Материал: История зарубежной литературы XIX-XX веков. Реализм. Ковалева Л.В., Новикова М.В

бор предрешен. Он взвалил на себя ответственность за людей: организацию больниц, санитарных дружин, налаживание карантинной дисциплины.

В соответствии с постулатами экзистенциализма акцентируется свобода выбора. Для одних – это борьба, как доктор Риё, для других это внутреннее состояние – переживание несвободы, унижения, потеря близких, страдания. И нужно встать на колени. Афоризм одного из пациентов Риё: «что такое чума? Та же жизнь, и все тут». Главная тема романа - вопрос о поведении человека при встрече со злом, и о человеческом долге. Камю утверждает, что зло, существующее в мире, есть результат невежества.

Болезнь отступила, однако доктор Риё понимает, что победа над ней временна и радость людей всегда будет под угрозой, микроб чумы никогда не умирает, никуда не исчезает, так как микроб чумы неистребим. Он может десятилетиями спать где-нибудь в завитушках мебели или в стопке белья, он терпеливо ждет своего часа.

Чума – многозначный образ. Это не только смерть, стихийные бедствия, фашизм и войны, насилие, это и олицетворение зла как неотъемлемой части миропорядка. Роман Камю утверждает закономерный бунт человека против зла чумы, явив миру стойкость гуманистических основ человека, его скромность в высоком достоинстве и чести. Абсурд, которому Камю посвятил всю свою жизнь, ворвался в его жизнь: он погибает в автокатастрофе. В машине была обнаружена рукопись незавершенного романа «Первый человек», который был опубликован в 1994 году.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1 .Особенности литературы начала ХХ века.

2.Литература массового спроса. Назовите жанры этого направления.

3.Литература культурного спроса, ее жанры.

4.Экзистенциализм, его философия.

5.Сартр как яркий представитель экзистенциализма.

6.Как вы понимаете главную мысль произведения Сартра «Тошнота»: «человек обречен быть свободным».

7.А.Камю и его творчество. Тема смерти в повести «Посторонний». 8.Судебное разбирательство в романе А.Камю «Посторонний»: торжество спра-

ведливости или победа абсурда.

90

Рекомендуемая литература

1.Староверова Е.В. Литература ХХ века. Традиции и эксперименты. Реализм. Модернизм. Постмодернизм. М., 2005.

2.Сартр Ж.-П. Тошнота. – М., 1994.

3.Юровская Э.П. Жан-Поль Сартр. Жизнь. Философия. Творчечтво. СПб, 2006.

4.Камю А. Посторонний. – М, 2003.

5.Фокин С.П. Альбер Камю. Роман. Философия. Жизнь. СПб. – 1999.

РЕАЛИЗМ ХХ ВЕКА

Реализм имеет несколько направлений (критический, социалистический, итальянский, неореализм и др.). Каждый из этих направлений формировался в 19 веке, а в 20 приобрел новые качества. В 19 веке преобладала сатира как способ критического осмысления действительности меняется, она получает новые формы выражения: психологизм, историзм, философия, документальность и др. ХХ век – век социальных бурь, научно-технических революций, открытий в самых разных областях науки и техники – от космоса до атомной энергетики и электроники. Они повлияли на мировоззрения народов и государств, на образ жизни людей. Это новые направления в литературе, музыке, кинематографе, живописи. Существенная сторона художественного процесса на Западе в ХХ веке – литература левой, социалистической направленности. Она представлена замечательными писателями, среди которых Б. Брехт, Л. Арагон, Д. Рид, Ю. Фучик и др.

Существенная черта первой половины ХХ века – трагический опыт писателей, участников двух мировых войн. Появилась антифашистская литература, расширились и углубились межлитературные связи. Писатели широко использовали в своих произведениях символику, гротеск, сатиру.

Ярослав Гашек (1883-1923 гг.)

Примером может служить роман известного чешского писателя Ярослава Гашека «Похождения бравого солдата Швейка во время мировой войны». Гашек родился в интеллигентной семье, но рано стал зарабатывать на жизнь. Он слился с народом, стал посещать пивные, не имел собственного дома, исходил

91

пешком пол-Европы, сочиняя всевозможные смешные истории в духе народного юмора.

Писал он обычно в кабачках, в шумной и веселой компании друзей. В первую мировую войну он пошел на фронт добровольцем. Гашек очень любил русскую культуру и хотел сдаться русским в плен. Но он участвовал в боях и получил медаль «За храбрость». Он сдался в плен русским и побывал в лагерях для военнопленных под Киевом и Самарой.

После Октябрьской революции примкнул к большевикам, стал комиссаром красноармейской чешской роты. С 1918 года он занимал ответственные посты в политотделе Красной Армии, стал убежденным коммунистом. По решению коммунистической партии Гашек был направлен на родину, но его там не приняли, и он вернулся обратно в Советский Союз.

