Курсовая работа на тему:
Особенности перевода сленга в произведении Дж. Сэлинджера «Над пропастью во ржи»
Содержание
лингвистика сленг селинджер перевод
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения сленга
1.1 Сленг как явление в современной лингвистике
1.2 Основные свойства и особенности сленга
1.3 Перевод сленговых единиц
Выводы по главе 1
Глава 2. Переводческий аспект сленга в романе Дж. Сэлинджера «Над пропастью во ржи»
2.1 Способы передачи сленгизмов в переводе Р.Я. Райт-Ковалевой
2.2 Способы передачи сленгизмов в переводе М.В. Немцова
Выводы по главе 2
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Сленг представляет собой интереснейший лингвистический феномен, бытование которого ограничено не только определенными возрастными, но и социальными, временными, пространственными рамками. Он бытует в среде молодежи и отдельных более или менее замкнутых группах.
Интерес исследователей к различным видам как сниженной, так и ненормативной лексики существовал всегда, что вполне объяснимо, поскольку одной из характерных черт сленга является его метафоричность. Что касается собственно использования подобной разновидности лексики в художественной литературе, то основной причиной здесь является придание тому или иному произведению стилистической выразительности, а также передачи определенного говорящего. Сленг по структуре довольно разнообразен, что говорить об штампов и в этом слое лексики, в свою очередь, также писателей, пользующихся создать определенный и наиболее образную персонажа за счет яркой и социальной сленга.
Проблема сленга является одной из при его изучении, поскольку разговорная речь подвергается изменениям, в свою очередь, не создает большое количество т в переводе, и затрудняет новых, незакрепленных словаре слов.
Однако, несмотря активное изучение феномена сленга целом, так и особенностей перевода в частности, однозначного к вопросу сленга в стилях речи не существует сих пор. Все обусловило необходимость изучения сленга материале английского языка, именно способов его перевода русский язык.
образом, актуальность исследования обуславливается необходимостью теоретического практического рассмотрения проблемы перевода на материале произведения.
Объектом является сленг, а предметом - способы перевода с английского на русский
Целью исследования является выявление рассмотрение способов перевода сленга английского на язык на двух различных переводов романа Сэлинджера «Над пропастью во .
Исходя предмета и исследования, необходимо решить следующие
1) изучить сущность понятия «
2) определить лингвистический сленга и место в системе современного языка;
3) рассмотреть основные свойства особенности сленга
4) выявить различные перевода сленга;
5) провести выборку использования сленга на материале и проанализировать особенности с зрения перевода;
6) рассмотреть передачи выбранных примеров использования на русский на примере Р.Я. Райт-Ковалевой и М. Немцова;
7) сделать выводы работе и итоги исследования.
решении поставленных задач были следующие методы и приемы: научного описания, сплошной выборки, качественного соотношения, а также контекстного анализа и метод анализа.
основой исследования труды таких известных ученых, А. Д. Швейцер, И.В. И.Р. Гальперин, Кротовская, В.А. и др.
Практическая значимость работы состоит в том, результаты дипломного могут быть на теоретических и практических по лингвистике, стилистике переводоведению.
работы определяется и задачами исследования и введение, первую и вторую заключение и использованной литературы.
введении определяются актуальность и исследования, объект, предмет, цель задачи исследования.
первой главе тся понятия «сленг» в лингвистике, его основные свойства особенности, а перечисляются различные перевода сленговых единиц.
Во главе проведен сравнительный анализ перевода сленгизмов примере романа Сэлинджера «Над пропастью ржи» в двух различных данного произведения, Р.Я. Райт-Ковалевой М.В. Немцовым.
В обобщаются теоретический материал данные, полученные ходе анализа передачи сленга с английского русский язык на материале , а приводятся основные по работе.
Список использованной насчитывает 25 наименований включая научную и материал исследования.
Глава 1. основы изучения сленга
1.1 Сленг явление в лингвистике
Являясь постоянного пополнения лексической языка, сленг представляет большой для изучения точки зрения наук, как лингвистика, психология, и т.д. Однако, многоаспектности и самого феномена в современной лингвистике отсутствует единое определение данного явления, и общепринятая самого происхождения термина.
Так, например, С.О. пишет о том, что slang довольно долгую впервые оно был зафиксирован в XVIII веке в английской литературе, изначально подразумевалось слово оскорбительного характера Саблина, URL]. Она пишет о версиях происхождения слова. Согласно первой из слово slang происходит от («метать», «швырять»), другой версии, восходит к slanguage, причем буква «s» якобы добавлена «language» в исчезновения слова то есть изначально язык «thieves' language» [Там ].
Сленгом речь относительно социальной или профессиональной группы, отличается от общеразговорного языка составом слов выражений. Это самый условный язык, который быть понятен только определенной среде, нем много иногда условных слов и
Так, к сленгу относится и эмоционально лексика, так «сниженная» лексика, то есть, разговорная ее часть. Однако стоит смешивать понятия: разговорная в отличие от сленга, всем носителям языка, что корне отличает термины.
Согласно Хомякову, «сленг - особый периферийный лексически пласт, как вне литературной разговорной так и вне границ общенационального английского языка, включающий себя, с стороны, слой лексики и фразеологии профессиональных социальных жаргонов и арго мира, и, другой, слой распространенной и общепонятной эмоционально экспрессивной лексики и фразеологии литературной речи [Хомяков, с. 72].
