Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений имеет всеобщее значение, но специфически проявляется в различных сферах. Одной из таких сфер является наука и техника.
Закон взаимногого перехода количественных и качественных изменений имеет большое методологическое значение в деятельности специалистов. Из него вытекает методологическое требование – единство качественных и количественных методов в познании.
Процесс познания, как уже указывалось, начинается с изучения качественных характеристик объекета. Сущность качественного подхода к анализу явлений состоит в том, что объект выделяется из окружающей его действительности, выявляются его свойства, фиксируются общие черты, а также различия с другими объектами. При этом для первоначального определения качества объекта обычно из всей совокупности его свойств выделяется основное, главное, которое отражает предназначение предмета, его место и роль среди других. Для качественного анализа используются различные методы: наблюдение, эксперимент, моделирование и другие. Познание качества служит основой классификации предметов и явлений. Именно на основе качественных признаков производится деление техники, способов и форм её использования и т.д. Изучение качественной определенности предметов и явлений является важным условием установления закономерных связей, тенденций развития в техносфере.
Но как бы не было велико значение качественных характеристик, ограничиваться ими в процессе познания нельзя. Необходимо выяснять также количественные отношения предметов и явлений.
Количественный подход и заключается в определении числа различных однородных явлений, количественной зависимости между ними, оценке их пространственно-временных характеристик, темпов их изменения и т. д. В отличие от качественных характеристик количественные показатели обладают большей точностью и определенностью. Переход к количественным методам всегда обеспечивает подъем познания на качественно более высокий уровень.
При изучении количества широко используются математические методы. Их роль в познании возросла, ибо требования к точности и глубине знаний о различных процессах увеличиваются. В связи с этим возникла новая отрасль технического обеспечения — метрологическое обеспечение. Применение математических и метрологических методов предполагает выработку единиц и методов измерения, при помощи которых можно выразить количественную сторону предметов и явлений в форме чисел, формул. При применении рассматриваемых методов широко используются различные счетно-решающие устройства, электронно-вычислительные машины.
Поскольку количество не качество изучаемых явлении объективно взаимосвязаны и неразрывны, постольку количественный и качественный подходы должны применяться в диалектическом единстве. Предметы и явления необходимо рассматривать одновременно с качественной и количественной стороны. Особенно важно это при определении эффективности тех или иных действий или приемов.
Совмещение количественного и качественного подходов позволяет правильно определить меру исследуемого явления, границу, когда явление, обладающее одним качеством, переходит в другое явление с другим качеством.
Необходимо постоянно помнить о мере, руководствоваться в своих действиях чувством меры, особенно в явлениях, количественная определенность которых не имеет числового выражения. Нельзя, например, указать числового значения, когда воля превращается в упрямство, осторожность—в трусость, решительность — в безрассудство, требовательность — в придирчивость.
Все сказанное позволяет сделать общий вывод о сущности и значении закона взаимного перехода количественных и качественных изменений. Этот закон показывает, что мелкие, вначале незаметные количественные изменения, постепенно накапливаясь, рано пли поздно нарушают меру предмета и вызывают скачкообразный переход в повое качественное состояние. Он обязывает в процессе познания учитывать единство количественных и качественных изменений, видеть необходимость коренных революционных преобразований в обществе, бороться с метафизическим пониманием развития.
Проблема противоречия и связанного с ним источника развития занимает одно из центральных мест в философии и науке. Диалектическая концепция в античной философии нашла наиболее яркое воплощение у Гераклита, который считал, что развитие идет через борьбу. Метафизическая концепция зародилась в антигераклитских взглядах Парменида, Зенона, которые отрицали, считали неистинным движение. Аристотель же, хотя и признавал движение, но его источником, нерводвигателем считал бога. В период средневековья этот взгляд был господствующим. Даже в период становления научного естествознания, например у Ньютона, причиной движения считался божественный первотолчок. С некоторыми модификациями эта концепция имеет место и в современной философии. Так, немецкий неотомист К. Кариш считает возможным совместить признание противоречий с верой в бога.
