Материал: Подростковая ложь
16
–«фантастическая ложь» (в основе лжи самообман – мысленное конструирование реальности, в частности во время игры, размывание границы между реальностью и вымыслом)
–«патологическая ложь» (лживость как патологическая потребность в обмане окружения и самодурстве путем вымыслов)1 .
Механизм развития детской лжи запускает осознание применения лжи взрослыми, в частности референтными группами. На основе этого утверждаем, что для предотвращения развития лживости у детей нужно учитывать такие ее катализаторы:
1)лживость свидетельствует преимущественно о неадекватности взаимоотношений между родителями и детьми, их нарушения;
2)бестактные требования, не учитывающие интересов подростка,
провоцируют ложь;
3)ложь вполне может быть средством адаптации2;
4)при выявлении функции рефлексии ребенок активно развивает внутреннюю позицию, генерирует собственную роль в событиях.
Основываясь на этих позициях, достоверным считаем мнение, что продуцирование фантазии, выдумки, лжи детьми является способом завоевания симпатии, любви, и возникает путем положительной родительской стимуляции. Причем такие проявления являются неограниченными: дети продолжают лгать, играть роль фантазера, если получают за это со стороны взрослых удивление, смех, внимание,
восхищение или даже возмущение (знак эмоции в данном случае роли не играет). Однако такой способ самоутверждения сначала становится привычкой, а впоследствии вызывает зависимость, укореняется и определяет линию поведения в последующем.
Специфика лжи тесно связана с возрастными особенности этого онтогенетического периода. В этот возрастной период ребенок особенно
1Знаков В.В. Психология понимания правды – СПб , 1999.
2Реан А. А. Социальная педагогическая психология . – СПб., 1999.
17
остро нуждается в позитивном одобрении, поэтому проще всего для него использовать ложь, приукрашивая образ «я», таким образом, формируя собственную позитивную «я-концепцию». Поэтому благосклонное отношение к подростку и оценка его личности – основа его психологического выживания и минимизация лживых проявлений с его стороны.
Дети дошкольного возраста находятся на этапе активного развития образного мышления, поэтому они любят фантазировать, создавать воображаемые ситуации и быть их героями. Поэтому ложь-вымысел является показателем когнитивного развития подростка, ведь фантазирование и придумывание историй становятся основой для формирования речи и воображения подростка.
Сознание ребенка работает в двух направлениях: реальном и фантастическом – поэтому именно таким образом ребенок формирует свое личное информационное пространство, создавая собственную тайну, находя в этом необходимость.
Именно при таких условиях продуцирование лжи связано с другими потребностями, а именно убереганием себя от вторжения других во внутренний мир.
Умышленное сокрытие правды, обманывание можно рассматривать уже в возрасте, начиная с 7 лет. Специалист в сфере детской психологии Л.
Катнер выделяет несколько причин, побуждающих детей ко лжи:
1.Страх наказания. В этом случае ложь используется ребенком как банальный защитный механизм.
2.Повышение самооценки. Чаще всего используется детьми младшего школьного возраста. Благодаря придумыванию историй они увеличивают свой социальный статус, финансовые поступления и тому подобное. Обычно используют ложь в таком случае подростки, лишенные родительского внимания или чувствуют себя униженными другими лицами или теми же родителями.
18
3.Протест. Для многих детей ложь является прекрасным шансом разрушить ограничения и осуществить вызов авторитету взрослых. В ответ на вопрос ребенок сознательно обманывает, поскольку воспринимает вопрос как проявление контроля и власти со стороны родителей и таким образом сопротивляется.
4.Установление личных границ. С определенного возраста ребенок остро ощущает потребность в личном пространстве и собственной независимости. В то же время потребность родителей опекать и контролировать приводит ко лжи и замкнутости.
5.Проблемы в семье. Частота и содержание лжи могут иногда быть отражением семейных неурядиц. Часто ребенок может использовать ложь как подсознательное желание наладить отношения между родителями.
Нередко родительский эгоизм и бестактность также могут провоцировать
склонность ко лжи.
6.Чрезмерная требовательность родителей. Если ребенок не может соответствовать всем ожиданиям родителей, а является слишком ответственным, то как защитный механизм может позволить себе использовать ложь.
