Материал: ОТВЕТЫ по истории психологииу

Тема 22: Гуманистическая психология.

1. Предпосылки возникновения гуманистической психологии.

2. Основные положения гуманистической психологии.

3. Категория личности в гуманистической психологии.

4. Недирективная терапия К. Роджерса.

Темы рефератов:

1. Гуманистическая психология как “третья сила” в психологической науке.

2. Концепция самоактуализации в творчестве А. Маслоу и К. Роджерса.

3. Теория личности К. Роджерса.

4. Теория личности А. Маслоу.

5. Гуманистическая психология: новая исследовательская парадигма.

Литература:

1. Маслоу А. Мотивация и личность

2. Психология личности. Т. 1. Хрестоматия. – Самара: БАХРАХ, 1999.

3. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М., 1994

4. Роджерс К. К науке о личности/ В кн. История зарубежной психологии. Тексты. М., 1986.

5. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб: Питер Пресс, 1997.

6. Шульц Д., Шульц С.Э. История современной психологии. – СПб: Евразия. 1998.

7. М.Г. Ярошевский История психологии от античности до середины ХХ в. – М.: Academia. 1996.

Тема 23: Гештальт-психология.

1. Научные предпосылки возникновения гештальт-психологии.

2. Возникновение гештальт-психологии.

3. Принципы восприятия.

4. Исследования интеллекта.

5. Изоморфизм.

6. Теория поля.

Темы рефератов:

Теория поля К. Левина.

Литература:

1. История психологии. Хрестоматия. Под ред. П.Я. Гальперина. - Екатеринбург: Деловая книга, 1999.

2. Шульц Д., Шульц С.Э. История современной психологии. – СПб: Евразия. 1998.

3. Ярошевский М.Г. История психологии от античности до середины ХХ в. – М.: Academia. 1996.

Тема 24: Генетическая психология ж. Пиаже.

1. Генетическая эпистемология.

2. Генетическая психология.

3. Теория интеллекта.

Темы рефератов:

1. Жизнь и творчество Ж. Пиаже.

2. Теория интеллекта Ж. Пиаже.

Литература:

1. Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии. Сб. – М., 2001.

2. История психологии. Хрестоматия. Под ред. П.Я. Гальперина. - Екатеринбург: Деловая книга, 1999.

3. Пиаже Ж. Избранные психологические труды.- М., 1994.

4. Флейвелл Дж. Генетическая психология Ж. Пиаже. – М., 1970.

5. Шульц Д., Шульц С.Э. История современной психологии. – СПб: Евразия. 1998.

6. Ярошевский М.Г. История психологии. М., - 1998.

7. Брангье Ж.-К. Беседы с Жаном Пиаже//Психологический журнал, №2, 2000.

Тема 25: Когнитивная психология.

1. Предпосылки возникновения когнитивной психологии.

2. Основные положения когнитивной психологии.

3. Основные научные теории когнитивной психологии.

Темы рефератов:

1. Ф. Хайдер: теория структурного баланса.

2. Л. Фестингер: теория когнитивного диссонанса.

3. Т Ньюком: теория коммуникативных актов.

Литература:

1. История психологии. Хрестоматия. Под ред. П.Я. Гальперина. - Екатеринбург: Деловая книга, 1999.

2. Шульц Д., Шульц С.Э. История современной психологии. – СПб: Евразия. 1998.

3. Ярошевский М.Г. История психологии. М., - 1998.

4. Современная зарубежная социальная психология. Тексты. Под ред. Г.М. Андреевой, Н.Н. Богомоловой, Л.А. Петровской. М.: МГУ, 1984.

Тема 26: Развитие отечественной психологии в 20-30-е гг.

1. Развитие психотехники.

2. Советская педология.

3. Поведенчество.

4. Психоанализ в России.

5. Трагедия прикладной психологии в России в 30-е гг.

Темы рефератов:

1. Особенности развития психотехники в Советской России.

2. Особенности развития педологии в Советской России.

3. Рефлексология В.М. Бехтерева.

4. Психоанализ в Советской России.

Литература:

1. Петровский А.В. Психология в России в ХХ в. – М.: Издательство УРАО, 2000.

2. Психологическая наука в России в ХХ столетии: проблемы теории и истории. – М.: Институт психологии РАН, 1997.

Тема 27: Культурно-историческая психология л.С. Выготского.

1. Развитие психических функций в онтогенезе.

2. Мышление и речь.

3. Формирование понятий.

4. Развитие и обучение.

5. Дефектология.

Темы рефератов:

1. Л.С. Выготский: построение “новой психологии”.

2. Л.С. Выготский: основные принципы культурно-исторической теории.

3. Проблема метода в культурно-исторической теории.

4. Л.С. Выготский и Ж. Пиаже: проблема речи и мышления ребенка.

5. Л.С. Выготский: психология искусства.

Литература:

1. Брушлинский А. Культурно-историческая теория мышления. - М., 1968.

