7.Определить отличия функций и полномочий дипломатического представительства от функций и полномочий консульского учреждения.
8.Сравнить порядок назначения главы дипломатического представительства и главы консульского учреждения.
9.Чем отличаются иммунитеты и привилегии дипломатов от иммунитетов и привилегий консулов?
10.Подготовить решение задач 1 – 3, содержащихся в п. 4.3. настоящей программы к теме 11.
Дополнительно: подготовить решение задачи №4, указанной в п. 4.3. настоящей программы к теме 11.
Занятие 14. Тема 12. Право международной безопасности – 2 акаде-
мических часа
План:
1.Право международной безопасности: понятие и принципы.
2.Виды международной безопасности. Система коллективной безопасности: универсальная и региональная.
3.ООН и ее роль в создании всеобъемлющей системы международной безопасности. Полномочия Совета Безопасности ООН.
4.Правовые основы обеспечения коллективной безопасности в рамках региональных международных организаций (ОБСЕ, СНГ, ШОС, НАТО). Необходимость повышения эффективности деятельности ОБСЕ. Инициативы России по подготовке и принятию Договора о европейской безопасности.
5.Международно-правовое запрещение бактериологического (биологического) оружия и химического оружия. Конвенция о запрещении разработки, производства, накопления и применения химического оружия и о его уничтожении 1993 г. Порядок осуществления государствами обязательств по уничтожению химического оружия.
6.Договор о нераспространении ядерного оружия 1968 г.: краткая характеристика. Полномочия МАГАТЭ в области поддержания режима нераспространения ядерного оружия.
6.Международно-правовые основы запрещения испытаний ядерного оружия. Международные договоры о запрещении испытаний ядерного оружия в трех средах 1963 г. и о всеобъемлющем запрещении ядерных испытаний 1996 г. Безъядерные зоны.
7.Договоры между СССР, РФ и США по ограничению ракетноядерных вооружений. Содержание и значение Договора между РФ и США о мерах по дальнейшему сокращению и ограничению стратегических наступательных вооружений от 8 апреля 2010 г.
Задания для подготовки к семинару:
1.Изучить основную и дополнительную литературу по теме семинарского занятия.
2.Изучить правовые акты и судебную практику по теме семинарского занятия, указанные в п. 5.2. настоящей программы.
3.Подготовить письменный конспект по плану семинарского занятия.
56
4.Является ли с точки зрения современного международного права правомерным применение государством ядерного оружия? Ознакомиться с текстом консультативного заключения Международного суда ООН 1996 г. о правомерности применения ядерного оружия (см. список нормативных актов). Правомерно ли ставить вопрос и добиваться запрещения производства
иуничтожения ядерного оружия всеми государствами? Какова позиция ядерных и неядерных государств по этому вопросу?
5.Указать на политической карте мира безъядерные зоны. В чем заключаются особенности правового режима указанных территорий? - http://www.opanal.org/NWFZ/nwfz.htm
6.Привести примеры резолюций СБ ООН, где та или иная ситуация квалифицируется как «нарушение мира» и как «угроза миру». Повторить структуру санкционных резолюций СБ ООН (преамбула – квалификация – требования – санкции).
Дополнительно: подготовить разбор ситуаций, указанных в п. 4.3. настоящей программы к теме 12.
Занятие 15. Тема 13. Международное экономическое право – 2 ака-
демических часа
План:
1.Международное экономическое право: понятие, субъекты, предмет и место в международном праве. Система МЭП.
2.Источники международного экономического права. Классификация
ивиды международных экономических договоров.
3.Принципы МЭП. Принцип национального режима и принцип режима наибольшего благоприятствования.
4.Международное торговое право: понятие, становление, принципы. Всемирная торговая организация (ВТО): создание, структура, «пакет соглашений ВТО». Россия и ВТО. Механизм разрешения споров в рамках ВТО.
5.Международное финансовое право: понятие, источники, принципы. Международный валютный фонд: создание, структура, деятельность. Участие РФ. Международный банк реконструкции и развития: создание, структура, деятельность. Участие РФ.
6.Особенности международного инвестиционного права. Регулирование инвестиций на двустороннем, региональном, межрегиональном и универсальном уровнях. Разработка многостороннего международного соглашения по инвестициям. Кодекс поведения ТНК. МАГИ, МЦУИС. Разрешение международных инвестиционных споров.
7.Сотрудничество государств по вопросам налогообложения. Соглашения об избежании двойного налогообложения.
Задания для подготовки к семинару:
1.Изучить основную и дополнительную литературу по теме семинарского занятия.
2.Изучить правовые акты и судебную практику по теме семинарского занятия, указанные в п. 5.2. настоящей программы.
57
3.Подготовить письменный конспект по плану семинарского занятия.
4.Приведите примеры действия принципа национального режима и исключения из него. Приведите примеры действия режима наибольшего благоприятствования.
5.Укажите особенности международной ответственности за нарушение права ВТО.
6.Разграничьте цели и задачи МВФ, МБРР, МАР, МФК и МАГИ. Необходимо определить, какая организация чем занимается, не дублируются ли их функции.
7.Приведите примеры определения понятия «иностранные инвестиции» из международных соглашений, а также из практики МЦУИС.
8.Проанализируйте одно из соглашений РФ об избежании двойного налогообложения.
Дополнительно:
1.Дайте краткую характеристику международным соглашениям по ограничению «оффшорного» бизнеса.
2.Подвергните анализу положения конкретных двусторонних международных торговых соглашений (по выбору) в части их положений о разрешении споров.
