29. Объем рекламы в средствах ее распространения в 2018 году. [Электронныи? ресурс]. Режим доступа: URL: http://www.akarussia.ru/knowledge/market_size/id8690 (дата обращения 10.05.2019г.)
30. Vaughan, P. Memejacking: The Complete Guide to Creating Memes for Marketing. / Vaughan P. // [Электронныи? ресурс]. Режим доступа: URL: https://blog.hubspot.com/blog/tabid/6307/bid/33363/Memejacking-The-Complete-Guide- to-Creating-Memes-for-Marketing.aspx#sm.0019i33fiqtqf5i10nc209zsq3o47 (дата обращения 10.05.2019г.)
31. Joe Veix. Working towards a complete theory of meme relativity / [Электронныи? ресурс]. Режим доступа: URL: https://theoutline.com/post/5035/greenwich-meme-time (дата обращения 10.05.2019г.)
32. Как измерить эффективность видеорекламы на YouTube. / [Электронныи? ресурс]. Режим доступа: URL: https://www.thinkwithgoogle.com/intl/ru-ru/ad-solutions/video/measure-video-ads-effectiveness/ (дата обращения 10.05.2019г.)
33. Посевин, В. Как оценить эффективность видеорекламы. / [Электронныи? ресурс]. Режим доступа: URL: https://www.searchengines.ru/effektivnost-videoreklamy.html (дата обращения 10.05.2019г.)
34. Общая аудитория интернета [Электронныи? ресурс]. Режим доступа: URL: https://mediascope.net/data/ (дата обращения 24.02.2019г.)
35. Социальные сети в России: Цифры и тренды, осень 2018. [Электронныи? ресурс]. Режим доступа: URL: https://br-analytics.ru/blog/socseti-v-rossii-osen-2018/ (дата обращения 24.02.2019г.)
36. Hurt, H. T., Joseph, K., & Cook, C. D. (2013) . Individual Innovativeness (II) . Measurement Instrument Database for the Social Science. Электронный ресурс: URL: http://www.midss.org/content/individual-innovativeness-ii (дата обращения: 26.02.2019г.)
37. Социальные сети в России: Цифры и тренды, осень 2018. [Электронныи? ресурс]. Режим доступа: URL: https://br-analytics.ru/blog/socseti-v-rossii-osen-2018/ (дата обращения 24.02.2019г.)
38. Интернет в России: динамика проникновения, 2018 г. Интернет-аудитория: общий объем, структура, распределение по полу, ТНП и ФО. [Электронный ресурс.] Режим доступа: URL: https://fom.ru/SMI-i-internet/13999 (дата обращения 24.02.2019г.)
39. Маркетинг инноваций: диффузия. [Электронныйй ресурс] Режим доступа: URL: https://studme.org/1506091321540/investirovanie/marketing_innovatsiy_diffuziya (дата обращения: 26.03.2019г.).
40. Cavana, R.Y., Delahaye, B.L. and Sekaran, U. (2001) Applied business research: qualitative and quantitative methods. Queensland: John Wiley & Sons.
41. Hair, J.F. Jr, Babin, B., Money, A.H. and Samouel, P. (2003) Essential of business research methods.United States of America: John Wiley & Sons.
Приложение 1.