7.Потребность во внимании и одобрении (привлечение внимания окружения средствами фантазирования).
8.Подражания взрослым. Часто ребенок выполняет указания родителей, чтобы говорить неправду, или родители порой сами обманывают ребенка (например, обещают что-то купить и не выполняют). В конце концов
уребенка формируется стереотип лжи как нормального явления1.
Более сложные механизмы свойственны для лжи в подростковом возрасте (11-15 лет). Это обусловлено влиянием полового созревания на психику подростка и ее дестабилизацией. Стратегии поведения подростка на этом возрастном этапе тяготеют от агрессивного к уязвимого и оскорбительного. Для большинства лиц подросткового возраста ложь
1 Подросток. Нормы, риски, девиации: моногр. . – М.:, 2015. – С. 59-61.
19
является формой бунта против взрослых. Среди основных мотивов лжи в
подростковом возрасте выделяются:
–криминальный мотив;
–избегания ответственности за поступок (основной причиной возникновения такого мотива является страх перед наказанием, трусость,
желание удержать свою репутацию);
–возможность нанести моральную травму (лжец получает удовольствие от того, что сделал кому-то неприятно и больно);
–«неправда как благо»;
–«ложь ради удовольствия» (содержит и фантазирование, и
постоянную потребность во лжи, таким образом, выступает как определенный вид зависимости);
–ложь как протест и средство компенсации физического или психического дефекта личности1.
Обычно ложь для подростка – это возможность защититься от навязывания взрослыми их мировоззрения или же, наоборот, игра во взрослого, попытки идти на компромисс, обманывая их и оставаясь на своих позициях. Основным для подростков остается желание создания собственного имиджа среди сверстников, а особенно перед лицами противоположного пола.
Невозможность сочетания взрослости подростком и критическое отношение к этому родителю порождает ложь. Стержневой тезис в причинах обмана подростков является то, что их родители не хотят слышать правды.
Особенно болезненными для подростков является разоблачение их обмана, поэтому ни в коем случае целью родителей не должна становиться охота для разоблачения лжи, а наоборот, создание условий, при которых подросток без боязни сможет говорить правду. В юношеском возрасте (17-21
лет) ложь приобретает несколько иные особенности в связи с изменением социальной позиции юноши и юноши, ведь в этом возрасте завершается
1 Пархомчук, Г. Общаться с подростком. Как? Книга для умных родителей – М., 2017.
20
половое созревание и начинается «личностное созревание», что связано с вступлением в самостоятельную жизнь, формированием личностной автономии и выбором профессии.
К примеру, в связи со сложившейся картиной мира, юноши очень остро реагируют на посягательства на сферу их ценностей и предпочтений,
поэтому главными мотивами лжи молодых лиц является желание защитить свой внутренний мир.
Ложь в этом возрасте приобретает различных оттенков, так как молодежь проявляет высокий уровень социальной активности, охваченная разными видами деятельности (учебной, профессиональной), общением на разных уровнях (деловой, интимно-личностном). В соответствии с этим
«шлифуется» частота и форма подачи лжи. Поскольку юные особы постоянно балансируют между учебой-работой, любимыми – друзьями,
учебой-любовью, то закономерно, что в какой-то из этих сфер присутствует ложная информация, которая вызвана внутренним желанием и юношеским максимализмом «успеть все и везде».
Основным видом лжи, характерным для юношей, является самообман.
Чаще всего психологическими механизмами выступают потребность в самости, улучшение психоэмоционального состояния, постоянная потребность в победах и триумфе.
Взрослые же, зрелые личности, используют ложь, основанную на манипулировании другими. Во взрослом возрасте ложь обусловлена конкретными мотивами и направлена на достижение определенных целей.
Научными исследованиями доказано, что в этом возрасте чаще всего обманывают лица, которые имеют низкий уровень стрессоустойчивости,
повышенную тревожность, невротичность, демонстративную акцентуацию,
склонность к девиантному и делинквентному поведению.
Относительно особенностей лжи в преклонном возрасте бытует миф,
что пожилые люди не обманывают. Однако стоит отметить, что по сравнению со всеми упомянутыми возрастными категориями, на самом деле,