3.Выберете одно из интеграционных образований и дайте квалификацию организационно-правовой формы, в которую облечено данное международное интеграционное образование, предварительно ознакомившись с теоретическим материалом по данному вопросу.
4.Проанализируйте признаки соответствующей организационноправовой формы интеграции у Евразийского Экономического Союза, руководствуясь нормами ГАТТ.
5.Решение задач, указанных в п. 4.3. настоящей программы к теме 13.
Занятие 16. Тема 14. Международное морское право – 2 академиче-
ских часа
План:
1.Международное морское право: понятие, принципы, институты.
2.Источники международного морского права. Конвенция ООН по морскому праву 1982 г.: разработка, принятие, структура, значение, новые институты отрасли.
3.Внутренние морские воды, «исторические» воды: понятие, состав, правовой режим, примеры. Правовой режим портов. Законодательство РФ.
4.Территориальное море: понятие, ширина, правовой режим, право мирного прохода. Законодательство РФ.
5.Прилежащая зона.
6.Исключительная экономическая зона: понятие, ширина, правовой режим, суверенные права и юрисдикция прибрежных государств. Законодательство РФ.
7.Континентальный шельф: понятие, отсчет ширины, правовой режим, суверенные права прибрежных государств. Законодательство РФ
58
8.Открытое море: понятие, свобода открытого моря, права и обязанности государства флага, преследование «по горячим следам».
9.Правовой режим Международного района морского дна. Порядок освоения ресурсов Района. Международный орган по морскому дну.
10.Международно-правовая борьба с пиратством.
Задания для подготовки к семинару:
1.Изучить основную и дополнительную литературу по теме семинарского занятия.
2.Изучить правовые акты и судебную практику по теме семинарского занятия, указанные в п. 5.2. настоящей программы.
3.Подготовить письменный конспект по плану семинарского занятия.
4.Составьте (нарисуйте) схему расположения морских пространств в зависимости от их правового режима. Где проходит государственная граница на море?
5.Какие морские пространства входят в состав государственной терри-
тории?
6.Определите отличия правового режима внутренних морских вод и территориального моря.
7.Одним из вопросов, обсуждавшимся на Третьей конференции ООН по морскому праву (1973-1982) был вопрос о максимальной ширине территориального моря. Как известно, в принятой по результатам конференции Конвенции ООН по морскому праву 1982 г. этот предел был закреплен на расстоянии в пределах 12 морских миль от исходный линий. В результате какого компромисса была достигнута указанная договоренность, если учесть, что к моменту принятия конвенции многие государства «закрепили» за собой территориальные моря, значительно превышающие указанный предел? Какие появились новые институту международного морского права?
8.В чем отличия между морским пиратством и вооруженным разбоем на море?
9.Составьте (нарисуйте) схему определения границ континентального
шельфа.
10.На основе ознакомления с сайтом Комиссии по границам континентального шельфа проанализируйте одну из заявок на расширенный континентальный шельф. В чем заключаются проблемы российской заявки на континентальный шельф в Северном Ледовитом океане и каковы ее перспективы?
11.По материалам сайта Международного органа по морскому дну приведите примеры контрактов на разведку и/или разработку ресурсов Района.
Дополнительно: подготовить решение задач, указанных в п. 4.3. настоящей программы к теме 14.
Занятие 17. Тема 15. Территория в международном праве – 2 ака-
демических часа
План:
59
1.Территория в международном праве: понятие, значение, виды.
2.Государственные территории, территории с международным режимом (открытое море, международный район морского дна, космическое пространство и небесные тела, международное воздушное пространство, Антарктика), территории со смешанным режимом (континентальный шельф, прилежащая зона, исключительная экономическая зона).
3.Государственная территория: понятие, составные части, режим. Проблемы разграничения государственных территорий. Территориальное разграничение в Баренцевом, Беринговом и Каспийском морях. Вопрос о Курильских островах, позиция России.
4.Международные реки: понятие и правовой режим. Конвенция о режиме Дуная 1948 г.
5.Арктика: понятие, правовой режим. Арктический континентальный шельф. Законодательство России и иных арктических государств об арктических пространствах. Северный морской путь.
6.Международно-правовой режим Антарктики: понятие, принципы. Договор об Антарктике 1959 г. и его система. Освоение минеральных ресурсов Антарктики. Защита живых ресурсов. Консультативные совещания.
Задания для подготовки к семинару:
1.Изучить основную и дополнительную литературу по теме семинарского занятия.
2.Изучить правовые акты и судебную практику по теме семинарского занятия, указанные в п. 5.2. настоящей программы.
3.Подготовить письменный конспект по плану семинарского занятия.
4.Определите порядок прохождения государственных границ на суше, по озерам, рекам, водохранилищам. Где проходит граница государственного воздушного пространства? В чем заключаются проблемы с разграничением недр?
5.В чем заключается проблема разграничения в Каспийском море? Какие существуют предложения на этот счет?
6.Приведите примеры нерешенных территориальных проблем в мире.
7.В чем заключатся смысл «секторной теории» в Арктике? Какие страны ее придерживаются. Какова, на ваш взгляд, ее дальнейшая судьба?
8.Какие существуют проблемы международно-правового режима Антарктики?
9.Чем с точки зрения международного права Арктика отличается от Антарктики?
10.Чем делимитация отличается от демаркации? Приведите примеры того и другого.
Дополнительно: подготовить задание, указанное в п. 4.3. настоящей программы к теме 15.
Занятие 18. Тема 16. Международное космическое право – 2 акаде-
мических часа
План:
60