В 1921 году он написал книгу о Швейке, везде были афиши, что это первая чешская книга, переведенная на важнейшие языки мира, лучшая юмористи- чески-сатирическая книга мировой литературы. Роман печатался постепенно и был не окончен. Роман построен как цепочка устных рассказов и анекдотов. Все персонажи карикатурны: тупой солдафон поручик Дуб, щеголь и хвастун поручик Лукаш, тупой обжора Балоун и др.

Читатель видит Швейка в кабаке, в полицейском участке, в сумасшедшем доме. Его арестовывали за то, что он впал в патриотический раж, когда началась первая мировая война (не может чех быть австрийским патриотом – зна-

92

чит, издевается), и за симулянтство (призванный в армию, он приехал на медкомиссию в инвалидной коляске, и размахивая костылем, выкрикивал военные призывы). Швейку дважды грозила смертная казнь: один раз он уцелел благодаря чьей-то небрежности – документы затерялись; другой раз спасся из-за тупой педантичности немца-майора. Повествование обрывается на том месте, когда полк должен прибыть на передовую. Цель комичного Швейка выявить нелепость и жестокость буржуазного порядка.

Гуманизм в 20 веке – веке мировых катастроф – испытывает кризис. Богатая творческая натура и героическая личность не характерны для реализма 20 века. Среди выдающихся памятников гуманизма – это писатели СентЭкзюпери и Хемингуэй. Писатели часто прибегают к традициям классицизма и романтизма.

Антуан де Сент-Экзюпери (1900-1944 гг.)

В нем соединяются черты реализма, романтизма и классицизма в их гармоническом единстве. Летчик, философ, писатель. «Для меня летать и писать – одно и то же» - писал Сент-Экзюпери. Биография его удивительна. В детстве он обладал широтой интересов, увлекался рисованием, музыкой, техникой (у него много изобретений), сочинял стихи.

Бросив занятия на архитектурном факультете Академии искусств, он записывается в полк истребительной авиации. Он облетел весь мир, и его книги наполнены экзотикой его полетов. Во время второй мировой войны писатель был военным летчиком. Он погиб при разведывательном полете.

93

С одной стороны, он – романтик. Слово «человек» пишется у него с большой буквы. Предмет тем - жизнь первых авиаторов. Их души, привыкшие к полетам, страдают от пошлости и косности мира, но они твердо знают, что верность делу поможет преодолеть все трудности.

Писатель пишет о силе товарищества, соединяющей летчиков. «Настает час опасности. И тогда мы друг другу опора. Тогда оказывается – все мы члены одного братства». Перелеты через пустыню, когда лишь один бедуин спасает экипаж летчиков, заставляет почувствовать особую связь между людьми всего мира. «А ты, ливийский бедуин, ты – наш спаситель, но твои черты сотрутся в моей памяти. Ты – человек, и в тебе я узнаю всех людей. Ты нас никогда прежде не видел, но признал нас. Ты – возлюбленный брат мой. Я тоже узнаю тебя в каждом человеке».

Выходец из аристократической семьи, он участвовал в первой мировой войне. Он писал романы: «Летчик» (1926), «Южный почтовый» (1929), «Ночной полет» (1931). В 1935 году он совершил поездку в СССР. В годы второй мировой войны он сражался против фашистов, был в эмиграции в США и там написал роман «Военный летчик» (1942).

Наиболее известное произведение его философская сказка «Маленький принц»(1942). Идея произведения – противопоставление мира взрослых, обремененных властолюбием, тщеславием, пьянством, алчностью, и мира детей – непосредственных, доверчивых, любознательных, нуждающихся в дружбе и душевной теплоте.

Главный герой стал летчиком и однажды из-за поломки самолета совершил вынужденную посадку в Сахаре. Он должен починить самолет, но воды осталось очень мало. Тогда встретился ему маленький принц – залетевший на землю из маленькой планеты. Они подружились, и герой узнает историю принца. Принц отправляется в путешествие, покинув свою планету. Его главным занятием было любоваться на закат и ухаживать за розой. (образ розы как любимой женщины и мудрого лиса автор взял из средневековой французской литературы). Он попадает на землю. Змея не стала его жалить, а сказала, что, если он захочет возвратиться домой, она ему поможет: яд ее умертвит тело, а оболочка душевная вернется домой.

Маленький принц хочет понять, что такое дружба и любовь. Ему помогает мудрый лис. Приручи меня, говорит он, и мы станем нужны друг другу. Лис дает ему наставления: любить и ценить свою розу, которую он поливал дома, защищал от гусениц. И ее он приручил. Главное наставление Лиса: «Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил».

94