46. Халилова, Л. Б. Особенности усвоения лексико-семантических закономерностей языка учащимися с церебральным параличом / Л.Б. Халилова // Дефектология. -1984. - №5. - С.63-68.
47. Халилова, Л.Б. Актуальные аспекты исследования языковой способности у младших школьников с нарушениями речи / Л.Б. Халилова, Е.А. Карпушкина // Дефектология. -2001-№ 2. -С.34-38
48. Шахнарович, А.М. К проблеме языковой способности (механизма) / А.М. Шахнарович. - М.: Наука, 1991. -С. 185-220.
49. Шахнарович А.М. Семантический компонент языковой способности / А.М. Шахнарович // Психолингвистические проблемы семантики. - 1983. - №4. - С. 181 - 190.
50 .Шахнарович, А.М.Язык и дети / А.М Шахнарович, Е.И. Негневицкая. - М.: «Наука», 1981. - С. 208-220.
51 .Шахнарович, А.М. Языковая личность и языковая способность / А.М. Шахнарович. -М.: Институт русского языка РАН, 1995. - С. 213 - 223.
52 .Шаховская, С.Н. Развитие словаря в системе работы при общем недоразвитии речи / С.Н. Шаховская, Л.Б. Халилова. - М., 1997. - С. 240- 250.
53 .Шулекина, Ю.А. Выявление и коррекция нарушений смыслового восприятия речевого высказывания у младших школьников с общим недоразвитием речи: дис. к.пед. н. / Ю.А. Шулекина. - М., 2008. -188 с.
54 .Эльконин, Д.Б. Развитие речи в дошкольном возрасте / Д.Б. Эльконин. - М.,1958. -115 с.
55 .Эльконин, Д.Б. Развитие устной и письменной речи учащихся / Д. Б. Эльконин. - М., 1998. - 112 с.
56 .Якушева. В.В. Овладение семантикой вторичных наименований учащимися школы V вида: дис. к.пед. н. / В.В. Якушева. - М., 2011. - 182 с.
57 Ястребова, А.В. Коррекция нарушений речи у учащихся общеобразовательной школы / А.В. Ястребова. -М.: Просвещение, 1984. - 158 с.