текстовые данные.— СПб.: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, 2013.— 176 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22993.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
2.Трясорукова, Т. П. Тренинг по развитию познавательных способностей детей дошкольного возраста: Диагностика. Коррекция. / Т. П. Трясорукова . - 2-е изд.- Ростов н/ Д : Феникс,2015. - 122 с.
3.Яремчук С.В. Методы активного социально-психологического обучения [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Яремчук С.В.— Электрон. текстовые данные.— Комсомольск-на-Амуре: Амурский
гуманитарно-педагогический государственный университет, 2014.—
121 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22288.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
4 Маллаев, Л. М. Теория и практика психотехнических игр : учебно – методическое пособие / Д. М. Малаев, Д. И. Гасанова . - М.: ГИЦ ВЛАДОС,2014. – 149 с. 5. Батюта М.Б. Возрастная психология [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Батюта М.Б., Князева Т.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Логос, 2013.— 306 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/51628.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
Тема 3. Методы психологического воздействия и их место в социальнопсихологическом обучении.
План:
Способы воздействия в процессе общения: заражение, внушение, убеждение, подражание.
Формы и методы интерактивного обучения: эвристическая беседа, презентации, дискуссии, «мозговая атака»,
1.Метод «круглого стола», деловая беседа, конкурсы практических работ с обсуждением, ролевые игры, тренинги, кейс-метод (разбор конкретных производственных ситуаций, проектирование бизнес-планов, обсуждение специальных видеозаписей, педагогическая студия, методы с использованием компьютерной техники.
Литература для самостоятельной работы
1.Григорьев Н.Б. Психотехнологии группового тренинга [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Григорьев Н.Б.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, 2013.— 176 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22993.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
2.Трясорукова, Т. П. Тренинг по развитию познавательных способностей детей дошкольного возраста: Диагностика. Коррекция. / Т. П. Трясорукова . - 2-е изд.- Ростов н/ Д : Феникс,2015. - 122 с.
3.Яремчук С.В. Методы активного социально-психологического обучения [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Яремчук С.В.— Электрон. текстовые данные.— Комсомольск-на-Амуре: Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, 2014.—
11
121 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22288.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
4 Маллаев, Л. М. Теория и практика психотехнических игр : учебно – методическое пособие / Д. М. Малаев, Д. И. Гасанова . - М.: ГИЦ ВЛАДОС,2014. – 149 с. 5. Батюта М.Б. Возрастная психология [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Батюта М.Б., Князева Т.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Логос, 2013.— 306 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/51628.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
Тема 4. Дискуссия как метод группового взаимодействия и ее использование в процессе обучения.
План:
1.Понятия «спор», «полемика», «дискуссия».
2.Психологические особенности.
3.Дискуссионные методы активного обучения: назначение, классификация, психологический механизм воздействия.
4.Правила ведения дискуссии.
5.Принципы организации дискуссии.
6.Типы вопросов (открытые вопросы, закрытые вопросы, наводящие вопросы, вопросы с подтекстом, возвратные вопросы, тренировочные вопросы).
Литература для самостоятельной работы
1.Григорьев Н.Б. Психотехнологии группового тренинга [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Григорьев Н.Б.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, 2013.— 176 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22993.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
2.Трясорукова, Т. П. Тренинг по развитию познавательных способностей детей дошкольного возраста: Диагностика. Коррекция. / Т. П. Трясорукова . - 2-е изд.- Ростов н/ Д : Феникс,2015. - 122 с.
3.Яремчук С.В. Методы активного социально-психологического обучения [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Яремчук С.В.— Электрон. текстовые данные.— Комсомольск-на-Амуре: Амурский
гуманитарно-педагогический государственный университет, 2014.—
121 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22288.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
4 Маллаев, Л. М. Теория и практика психотехнических игр : учебно – методическое пособие / Д. М. Малаев, Д. И. Гасанова . - М.: ГИЦ ВЛАДОС,2014. – 149 с. 5. Батюта М.Б. Возрастная психология [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Батюта М.Б., Князева Т.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Логос, 2013.— 306 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/51628.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
Тема 5. Современные виды групповых дискуссий и техники их организации.
План
12
1.Метод «Ролевая дискуссия».
2.Формы и ситуации использования ролевой дискуссии.
3.Методика проведения ролевой дискуссии.
4.Разновидности ролевой дискуссии: «Мыслительные шапки», «Позиции»
5.Метод «Интеллектуальная разминка».
6.Метод «Мозговой штурм». Процедура проведения метода (подготовительный этап, этап генерирования идей, заключительный этап). Правила «мозгового штурма»
Литература для самостоятельной работы
1.Григорьев Н.Б. Психотехнологии группового тренинга [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Григорьев Н.Б.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, 2013.— 176 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22993.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
2.Трясорукова, Т. П. Тренинг по развитию познавательных способностей детей дошкольного возраста: Диагностика. Коррекция. / Т. П. Трясорукова . - 2-е изд.- Ростов н/ Д : Феникс,2015. - 122 с.