Резонансные события 2018 года
|
№ |
Дата инфоповода |
Инфоповод |
Бренд |
Рекламный ролик |
Дата публикации ролика |
|
|
1 |
28 декабря 2017 |
Выход фильма "Движение вверх" |
||||
|
2 |
6 февраля |
Илон Маск запустил Falcon Heavy с Tesla на борту |
||||
|
3 |
февраль |
Появление мема "Сын маминой подруги" |
Тинькофф Банк |
https://www.youtube.com/watch?v=5ATQd6mjn4w |
25 июня |
|
|
https://www.youtube.com/watch?v=bxPxI5jPEgk |
25 июня |
|||||
|
https://www.youtube.com/watch?v=pRkfkgwyrF8 |
25 июня |
|||||
|
4 |
февраль |
Зимняя Олимпиада в Пхёнчхане (Алина Загитова, Евгения Медведева) |
||||
|
5 |
14 марта |
Выход клипа Ф.Киркорова на песню "Цвет настроения синий" |
Гексорал |
https://www.youtube.com/watch?v=NvEIsA29GbM |
28 сентября |
|
|
Связной |
https://www.youtube.com/watch?time_continue=9&v=_fSudWqcB4E |
23 октября |
||||
|
Мясницкий ряд |
https://www.youtube.com/watch?v=c1Vhd6ZQ3zk |
26 июля |
||||
|
6 |
18 марта |
Выборы президента РФ |
||||
|
Участие Ксении Собчак в выборах президента |
||||||
|
7 |
24 марта |
Проиграв спор с Дудем, Грудинин сбрил усы |
||||
|
8 |
16 апреля |
Блокировка Telegram мессенджера |
||||
|
9 |
3 мая |
Премьера фильма "Мстители: Война бесконечности" |
||||
|
10 |
17 мая |
Премьера фильма "Дэдпул 2" |
Билайн |
https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=J7Z_jvFvfEs |
1 ноября |
|
|
11 |
19 мая |
Королевская свадьба - принц Гарри и Меган Маркл |
||||
|
12 |
1 июня - 12 июня |
Встреча Лаврова и Ким Чен Ына, договор о встрече глав гос-в. Саммит КНДР - США. Ким Чен Ын и Дональд Трамп. |
Московский картофель |
https://www.youtube.com/watch?time_continue=65&v=3E1jhfk4pHI |
10 августа |
|
|
13 |
14 июня - 15 июля |
Чемпионат Мира по футболу в России |
Макдоналдс |
https://www.youtube.com/watch?v=OYmwmQrwELk |
3 июня |
|
|
Виза |
https://www.youtube.com/watch?v=ekdG392ptpw |
март |
||||
|
Хонор |
https://www.youtube.com/watch?time_continue=29&v=UOTMkCVZ1gs |
14 июня |
||||
|
Лэйс |
https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=KEZ8KcMNAHo |
19 июня |
||||
|
Сбербанк |
https://www.youtube.com/watch?time_continue=27&v=v-Ow_t9bHFw |
1 июня |
||||
|
S7 |
https://www.youtube.com/watch?v=p-LmJ5XXIzk |
2 июля |
||||
|
Педигри |
https://www.youtube.com/watch?time_continue=25&v=pzWg9XGQKKs |
17 июня |
||||
|
Клинское |
https://www.youtube.com/watch?v=yMKrLJyTk2c |
8 июля |
||||
|
Принглс |
https://www.youtube.com/watch?time_continue=8&v=6iaNYRMLdlA |
3 мая |
||||
|
сосиски Останкино |
https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=l1zLhgujhmU |
8 апреля |
||||
|
Найк |
https://www.youtube.com/watch?time_continue=11&v=6poL_Qonpfk |
12 июня |
||||
|
Тинькофф |
https://www.youtube.com/watch?v=uno9u22SVsk |
16 мая |
||||
|
14 |
16 июня |
Пенсионная реформа |
||||
|
15 |
30 июня |
Выход клипа Drake на песню "In my feelings" и начало KikIChallenge |
||||
|
16 |
16 июля |
Встреча Трампа и Путина в Хельсинки |
Московский Картофель |
https://www.youtube.com/watch?time_continue=32&v=jKgecUcGvQA |
10 августа |
|
|
17 |
26 августа |
Премьера телешоу "Замуж за Бузову" |
Пятерочка и Лейс |
https://www.youtube.com/watch?v=_Y3IC8Td7FQ |
28 сентября |
|
|
18 |
6 сентября |
Премьера клипа Kanye West на песню "I love it" и начало ILoveItChallenge |
||||
|
19 |
7 сентября |
Премьера клипа Ф.Киркорова и Н.Баскова на песню "Ибица" |
||||
|
20 |
19 сентября |
Извинение за клип Ф.Киркорова и Н.Баскова на песню "Ибица" |
||||
|
21 |
5 октября |
Премьера клипа группы Little Big на песню SKIBIDI и начало SkobidiChallenge |
||||
|
22 |
октябрь |
Бой Нурмагомедова и Макгрегора |
Приложение 2.
