие/ Под общей ред.канд.пед.наук. проф. Л.Ю. Горбуновой. Вольск: ВВИТ. 210 с.
6. Изборник. Сборник произведений литературы Древней Руси. М.: Художественная литература, 1969. 322 с.
7. Князьков С. Из прошлого Русской земли. Время Петра великого. Книга для чтения по русской истории в школе и дома. Репринтное воспроизведение издания 1909 г. М.: Планета. 1991. 71 2с.
8. Конович Н. Культура речи и риторика. - С.-Пб., 2007. 325с.
9. Кусков В.В. История древнерусской литературы М.: 1998. 721с.
10. Кушеева М.К. Русский язык и культура речи: учеб. пособие/ под ред. канд. пед. наук, доц. А.В. Немчининова. Вольск: ВВИМО, 2015. 105с.
11. Мавродин В. Петр I. М.: Военное издательство Министерства ВС Союза ССР. 1949. 168с.
12. Русский язык и культура речи: практикум / под ред. проф. В.И. Максимова - 2-е изд.. испр. И доп. - М.:Гардарики, 2007. 121с.
13. Самосват О. Традиции и воинские ритуалы в Вооруженных Силах Российской Федерации / «Ориентир» № 9. 2013 С. 56-60
14. Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации" (утв. Приказом Министра обороны РФ от 11.03.2006 N 111)
15. Терещенко А.В. История культуры русского народа./ под ред. А.В. Терещенко. М.: 2006. Эксмо. 854с.
16. Указ Президента РФ от 10.11.2007 N 1495 (ред. от 16.05.2017) "Об утверждении общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации" (вместе с "Уставом внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации", "Дисциплинарным уставом Вооруженных Сил Российской Федерации", "Уставом гарнизонной и караульной служб Вооруженных Сил Российской Федерации")
17. Устав Воинский. URL: http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/Ystav1716.htm
18. Фирсенков В.А. Правила этикета и культура поведения военнослужащего // Ориентир. - 2001. - № 8.
19. Формановская Н.И. Речевой Этикет и культура общения. Высшая школа, М. 1989. 159с.
20. Чертополох А.А. Информационное обеспечение воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации. - М.: ВУ, 1999. 453с.
21. Якубинский Л.П. Избранные работы: Язык и его функционирование. М., 1986. С. 17-58.