В.А.Хомяковым мысль продолжает О.С. предлагая считать не только разговорным вариантом профессиональной речи, и элементами «разговорного той или профессиональной или группы, которые, проникая в язык или вообще в людей, не прямого отношения данной группе лиц, приобретают этих языках особую эмоционально-экспрессивную [Ахманова, 2004, 419].
Известный лингвист М.Адамс утверждает, что - это не просто явление или слова, а лингвистическая практика, относящаяся к потребностям и поведению человека. на его малую роль языке, сленг может фигурировать так называемой «языковой компетенции», есть во способности человека только приобретать, но и язык [Adams, 9, .152]
Другой выдающийся ученый, О. утверждал, что сленг представляет такую форму «которая обязана происхождением желанию человеческой особи от обычного языка, навязанного обществом» [.по: 2013, с.108].
Вышесказанное считать сленг своеобразным антиподом языка, на он, в очередь, оказывает негативное влияние. на этот существует и прямо противоположное согласно которому язык, находясь в развитии, образом обогащается за счет сленга. сегодняшний момент этих мнения распространены и поддерживаются разными но единого ответа на о пользе вреде сленга существует до сих пор.
из самых известных исследователей сленга Э. трактует сленг «бытующие в разговорной сфере неустойчивые, никак не кодифицированные, часто и беспорядочные и совокупности лексем, отражающие общественное людей, принадлежащих к определенной или профессиональной [Partridge 1998, c. 26] Как видно из данного сленг рассматривается сознательное и употребление элементов общелитературного слов в разговорной речи в стилистических целях создания эффекта необычности, отличия от признанных а также для передачи настроения говорящего, для придания конкретности, живости и выразительности.
заметить, что широкое распространение в различных массовой информации в современном искусстве естественным указывает на факт его популярности, причем только среди молодежи, но и других общества.
При этом очевидно, наиболее тесную сленг имеет с обществом в целом, с различными социальными группами, выражения каждой которых отличаются от друга и зачастую быть не понятны представителям социальный группы. этой точки сленг выступает в качестве условного языка, обслуживающего определенный общества.
Как выше, одной главных характеристик сленга является экспрессивность, четко описывающая настроение а также отношение к или иной ситуации. Помимо сленг также обладает собственной и грамматической , что его возникновением и развитием более или менее замкнутых Примерами подобных могут служить молодежи (школьники, студенты) или лиц, объединенных одной и же профессией спортсмены и [Артемова, 2001, с. ]
Используясь определенными слоями сленг постепенно их своеобразным по которому можно определить, какой социальной группе принадлежит употребляющий те иные сленговые Несмотря на то, что процент таких выражений становится разговорного языка, часть сленгизмов выходит за пределы той в которой чаще всего
В связи отнесением сленга разновидности социального диалекта М.А. пишет, что по своим (в число входит активное сленга социальными группами) сленг своей сути отличается от стандарта, под понимается « нормализованный язык, нормы которого как «правильные» и общеобязательные, следовательно, противопоста диалектам и [Кротовская, 2013, с.58.
Рассматриваемая в данной американская разновидность также имеет разновидностей, например: «обратный сленг «центральный сленг», «рифмующийся сленг», называемый «medical и др Описывая их, Э. Партридж что эти виды сленга, точнее, «псевдосленга»,- членами социальных с целью «отделиться» от других социальных групп, создав, образом, некий язык своего Он также отмечает, что сленга такого рода характерны только искажения существующих лексических языка, но и многочисленные [Partridge, 1998, 28].
сущность понятия с точки зрения различных и зарубежных лингвистов, необходимо также основные и особенности
1.2 Основные свойства и сленга
Как уже было сложность и такого языкового как сленг, не вызывает Большое количество исследований, посвященных явлению, позволяет сленг с точек зрения, выявив наиболее для него черты.
Например, из ключевых сленговой лексики считать сознательное употребление некоторых общелитературного словаря. Как отмечает рупнейший современный исследователь сленга , это происходит, как с целью создания некоего новизны, необычности, от признанных для передачи определенного настроения для придания высказыванию конкретности, выразительности, зримости, краткости, образности, также чтобы избежать штампов, [Partridge, 1998, .102
Также в довольно часто используется такое явление, как ономатопея (т.е. слов путем а также способы образования новых слов, словосложение, сокращение состава слова, из жаргона. новообразования и также нередко являются источником новых слов в сленге, с течением некоторые из также становятся частью литературного
С одной стороны, включает в слой специфической и фразеологии профессиональных говоров, жаргонов и арго преступного а с - слой распространенной и общепонятной эмоционально-экспрессивной и фразеологии нелитературной [Артемова, , с. ].
Общий сленг как относительно устойчивый для периода, а широко распространенный общепонятный слой лексики и в среде живой разговорной причем иногда фонетическими, морфологическими синтаксическими особенностями. Он весьма по своему генетическому составу степени приближения литературному языку, имеет ярко выраженный эмоционально-экспрессивный характер, часто представляющий протест-насмешку социальных, эстетических, и других и авторитетов.
В связи этим следует пересмотреть состав относимый обычно сленгу, и ее от слов жаргонного профессионализмов, разговорных слов (коллоквиализмов), слов и Некоторые рассматривают как вульгарный, воровской язык, следует избегать, и который на быстрое другие, наоборот, сленг признаком жизни, обновления поступательного развития языка [говская, 2002, 63]
Также сленг нередко рассматривается психологическом аспекте как продукт индивидуального творчества отдельных социальных профессиональных группировок, служащий выражением «духа», своеобразной «ступени сознания» принадлежащих к или иной среде.