Адаптация опросника Дюкоффе
|
Video ads with memes... |
Рекламные видеоролики с мемами... |
|
|
Informativeness (Ramaprasad and Thurwanger, 1998) ? is a valuable source of information about sales. ? tells me which brands have the features I am looking for. ? keeps me up to date about products/services available in the marketplace. |
Информативность ? Рекламный ролик с мемом является ценным источником информации о товаре. ? Рекламный ролик с мемом демонстрирует мне, какие бренды обладают необходимыми/важными для меня характеристиками. ? Рекламный ролик с мемом дает мне актуальную информацию о продуктах / услугах, доступных на рынке. |
|
|
Entertainment (Ducoffe, 1996) ? are entertaining. ? are pleasing. ? are enjoyable. ? are fun to use. ? are exciting. |
Развлекательность ? Рекламные ролики с мемами развлекают. ? Рекламные ролики с мемами приятны. ? Рекламные ролики с мемами приносят наслаждение. ? Рекламные ролики с мемами веселые. ? Рекламные ролики с мемами увлекательные / интересные. |
|
|
Irritation (Ducoffe, 1996) ? insult people's intelligence. ? are annoying. ? are irritating. ? are deceptive. ? are confusing. |
Раздражение ? Рекламный ролик с мемом оскорбляет интеллект людей. ? Рекламные ролики с мемами надоедливые / надоедают. ? Рекламные ролики с мемами вызывают раздражение / злят / нервируют. ? Рекламные ролики с мемами лживые / вводят в заблуждение / обманчивы. ? Рекламные ролики с мемами противоречивые / сбивают с толку. |
|
|
Credibility (Korgaonkar and Wolin, 2004) ? are credible. ? are trustworthy. ? are believable. |
Доверие ? Рекламным роликам с мемами можно доверять. ? Рекламные ролики с мемами дают достоверную информацию / достоверные. ? Рекламные ролики с мемами убедительные. |
|
|
Advertising Value (Ducoffe, 1996) ? are useful. ? are valuable. ? are important. |
Ценность ? Рекламные ролики с мемами полезны. ? Рекламные ролики с мемами значимы / ценные. ? Рекламные ролики с мемами важны. |
|
|
Attitude toward advertising (Ramaprasad and Thurwanger, 2000) ? I refer to advertising because it allows me to enjoy the best deal out of the competing. products advertised. ? I support advertising because it is where creativity is highly appreciated. ? I support advertising because it plays an important part in my buying decision. ? My general opinion of advertising is favourable. |
Отношение ? Рекламные ролики с мемами помогают мне сделать наилучший выбор из продуктов - конкурентов. ? Рекламные ролики с мемами отличаются наибольшей креативностью, что привлекает больше внимания. ? Рекламный ролик с мемом оказывает на меня влияние при принятии решения о покупке. ? Мое отношение к рекламным роликам с мемами позитивно. |
Приложение 3.
Адаптация опросника Hurt H. T., Joseph K. & Cook C. D.