Диалектическая концепция противоречия в новое время была обоснована Гегелем. Он поставил вопрос о противоречии как источнике развития. «Противоречие,— писал он,— вот что на деле движет миром, и смешно говорить, что противоречие нельзя мыслить»(5, c.280). Однако положительное содержание гегелевского «учения о противоречиях оказалось в плену его идеалистической системы. Он признавал противоречия лишь в области духа, как логическое противоречие, отрицал его объективную основу. Его линию продолжили Дюринг и позитивисты(1, c.122).
Марксистско-ленинское понимание противоречий коренным образом отличается от гегелевского. К. Маркс, Ф. Энгельс, а затем и В. И. Ленин исходили из того, что противоречия существуют объективно, в материальном мире и отражаются человеком в его сознании. Они показали, что противоречие, взаимоотношение противоположностей имеет три стороны:
1) взаимополагание,единство противоположностей;
2)взаимоисключение,борьба противоположностей;
3)взаимопроникновение, переход одной противоположности в другую.
Эти три стороны и выражают сущность закона единства и борьбы противоположностей. Рассмотрим каждую из сторон в отдельности.
Единство противоположностей означает, прежде всего, что элементы, стороны, тенденции находятся в одном и том же предмете. Принадлежность к одной системе—это тот минимум, вне которого утверждение об определенном отношении как отношении противоположностей лишено всякого смысла. Но это представление — лишь первое приближение к истине. Не любые стороны, процессы в одном и том же объекте при любых условиях являются противоположностями. Так, слагаемые сил отталкивания в звездах (газовое давление, вращение вокруг оси, термоядерные реакции), различные формы интеграции в обществе, не является противоположностями, поскольку они рассматриваются в данной системе, а не каждая в отдельности.
Единство противоположностей, кроме этого, означает, что стороны данного объекта находятся в необходимой, органической связи, взаимно исключают друг друга. Их существование взаимно обусловлено - наличие одной противоположности обязательно предполагает существование другой. В. И. Ленин как характерную черту материалистической диалектики подчеркивает “признание (открытие) противоречивых взаимоисключающих, противоположных тенденций во всех явлениях и процессах природы (и духа и общества в том числе)» (4, c.317) Каждая противоположность предполагает свое и иное “...Оба полюса какой-нибудь противоположности — например, положительное и отрицательное,— писал Ф. Энгельс,— столь же неотделимы один от другого, как и противоположны...”(1, с.22) Одна противоположность является условием существования другой.
Борьба противоположностей проявляется в том, что каждая противоположность влияет на другую, видоизменяет ее, вызывает появление новых свойств, сторон, тенденций.
Борьба противоположностей выражается и в том, что они воздействуют друг на друга в противоположных направлениях и в этом смысле взаимоисключают друг друга. Противоположности взаимодействуют. При этом одна из них представляет положительную, а другая — отрицательную, консервативную силу. Их борьба и представляет движущую силу развития, его источник. Вот почему В. И. Ленин дает следующую формулу диалектического развития: “Развитие есть “борьба” противоположностей” (4, c.317). Здесь В.И. Ленин cлово «борьба» пишет в кавычках, имея ввиду взаимодействие противоположностей. В буквальном смысле, как физическое столкновение противоположностей борьба характерна, главным образом, для антагонистических обществ.
Взаимопроникновение противоположностей означает, что при определенных условиях они могут меняться местами, превращаться друг в друга. В. И. Ленин указывал, что “...нет ни одного явления, которое бы не могло, при известных условиях, превратиться в свою противоположность”(25, c.5). Это означает, что положительное может стать отрицательным, а отрицательное—положительным; прогрессивное может превратиться в консервативное и даже реакционное.
