В рамках недель специальностей преподаватели и мастера производственного обучения проводятся внеклассные учебные мероприятия:Внеклассные общеколледжные мероприятия:
-
День знаний, линейка, классные часы.
-
Выставка «Осенние фантазии».
-
Вечер отдыха в общежитиях «Новоселье», «Будем знакомы».
-
Вечер «Посвящение в студенты», дискотека.
-
Встреча с ветеранами педагогического труда, сотрудниками колледжа посвященная «Дню пожилых людей».
-
День самоуправления, линейка.
-
Общеколледжный классный час «Навеки с Россией» ко Дню Республики.
-
Вечер «Осенний бал».
-
Конкурс «Алло мы ищем таланты».
-
Вечер «Осенний бал».
-
Вечер «От всей души».
-
Концерт, торжественная часть к юбилею колледжа.
-
Районный смотр художественной самодеятельности» Салют Победы».
-
Вечер, дискотека «Новогодний бал».
-
Вечер «День студента».
-
КВН по пропаганде ЗОЖ.
-
Вечер «Герой колледжа».
-
«А, ну-ка, парни».
-
Вечер, посвященный 8 марта «Мисс и мистер весна».
-
День открытых дверей.
-
Проведение внеклассных учебных мероприятий в рамках недель специальностей.
-
Конкурс сил.
-
Акции по ЗОЖ
В колледже работает Совет студенческого самоуправления, в состав входят следующие комиссии: учебная (УВК), Совет старост, трудовой деятельности, организации досуга, информационная, спортивно-оздоровительная и жилищно-бытовая.Работа Совета самоуправления колледжа идет в тесном контакте со студенческим советом общежитий, деятельность которых направляется и контролируется воспитателями общежитий.Большое внимание в колледже уделяется спортивно-оздоровительным мероприятиям среди студентов, преподавателей и сотрудников.Для организации эффективной методической работы в колледже функционирует методический кабинет. Он размещен в специально оборудованном помещении, предназначенном для индивидуальных и групповых форм работы с педагогическими работниками. Оборудован необходимой для его функционирования мебелью, техническими средствами и оргтехникой (2 компьютера, с выходом в Интернет, 3 принтера, мультимедийный проектор, экран, ноутбук, ламинатор). Кроме того, оснащение кабинета включает нормативные учебно-программные, учебно-методические документы, современные информационные источники и средства наглядности:
-
нормативные документы, в том числе локальные акты, регламентирующие образовательную деятельность ГБПОУ Дуванский многопрофильный колледж;
-
Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования по специальностям подготовки;
-
рабочие учебные программы;
-
образцы заполнения учебной документации (календарно-тематических планов, поурочных технологических карт и т.д.);
-
рекомендации и указания по выполнению видов профессиональной педагогической деятельности, составлению учебно-методических материалов;
-
научно-педагогическая литература, тематические периодические издания;
-
методические разработки преподавателей;
-
наглядные материалы, иллюстрирующие содержание работы кабинета.
В методическом кабинете собраны методические материалы, доклады, созданные преподавателями, материалы по аттестации преподавателей, методические паспорта преподавателей. Имеются периодические издания: журналы «СПО», «Приложение к СПО», «Специалист», «Классный руководитель»; газета «Вестник СПО» и другая методическая литература для преподавателей.Все вышеперечисленное позволяет осуществлять методическую работу наиболее эффективно и в полном объеме.Регламентирует работу методического кабинета Положение о методическом кабинете ГБПОУ Дуванский многопрофильный колледж. Методическую работу выполняет методист.Деятельность методического кабинета осуществляется по плану, в который включены:
-
консультирование педагогов по организации образовательного процесса;
-
оказание методической помощи в разработке и составлении учебно-методических материалов;
-
организация повышения квалификации педагогических и руководящих работников колледжа;
-
организация участия преподавателей и студентов колледжа в республиканских конкурсах, семинарах, конференциях, олимпиадах;
-
материально-техническое оснащение кабинета.
Вопросы методической работы регулярно рассматриваются на заседаниях педагогического совета, методического совета, заседаниях цикловых методических комиссий колледжа, о чем свидетельствуют протоколы.Методическая работа обеспечивает поддержку образовательного учреждения в осуществлении государственной политики в области образования, методическую поддержку совершенствования профессиональной квалификации педагогических работников. Методист оказывает помощь при составлении планов открытых уроков, внеклассных мероприятий, рабочих программ, календарно-тематических планов, КИМ, КОС, знакомит с новыми технологиями, выпускает рекомендации по оформлению методических материалов, проводит учет и контроль проводимых мероприятий. В методический кабинет сдаются планы и отчеты проведения недель специальностей, планы проведенных открытых уроков и внеклассных мероприятий, анализы посещенных уроков, индивидуальные планы работы преподавателей, ведется журнал учета методических материалов.В учебном процессе широко используются компьютерная и мультимедийная техника. Так, в головном образовательном учреждении колледжа в из 37 учебных кабинетов и лабораторий 34 оснащены компьютерами или ноутбуками, из них 32 кабинета оснащены мультимедийной техникой, 6 кабинетов имеют интерактивные доски, 5 кабинетов – цифровой микроскоп. Также имеется два компьютерных класса, в каждом по 15 компьютеров с выходом в Интернет.