|
1. My peers often ask me for advice or information. 2. I enjoy trying new ideas. 3. I seek out new ways to do things. 4. I am generally cautious about accepting new ideas. 5. I frequently improvise methods for solving a problem when an answer is not apparent. 6. I am suspicious of new inventions and new ways of thinking. 7. I rarely trust new ideas until I can see whether the vast majority of people around me accept them. 8. I feel that I am an influential member of my peer group. 9. I consider myself to be creative and original in my thinking and behavior. 10. I am aware that I am usually one of the last people in my group to accept something new. 11. I am an inventive kind of person. 12. I enjoy taking part in the leadership responsibilities of the group I belong to. 13. I am reluctant about adopting new ways of doing things until I see them working for people around me. 14. I find it stimulating to be original in my thinking and behavior. 15. I tend to feel that the old way of living and doing things is the best way. 16. I am challenged by ambiguities and unsolved problems. 17. I must see other people using new innovations before I will consider them. 18. I am receptive to new ideas. 19. I am challenged by unanswered questions. 20. I often find myself skeptical of new ideas. |
1. Люди из моего окружения часто просят у меня совета. 2. Я получаю удовольствие, когда пробую что-то новое. 3. Я ищу новые способы делать обыденные дела 4. Обычно я с осторожностью отношусь к принятию новых идей. 5. Я часто изобретаю новые методы решения проблемы, когда ответ не очевиден. 6. Я с подозрением отношусь к новым изобретениям и новым способам мышления. 7. Я редко доверяю новым идеям, пока не увижу, принимает их большинство окружающих меня людей или нет. 8. Я чувствую себя влиятельным в своем окружении. 9. Я считаю себя творческим и оригинальным в мышлении и поведении человеком. 10. Я знаю, что обычно я один из последних в моем окружении, кто принимает что-то новое. 11. Я изобретательный человек. 12. Мне нравится принимать участие в руководстве группой, к которой я принадлежу. 13. Я неохотно принимаю новые способы делать вещи, пока не увижу, что их применяют люди в моем окружении. 14. Мне нравится быть оригинальным в своем мышлении и поведении. 15. Мне больше импонирует устоявшееся течение жизни, чем внедрение инноваций. 16. Мне бросают вызов двусмысленности и нерешенные проблемы. 17. Мне нужно увидеть, как другие люди используют инновации, прежде чем применять их. 18. Я восприимчив к новым идеям. 19. Мне бросают вызов вопросы без ответов. 20. Я часто скептически отношусь к новым идеям. |
Приложение 4.
Анкета (до апробации)
Уважаемый респондент!
Ваше анонимное и честное участие очень ценится. Опрос займет у вас около 5-7 минут. Пожалуйста, ответьте на все вопросы данной анкеты. Все ответы являются конфиденциальными и предназначены только для исследовательских целей.
Прежде чем ответить на вопросы, пожалуйста, ознакомьтесь с определением понятия "Мем", которое дает автор исследования.
Интернет-мем представляет собои? единицу информации, циркулирующую в интернете. Мем может быть:
? текстовым (слово, фраза);
? изображением (фотожаба, образ, персонаж);
? видео (комическии? видеосюжет);
? гиф (анимированные картинки, короткое видео, показывающее эмоциональную реакцию);
? креолизованным мемом (текст и изображение, изменяющиеся пользователями при сохранении смысловои? нагрузки мема).
