Материал: Изучаем язык специальности (на материале текстов по архитектуре). Новикова О.В., Григоренко О.В

Читаем текст

Задание 7. Слушайте, читайте текст. Ответьте на вопрос: На какие два класса делятся объекты современного строительства?

Здания и сооружения

В се объе́кты совреме́нного строи́тельства де́лятся на два больши́х кла́сса: зда́ния и сооруже́ния.

К зда́ниям отно́сятся назе́мные сооруже́ния, кото́рые име́ют вну́треннее простра́нство. Зда́ния – это постро́йки, в кото́рых лю́ди живу́т, рабо́тают, у́чатся и отдыха́ют. Наприме́р, дома́, шко́лы, теа́тры, больни́цы, заво́ды. Основно́е назначе́ние зда́ний состои́т в том, что́бы изоли́ровать и защити́ть челове́ка, предме́ты, маши́ны и станки́ от дождя́, сне́га, ве́тра, жары́ или хо́лода.

Сооруже́ния, назе́мные и подзе́мные, не име́ют вну́треннего простра́нства. Назначе́ние сооруже́ния – реша́ть техни́ческие зада́чи. Наприме́р, по мосту́ дви́жется тра́нспорт, телевизио́нная ба́шня передаёт телерадиосигна́лы и т.д.

Ра́зное назначе́ние зда́ний де́лает их непохо́жими друг на дру́га. Наприме́р, многоэта́жный жило́й дом состои́т из мно́жества отде́льных ко́мнат и други́х помеще́ний, кото́рые соединя́ются ме́жду собо́й коридо́рами и ле́стницами. В до́ме есть коммуника́ции. Коммуника́ции – это сло́жная систе́ма труб и электри́ческих проводо́в. По тру́бам в ка́ждую кварти́ру идёт газ, горя́чая и холо́дная вода́, а по провода́м идёт электри́ческий ток.

П о-друго́му вы́глядит промы́шленный цех заво́да. Это обы́чно еди́ное помеще́ние, в кото́ром в стро́гом порядке размеща́ются станки́ и друго́е обору́дование. Цех в 3-4 ра́за вы́ше, чем эта́ж жило́го до́ма. Ширина́ его́ измеря́ется деся́тками ме́тров, а длина́ – со́тнями ме́тров и иногда́ да́же киломе́трами.

Поэ́тому при строи́тельстве жилы́х и промы́шленных зда́ний испо́льзуются ра́зные строи́тельные материа́лы, разли́чные строи́тельные маши́ны и механи́змы.

Задание 8. Прочитайте текст ещё раз. Найдите вступление, основную часть и заключение.

Задание 9. Составьте вопросный план. Ответьте на вопросы, которые вы записали.

Задание 10. Трансформируйте вопросный план в назывной.

Задание 11. Проверьте, как вы запомнили текст. Вставьте пропущенные слова.

Все объекты современного строительства … на два больших класса: здания и сооружения.

К зданиям … наземные сооружения, которые имеют … пространство. Здания – это …, в которых люди живут, работают, учатся и отдыхают. Например, дома, школы, театры, больницы, заводы. Основное … зданий состоит в том, чтобы … и … человека, предметы, машины и станки от дождя, снега, ветра, жары или холода.

Сооружения, наземные и подземные, не имеют … пространства. Назначение сооружения – решать … задачи. Например, по мосту движется транспорт, телевизионная башня передает телерадиосигналы и т.д.

Разное … зданий делает их … друг на друга. Например, многоэтажный жилой дом состоит из … отдельных комнат и других помещений, которые … между собой коридорами и лестницами. В доме есть коммуникации. Коммуникации – это … система труб и электрических проводов. По … в каждую квартиру идёт газ, горячая и холодная вода, а по проводам идёт … ток.

По-другому выглядит … цех завода. Это обычно единое …, в котором в строгом порядке … станки и другое оборудование. Цех в 3-4 раза выше, чем этаж … дома. Ширина его … десятками метров, а длина – сотнями метров и иногда даже километрами.

Поэтому при строительстве … и … зданий … разные строительные материалы, различные строительные машины и механизмы.

Задание 12. Напишите словосочетания существительных с прилагательными во множественном числе.

Образец: жилое здание - жилые здания.

Строительная конструкция, каменная постройка, техническая задача, многоэтажный дом, гражданское и общественное здание, сельскохозяйственная ферма, производственное здание, построенное здание, духовная ценность, современный архитектор, функциональное назначение, конструктивное качество, эстетическая ценность, внешнее и внутреннее пространство, выразительный облик, композиционная форма, жилое помещение, промышленный цех, гигантская труба, типовой проект, детская площадка.

Задание 13. Напишите, какой процесс происходит.

Образец: здания строятся – строительство зданий.

Делить на два класса, жилые и промышленные здания сооружаются, здания защищают и изолируют человека от ветра и холода, технические задачи решаются, по мосту движется транспорт, телевизионная башня передает телерадиосигналы, комнаты соединяются коридорами и лестницами, станки и оборудование размещаются, длина измеряется сотнями метров, используются разные строительные материалы, зависеть от строительной техники, создавать композицию, проектировать объекты, оформлять пространственную среду; отражать историю; изменить процесс строительства; интересоваться проблемой экологии.

Задание 14. Замените активные конструкции пассивными.

1) Объекты современного строительства делят на два класса.

2) Постройки, в которых люди живут, работают и отдыхают, относят к зданиям. 3) Коридоры и лестницы соединяют между собой комнаты.

4) Станки и оборудование размещают в цехе в строгом порядке.

5) Ширину цеха измеряют десятками метров, а длину – сотнями.

6) При строительстве зданий используют различные строительные материалы, машины и механизмы.