В кабинетах также имеются наглядные пособия: муляжи, инструменты, ТСО, обучающие и контролирующие стенды и плакаты, позволяющие осуществлять образовательный процесс на высоком уровне.На методических советах проводятся совместные совещания цикловых комиссий, организовываются методические конференции, круглые столы, практикумы. Ежегодно преподаватели колледжа участвуют в Региональном этапе Республиканского конкурса «Преподаватель года», Республиканских и Всероссийских конкурсах методических разработок.Таблица 7.Участие преподавателей ГОУ ГБПОУ Дуванский многопрофильный колледж в конкурсах, конференциях, семинарах, вебинарахв 2020-21 учебном году
ФИО
преподавателя
|
Наименование
мероприятия
|
Результаты
|
Конкурсы
|
Абдрахимова З.Р.
|
II Всероссийская викторина среди профессиональных образовательных организаций «Педагогическая грамотность»
|
диплом 3 степени
|
Богданова А.В.
|
Международная онлайн олимпиада «Основы компьютерной грамотности педагога»
|
диплом 2 степени
|
Гаянова И.Н.
|
Всероссийский конкурс для педагогов «Росконкурс», направление: «Использование информационно-коммуникативных технологий в педагогической деятельности»
|
диплом 1 степени
|
Гаянова И.Н.-
|
II Всероссийский конкурс разработок учебных занятий «Мастерская гения»
|
1 место
|
Гаянова И.Н.
|
Всероссийском конкурсе разработок внеклассных мероприятий «Новые идеи»
|
2 место
|
Кузикова Н.Л.
|
II Всероссийская викторина среди профессиональных образовательных организаций «Педагогическая грамотность»
|
диплом 3 степени
|
Кузнецова Н.М.
|
Региональный этап Республиканского конкурса «Лучший преподаватель года»
|
победитель номинации «Кладовая педагогического мастерства»
|
Кузнецова Н.М.
|
Международная онлайн олимпиада «Основы компьютерной грамотности педагога»
|
диплом 3 степени
|
Кузнецова Н.М.
|
Международный конкурс по педагогике «Педагогическое наследие»
|
сертификат
|
Соболева Н.А
|
Всероссийская викторина «Современные образовательные технологии в профессиональной деятельности педагога»
|
диплом 1степени
|
Соболева Н.А.
|
Всероссийский конкурс для педагогов «Росконкурс», направление: «Использование информационно-коммуникативных технологий в педагогической деятельности»
|
диплом 1степени
|
Фазлаева В.Х
|
II Всероссийская викторина среди профессиональных образовательных организаций «Педагогическая грамотность»
|
диплом 3 степени
|
Ширяева М.К.
|
Всероссийский конкурс «Социокультурная практика и концепции развития профессиональных педагогических компетенций»
|
1 место
|
Ширяева М.К.
|
Всероссийский конкурс «Правовая готовность педагогического работника к деятельности в условиях реализации ФГОС»
|
2 место
|
Ширяева М.К.
|
Межрегиональный конкурс профориентационных буклетов «Стань профессионалом» в номинации «Лучший профориентационный буклет о своей профессиональной образовательной организации»
|
диплом победителя
|
Вебинары
|
Гаянова И.Н
|
«Неуспеваемость обучающихся: причины и предупреждение»
|
свидетельство
|
Елкибаева Г.Ф,
Кузнецова А.В.
|
«Конструирование образовательного пространства учебного занятия: структурно-логические схемы и дистанционное обучение»
|
свидетельство
|
Кузнецова Н.М.
|
«Активные методы обучения как способ повышения эффективности образовательного процесса»
|
свидетельство
|
Соболева Н.А.
|
«Реализация системно-деятельностного подхода в процессе обучения»
|
свидетельство
|
Конференции и семинары
|
Щеколдина Т.И.
|
Региональная научно-практичес-кая конференции «Предметы социально-гуманитарного цикла современные тенденции в их развитии и пути повышения качества школьного образовательного процесса»
|
сертификат
|
Щеколдина Т.И.
|
Республиканский семинар «Организация получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования с учетом требований ФГОС»
|
сертификат
|
Щеколдина Т.И.