3.Яремчук С.В. Методы активного социально-психологического обучения [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Яремчук С.В.— Электрон. текстовые данные.— Комсомольск-на-Амуре: Амурский
гуманитарно-педагогический государственный университет, 2014.—
121 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22288.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
4 Маллаев, Л. М. Теория и практика психотехнических игр : учебно – методическое пособие / Д. М. Малаев, Д. И. Гасанова . - М.: ГИЦ ВЛАДОС,2014. – 149 с. 5. Батюта М.Б. Возрастная психология [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Батюта М.Б., Князева Т.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Логос, 2013.— 306 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/51628.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
Тема 6. Кейс-метод. Метод анализа конкретных ситуаций и методика проведения занятий с его использованием.
План
1.Особенности организации кейс-метода в интерактивном процессе обучения.
2.Кейс-метод и «мозговой штурм».
3.Деловая игра и кейс-метод.
4.Дискуссия и кейс-метод.
5.Особенности методики подготовки и проведения занятий методом «круглого стола».
Литература для самостоятельной работы
1. Григорьев Н.Б. Психотехнологии группового тренинга [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Григорьев Н.Б.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: Санкт-Петербургский государственный
13
институт психологии и социальной работы, 2013.— 176 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22993.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
2.Трясорукова, Т. П. Тренинг по развитию познавательных способностей детей дошкольного возраста: Диагностика. Коррекция. / Т. П. Трясорукова . - 2-е изд.- Ростов н/ Д : Феникс,2015. - 122 с.
3.Яремчук С.В. Методы активного социально-психологического обучения [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Яремчук С.В.— Электрон. текстовые данные.— Комсомольск-на-Амуре: Амурский
гуманитарно-педагогический государственный университет, 2014.—
121 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22288.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
4 Маллаев, Л. М. Теория и практика психотехнических игр : учебно – методическое пособие / Д. М. Малаев, Д. И. Гасанова. - М.: ГИЦ ВЛАДОС,2014. – 149 с. 5. Батюта М.Б. Возрастная психология [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Батюта М.Б., Князева Т.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Логос, 2013.— 306 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/51628.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
Тема 7. Игра как психологическое явление.
План: Понятие игры.
Атрибуты игры.
1. Процедура проведения ролевой игры (подготовка к проведению ролевой игры, проведение ролевой игры, подведение итог
Литература для самостоятельной работы
1.Григорьев Н.Б. Психотехнологии группового тренинга [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Григорьев Н.Б.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, 2013.— 176 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22993.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
2.Трясорукова, Т. П. Тренинг по развитию познавательных способностей детей дошкольного возраста: Диагностика. Коррекция. / Т. П. Трясорукова . - 2-е изд.- Ростов н/ Д : Феникс,2015. - 122 с.
3.Яремчук С.В. Методы активного социально-психологического обучения [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Яремчук С.В.— Электрон. текстовые данные.— Комсомольск-на-Амуре: Амурский
гуманитарно-педагогический государственный университет, 2014.—
121 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22288.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
4 Маллаев, Л. М. Теория и практика психотехнических игр : учебно – методическое пособие / Д. М. Малаев, Д. И. Гасанова . - М.: ГИЦ ВЛАДОС,2014. – 149 с. 5. Батюта М.Б. Возрастная психология [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Батюта М.Б., Князева Т.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Логос, 2013.— 306 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/51628.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
14
Тема 8. Ролевые игры: сущность, классификация, методика, проведение.
План:
Основные принципы использования ролевых игр.
Процедура проведения ролевой игры (подготовка к проведению ролевой игры, проведение ролевой игры, подведение итогов игры).
Формы подведения итогов игры. Литература для самостоятельной работы
1.Григорьев Н.Б. Психотехнологии группового тренинга [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Григорьев Н.Б.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, 2013.— 176 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22993.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
2.Трясорукова, Т. П. Тренинг по развитию познавательных способностей детей дошкольного возраста: Диагностика. Коррекция. / Т. П. Трясорукова . - 2-е изд.- Ростов н/ Д : Феникс,2015. - 122 с.
3.Яремчук С.В. Методы активного социально-психологического обучения [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Яремчук С.В.— Электрон. текстовые данные.— Комсомольск-на-Амуре: Амурский
гуманитарно-педагогический государственный университет, 2014.—
121 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22288.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
4 Маллаев, Л. М. Теория и практика психотехнических игр : учебно – методическое пособие / Д. М. Малаев, Д. И. Гасанова . - М.: ГИЦ ВЛАДОС,2014. – 149 с. 5. Батюта М.Б. Возрастная психология [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Батюта М.Б., Князева Т.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Логос, 2013.— 306 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/51628.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
Тема 9. Деловые игры. Методика подготовки и проведения деловой игры в обучении.
План:
Модификации деловых игр: имитационные, операционные, ролевые игры, «деловой театр», психо- и социодрамы.
1.Технология проведения деловой игры.
2.Этап подготовки деловой игры.
3.Введение в игру.
4.Этап проведения. Этап анализа.
5.Методическое обеспечение деловой игры Литература для самостоятельной работы
1. Григорьев Н.Б. Психотехнологии группового тренинга [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Григорьев Н.Б.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, 2013.— 176 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22993.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
15