7) Декор, живопись и скульптуру широко применяют в архитектуре общественных зданий.

Задание 15. Из двух простых предложений составьте одно сложное со словом который.

1) К зда́ниям отно́сятся назе́мные сооруже́ния. Они име́ют вну́треннее простра́нство. 2) Зда́ния – это постро́йки. В них лю́ди живу́т, рабо́тают, у́чатся и отдыха́ют. 3) Назе́мные и подзе́мные постро́йки называ́ются сооруже́ниями. Они не име́ют вну́треннего простра́нства. 4) Сооруже́ния – это постро́йки. Они реша́ют техни́ческие зада́чи. 5) Жило́й дом состои́т из мно́жества отде́льных ко́мнат и други́х помеще́ний. Они соединя́ются ме́жду собо́й коридо́рами и ле́стницами. 6) Коммуника́ции – это сло́жная систе́ма труб. По тру́бам в ка́ждую кварти́ру идёт газ, горя́чая и холо́дная вода́. 7) Коммуника́ции – это сло́жная систе́ма проводо́в. По провода́м в ка́ждую кварти́ру идёт электри́ческий ток. 8) Промы́шленный цех заво́да – это обы́чно еди́ное помеще́ние. В нём в стро́гом поря́дке размеща́ются станки́ и другое обору́дование. 9) Разме́ры, фо́рма, вес строи́тельных констру́кций разли́чны. Из строи́тельных констру́кций сооружа́ют жилы́е дома́ и промы́шленные зда́ния.

Задание 16. Из слов и словосочетаний составьте предложения.

1) Все объекты, современное строительство, делиться, два больших класса.

2) Здания, относиться, дома, театры, заводы.

3) Здания, люди, жить, работать, учиться, отдыхать.

4) Здания, защищать, изолировать, человек и предметы, жара и холод.

5) Сооружения, решать, технические задачи.

6) Здание, есть, множество отдельных комнат и коммуникации.

7) Комнаты, соединяться, коридоры и лестницы.

8) Коммуникация, называться, сложная система труб и электрические

провода.

9) Промышленный цех, являться, единое помещение.

10) Цех, строгий порядок, размещаться, станки и другое оборудование.

11) Ширина цеха, измеряться, десятки метров.

12) Длина цеха, измеряться, сотни метров.

13) Строительство зданий, использоваться, разные строительные материалы

и машины

Задание 17. Поставьте нужные союзы (что, чтобы, потому что).

1) В конце 19 века главными стали строгие формы, … появились новые типы зданий – заводы и фабрики. 2) Основное назначение зданий и сооружений состоит в том, … защитить человека и предметы от дождя, снега, ветра, жары или холода. 3) Марк Витрувий говорил, … архитектура обладает тремя главными свойствами: прочностью, пользой и красотой.

Задание 18. Прочитайте сокращённую запись текста.

Все объекты совр. стр-ва дел-ся на 2 б. класса: здания и сооруж-я.

К зд-ям относ-ся назем. сооруж-я, к-рые имеют внутр. простр-во. Зд-я – это постройки, в к-рых люди живут, раб-ют, уч-ся и отдыхают. Н-р, дома, школы, театры, больницы, заводы. Осн. назнач-е зд-ий состоит в том, чтобы изолир-ть и защитить чел-ка, предметы, машины и станки от дождя, снега, ветра, жары или холода.

Сооруж-я, назем. и подзем., не имеют внутр. простр-ва. Назнач-е сооруж-я – решать технич. задачи. На-р, по мосту движ-ся транспорт, телевиз. башня передает телерадиосигналы и т.д.

Разн. назнач-е зда-й делает их непохожими друг на друга. Н-р, многоэтаж. жил. дом состоит из множ-ва отдел. комнат и других помещ-ий, к-рые соедин-ся между собой корид-ми и лестн-ми. В доме есть коммун-ции. Коммун-ции – это слож. система труб и электрич. проводов. По трубам в каждую кв-ру идёт газ, горяч. и хол. вода, а по проводам идёт электрич. ток.

По-другому выглядит промышл. цех завода. Это обычно един. помещ-е, в к-ром в строгом порядке размещ-ся станки и другое оборуд-ие. Цех в 3-4 раза выше, чем этаж жил. дома. Ширина его измер-ся 10-ми м, а длина – сотнями м. и иногда даже км.

Поэтому при строит-ве жил. и промышл. зд-ий использ-ся разн. строит. мат-лы, различ. строит. машины и мех-мы.

Задание 19. Опишите жилой дом и промышленный цех. Сделайте вывод о том, почему эти постройки отличаются друг от друга.

Пишем лекцию

Задание 20. Слушайте текст. Озаглавьте его.

Задание 21. Прослушайте текст ещё раз, заполните схему.

Задание 22. Задайте друг другу вопросы по схеме. Используйте конструкции Что делят (делиться) на что; Что относят (относится) к чему; Что бывает каким.

Задание 23. Прослушайте текст ещё раз. Запишите ответы на вопросы.

1. Чем отличаются общественные здания от жилых?

2. Где строят общественные здания?

3. Что используют при строительстве производственных зданий?

4. Где должны размещаться большие промышленные комплексы?

Задание 24. Запишите прослушанный текст.

Давайте поговорим!

Задание 25. Один из вас пропустил тему «Здания и сооружения». Составьте диалог по тексту и разыграйте его.

Используйте конструкции:

Что делится на что; Что относится к чему; Что есть что; Что бывает каким; Что применяют/используют где; Что размещают где.

Используйте выражения:

Скажи, пожалуйста ... Извини … Например … Так … Я хотел бы уточнит … К сожалению … Спасибо … Поэтому … Таким образом …

Контрольный тест