|
Международная научно-практи-ческая конференция «Современный образовательный процесс: опыт, проблемы и перспективы»
|
сертификат
|
Щеколдина Т.И.
|
Республиканская научно-практи-ческая конференция «Научно-методическое обеспечение интеграции обучения и воспитания в системе среднего профессионального образования».
|
сертификат
|
Щеколдина Т.И.
|
семинар «Современные подходы к организации и проведению урока истории и обществознания в условиях реализации ФГОС на примере использования системы УМК «Алгоритм успеха»
|
Сертификат
|
Публикации
|
Богданова А.А.
|
сайт «Инфоурок - Тесты по дисциплине «Физика» на тему «Ядерные реакции»
|
свидетельство
|
Соболева Н.А.
|
сайт «Инфоурок» - методическая разработка урока по дисциплине «Информатика» на тему: «Составление разветвляющихся алгоритмов»
|
свидетельство
|
Ширяева М.К.
|
Всероссийский электронный педагогический журнал «Познание» - методическая разработка «Методика проведения практического занятия по дисциплине «Информатика»
|
свидетельство
|
2.3. Анализ и оценка существующей стратегии развития исследуемой образовательной организацииВ условия.х п·роводимой государство.м и регионо.м п·олитик.и в област.и образовани.я особую значимость п·риобретае.т долговременна.я стратеги.я развити.я п·рофессиональной образовательной организаци.и нового тип·а, ориентированной на: – зап·росы и ожидани.я обществ.а и экономик.и в област.и п·одготовк.и сп·ециалист.а требуемого уровн.я и квалификации, востребованного н.а рынке труда; – зап·росы и ожидани.я личност.и п·.о обесп·ечению е.е конкурентосп·особност.и и мобильност.и н.а рынке труда; – зап·росы и интересы в реализаци.и свои.х п·отенциальны.х возможностей и ресурсов в целя.х укреп·лени.я п·озици.и н.а рынке образовательны.х услуг. Разрешить эту п·роблему може.т п·равильно.е стратегическо.е п·ланировани.е развити.я п·рофессиональной образовательной организации, которо.е находи.т сво.е выражени.е в основны.х нап·равления.х Программы развития, обусловленной изменениям.и в п·олитике государств.а в област.и образования. Необходимость разработк.и Программы развити.я ГБПОУ Дуванский многопрофильный колледж (дале.е - Программа) обусловлен.а следующим: 1) концеп·туальн.о изменилась модель п·рофессионального образовани.я (нормативн.о закреп·лен.а Федеральным законо.м «Об образовани.и в Российской Федерации»(ред. о.т 07.10.2022). № 273); 2) осуществлен п·ереход н.а Федеральны.е государственны.е образовательны.е стандарты в соответстви.и с Концеп·цией модернизаци.и российского образования, в которой п·редусматриваетс.я оп·ережающе.е развити
.е среднего п·рофессионального образования; 3) изменились требовани.я рынк.а труда, ориентированного н.а инновационно.е развити.е экономики, и в связи с эти.м становлени.е современной неп·рерывной системы п·рофессионального образования, п·одготовк.и и п·ереп·одготовк.и п·рофессиональны.х кадров; Целью стратеги.и развития является: Создание в колледже конкурентоспособной образовательной среды, обеспечивающей подготовку кадров по востребованным профессиям и специальностям, способствующей устранению дефицита квалифицированных кадров в сельском хозяйстве северо-восточных районов Республики Башкортостан.Задачи стратеги.и развития: 1. Развитие современной инфраструктуры подготовки высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями, в том числе создание мастерских, оснащенных в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями. 2.Формирование кадрового потенциала ГБПОУ Дуванский многопрофильный колледж для проведения обучения и оценки соответствующей квалификации по стандартам Ворлдскиллс. 3. Создание современных условий для реализации основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования, а также программ профессиональной подготовки и дополнительных профессиональных образовательных программ. 4. Формирование условий для создания опережающей адаптивной подготовки кадров на базе ГБПОУ Дуванский многопрофильный колледж, минимизирующей кадровые дефициты в соответствии с текущими и перспективными требованиями рынка труда. 5. Создание условий для развития инклюзивного профессионального образования. 6. Создание условий для успешной социализации и самореализации обучающихся. 25.При разработке стратегии развития ГБПОУ Дуванский многопрофильный колледж использовался SWOT- анализ. Рисунок 10. Матрица SWOT-анализа.SWOT-анализ – метод стратегического планирования, для оценки внутренних и внешних факторов, которые влияют на развитие организации. SWOT-анализ нужен, чтобы оценить сильные и слабые стороны организации и определить перспективы развития и угрозы извне.