2. Выготский Л.С. Проблемы дефектологии. – М., 1995.

3. Выготский Л.С. Проблема речи и мышления в учении Пиаже/В кн. Пиаже Ж. Речи и мышление ребенка. – М., 1994.

4. Выготский Л.С. Психология искусства. – Мн., 1998.

5. Выготский Л.С. Психология развития как феномен культуры. - М., Воронеж, 1996.

6. Пузырей А.А. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского и современная психология. - М., 1986.

7. Ярошевский М.Г. Ведение в историю психологии. - М., 1994.

8. Ярошевский М.Г. Л.С. Выготский: в поисках новой психологии. - СПб, 1993.

Тема 28: Московская школа в отечественной психологии.

1. Проблема культурно-исторического развития.

2. Личность и деятельность.

3. Сознание и речь.

4. Проблемы нейропсихологии.

Темы рефератов:

1. Московская психологическая школа: деятельность и личность.

2. Развитие идей культурно-исторической психологии.

3. Московская психологическая школа: сознание и речь.

4. Структура мыслительной деятельности.

Литература:

1. А.Н. Леонтьев и современная психология. Под ред. А.В. Запорожца, - М., 1983.

2. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1978.

3. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М., 1981.

4. Леонтьев А.Н. Философия психологии. – М., 1994.

5. А.Р. Лурия и современная психология. - М., 1982.

6. Лурия А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов. - М., 1974.

7. Лурия А.Р. Речь и мышление. - М., 1975.

8. Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. - М., 1975..

9. Лурия А.Р. Язык и сознание. - М., 1998.

Тема 29: Ленинградская школа в отечественной психологии.

1. Личность. Развитие личности.

2. Сенсорно-перцептивная организация личности.

3. Личность и общение.

4. Восприятие и понимание человека человеком.

Темы рефератов:

1. Б.Г. Ананьев: психология индивидуального развития.

2. Б.Г. Ананьев: психология чувственного познания.

3. Общение и деятельность.

Литература:

1. Ананьев Б.Г. Избранные труды. В 2 томах. - М., 1984.

2. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. - М. –В., 1996.

3. Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания. – М.: Наука, 2001.

4. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – М., 2000.

5. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. - М., 1982.

6. Бодалев А.А. Личность и общение. - М., 1995.

7. Веккер Л.М. Восприятие и основы его моделирования. - Л., 1964.

8. Ломов Б.Ф. Психология исследования общения. - М., 1985.

9. Ананьев Б.Г. Сенсорно-перцептивные характеристики развития человека// Вопросы психологии, 1968, №1.

10. Братусь Б.С. Смысловая вертикаль сознания личности (К 20-летию со дня смерти А.Н. Леонтьева)//Вопросы философии, 1999, №1.

Тема 30: с.Л. Рубинштейн и его школа в отечественной психологии.

1. Концепция субъекта и деятельности.

2. Единство деятельности, сознания и личности.

3. Психический процесс и психическая деятельность.

4. Человек и мир.

Темы рефератов:

1. С.Л. Рубинштейн – психолог и философ.

2. С.Л. Рубинштейн: понятие личности.

3. С.Л. Рубинштейн: мышление как деятельность и как процесс.

4. С.Л. Рубинштейн: диалектика субъективного и объективного.

Литература:

1. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений окружающего мира. – М., 1957.

2. Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования. – М., 1958.

3. Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. – М., 1959.

4. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. – М., 1973.

5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. - СПб., 1998.

6. Рубинштейн С.Л. Философия и психология//Вопросы философии, 1957, №1.

7. Рубинштейн С.Л. К вопросу о языке, речи и мышлении// Вопросы языкознания, 1957, №2.

8. Рубинштейн С.Л. Человек и мир (отрывки из неопубликованной рукописи)//Вопросы философии, 1966, №7.

9. Рубинштейн С.Л. Человек и мир (отрывки из неопубликованной рукописи)//Вопросы философии, 1969, № 8.

10. Рубинштейн С.Л. Человек и мир (отрывки из неопубликованной рукописи) В сб.: Методологические и теоретические проблемы психологии. – М., 1969.

Планы контролируемой самостоятельной работы

по курсу “История психологии”

Тема “Развитие психологических представлений в античности” (4 часа).

Самостоятельная работа заключается в анализе литературных источников, затрагивающих проблемы развития психологических представлений в философских школах античности и подготовке реферата на данную тему.

Литература:

1. Ждан А.Н. История психологии: От античности к современности. – М., 1994.

2. Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии. СПб: Изд. группа “Евразия”, 1998.

3. Якунин В.А. История психологии. СПб,: Михайлов, 2001.

4. Ярошевский М.Г. Введение в историю психологии. М.: РОУ, 1994.

5. Ярошевский М.Г. История психологии: от античности до середины в. М.: Изд. центр “Академия”, 1997.

6. Ярошевский М.Г. Краткий курс истории психологии. М.: Междунар. пед. акад., 1995.