Блок №1. Вопросы про отношение к мемам
|
1. Используете ли Вы социальную сеть Вконтакте? |
? Да |
? Нет |
|
|
2. Знакомы ли Вы с примерами использования мемов при общении в социальных сетях? |
? Да |
? Нет |
|
|
3. Используете ли Вы мемы при общении в социальных сетях? |
? Да |
? Нет |
|
|
4. Оцените Ваше отношение к такому явлению, как мем, по шкале от 1 (негативно) до 5 (позитивно). |
Негативно |
Позитивно |
|
|
1 2 3 4 5 |
|||
|
5. Оцените следующие суждения, характеризующие мем по шкале от 1 (категорически не согласен) до 5 (полностью согласен). |
Категорически не согласен |
Полностью согласен |
|
|
имеют юмористическую направленность |
1 2 3 4 5 |
||
|
вызывают интерес |
1 2 3 4 5 |
||
|
вызывают чувство доверия |
1 2 3 4 5 |
||
|
раздражают |
1 2 3 4 5 |
Блок №2. Вопросы про отношение к мемам в видеорекламе
|
6. Знакомы ли Вы с примерами использования мемов в видеорекламе? |
? Да |
? Нет |
|
|
7. Оцените Ваше отношение к использованию мемов в видеорекламе по шкале от 1 (негативно) до 5 (позитивно). |
Негативно |
Позитивно |
|
|
1 2 3 4 5 |
|||
|
8. Оцените следующие суждения, характеризующие видеорекламу с мемами по шкале от 1 (категорически не согласен) до 5 (полностью согласен). |
Категорически не согласен |
Полностью согласен |
|
|
имеет юмористическую направленность |
1 2 3 4 5 |
||
|
вызывает интерес |
1 2 3 4 5 |
||
|
вызывает чувство доверия |
1 2 3 4 5 |
||
|
раздражает |
1 2 3 4 5 |
||
|
9. Оцените следующее суждение: компания, использующая мемы в видеорекламе, становится ближе к потребителю. |
Категорически не согласен |
Полностью согласен |
|
|
1 2 3 4 5 |
|||
|
10. Оцените как, по Вашему мнению, использование мема в видеорекламе влияет на имидж компании? |
Негативно |
Позитивно |
|
|
1 2 3 4 5 |
Блок №3. Восприятие видеорекламы с мемами
При ответе на следующие утверждения, пожалуйста, подумайте в целом (а не об одном объявлении) о рекламных видеороликах с мемами, с которыми Вы столкнулись, когда искали бы конкретный продукт или услугу.
Для более точного определения понятия "видеоролик с мемом" качестве примеров приведены следующие рекламные ролики:
? Видеоролик "Гексорал® против Снежного Короля!" https://www.youtube.com/watch?v=NvEIsA29GbM
? Видеоролик, рекламирующих продукты банка "Тинькофф"
Ролик "Tinkoff All Games - карта сына маминой подруги" https://www.youtube.com/watch?v=5ATQd6mjn4w
При ответе на вопросы следующего блока, пожалуйста, укажите степень, в которой вы согласны или не согласны с утверждением: по шкале от 1 для "категорически не согласен", 3 является "нейтрален" до 5 "полностью согласен".
|
Рекламные ролики с мемами... |
Категорически не согласен |
Полностью согласен |
|
|
11. являются хорошими источниками информации о продукте/услуге. |
1 2 3 4 5 |
||
|
12. представляют соответствующую информацию о продукте. |
1 2 3 4 5 |
||
|
13. своевременно предоставляют информацию. |
1 2 3 4 5 |
||
|
14. являются хорошими источниками актуальной информации о продукте/услуге. |
1 2 3 4 5 |
||
|
15. делают информацию о продукте немедленно доступной. |
1 2 3 4 5 |
||
|
16. удобный источник информации о продукте/услуге. |
1 2 3 4 5 |
||
|
17. предоставляет полную информацию о продукте/обслуживании. |
1 2 3 4 5 |
||
|
18. развлекают. |
1 2 3 4 5 |
||
|
19. приятны. |
1 2 3 4 5 |
||
|
20. приносят наслаждение. |
1 2 3 4 5 |
||
|
21. веселые. |
1 2 3 4 5 |
||
|
22. захватывающие. |
1 2 3 4 5 |
||
|
23. оскорблять интеллект людей. |
1 2 3 4 5 |
||
|
24. надоедливые. |
1 2 3 4 5 |
||
|
25. раздражают. |
1 2 3 4 5 |
||
|
26. обманчивы. |
1 2 3 4 5 |
||
|
27. сбивает с толку |
1 2 3 4 5 |
||
|
28. заслуживают доверия. |
1 2 3 4 5 |
||
|
29. надежные. |
1 2 3 4 5 |
||
|
30. правдоподобные. |
1 2 3 4 5 |
||
|
31. полезные. |
1 2 3 4 5 |
||
|
32. ценные. |
1 2 3 4 5 |
||
|
32. важные. |
1 2 3 4 5 |
||
|
34. благоприятствующий. |
1 2 3 4 5 |