Характеризуя каждый из моментов диалектического противоречия, необходимо подчеркнуть их неразрывную связь, особенно единство и борьбу противоположностей. Их взаимосвязь В. И. Ленин сформулировал так: “Единство (совпадение, тождество, равнодействие) противоположностей условно, временно, преходяще, релятивно. Борьба взаимоисключающих противоположностей абсолютна, как абсолютно развитие, движение” (4, c.321) Единство противоположностей — это форма, в которой протекает их борьба. Оно играет консервативную роль.
Его тенденция состоит в том, чтобы сохранить самого себя, оставаться данным единством противоположностей, тогда, как, борьба, противоположностей приводит к изменению структуры предмета обеспечивает его развитие, выводит предмет за его прежние формы. Абсолютизация единства противоположностей является методологической платформой концепций “социального партнерства”, равновесия.
Борьба противоположностей абсолютна в том смысле, что и движение. Именно она является источником развития. Но борьба не может происходить иначе, как в рамках определенного единства. поэтому нельзя абсолютизировать борьбу и игнорировать единство противоположностей: такой подход ведет к авантюризму.
Диалектическое противоречие находится в постоянном
развитии, пpoxoдит определенные стадии, характеризующие, механизм действия закона единства и борьбы противоположностей.
Основными этапами развития противоречий являются: становление, созревание и разрешение противоречий. Рассмотрим каждый из них.
Возникновение любого качественного состояния означает также зарождение и становление внутренне присущих ему противоречий. Возникновение жизни означало возникновение противоречия ассимиляции и диссимиляции, появление общества - присущих ему противоречий. Вначале противоречия выступают в форме различия, которые могут быть несущественными и существенными. Несущественные различия, как правило, случайны, поверхностны, внешние. Они перерастают в существенные, затрагивающие коренные свойства предмета и явления.
Затем начинается этап нарастания, созревания противоречия. Момент совпадения сторон уменьшается, а момент взаимного исключения и отрицания возрастает. Усиливается процесс раздвоения единого, поляризации сторон противоречия, возрастает интенсивность борьбы. На этом этапе развитие приобретает форму противоположности. В данном случае словом “противоположность” обозначается уже не сторона противоречия, а стадия развития всего противоречия, его крайнюю поляризацию. К.Маркс характеризовал противоположность как противоречие “сущности на высшей стадии ее развития”(26, c. 321). В. И. Ленин определял ее как “вершину противоречия”(4, c. 128).
В определенный период борьбы противоположные силы, тенденции могут достигать временного равновесия, которое иногда называют тождеством или единством противоположностей. В природе равновесное состояние структур и систем может быть длительным, в обществе оно, как правило, кратковременно. Высшей степенью обострения противоречий является конфликт, который кладет начало стадии разрешения противоречия.
Разрешение противоречия означает снятие данного единства противоположностей, его исчезновение; Если все предыдущие стадии проходили в виде количественных изменений, то здесь происходят коренные качественные преобразования. Момент разрешения противоречия очень важен для процесса развития и его понимания. В. И. Ленин писал, что “обычное представление схватывает различие и противоречие, но не переход от одного к Другому, а это самое важное” (4, c.128). Сам процесс разрешения противоречия многообразен. В одном случае противоречие разрешается путем победы одной из сторон противоречия, которая устраняет другую; в другом случае разрешение противоречия может быть частичным; в третьем — противоположности исчезают, истощая друг друга в борьбе.
Таким образом, согласно диалектике всему процессу развития объектвного мира и отражающего сознания присущи противоречия, являющиеся источником этого развития. Многообразие мира обуславливает и разнообразие существующих в нем противоречий.
Для правильного понимания процесса развития необходимо учитывать взаимодействие внутренних и внешних противоречий. Внутренними называются противоречия между сторонами, свойствами данного предмета или явления. Для молекулы воды —-это отношения атомов водорода и кислорода, в живом организме — между наследственностью и изменчивостью, в обществе—между классами.
Внешние противоречия — это взаимодействие между отдельными предметами и процессами, каждый из которых может существовать самостоятельно, независимо от другого. Такими являются противоречия между организмом и средой, природой и обществом, противоположными общественными системами.
Внутренние и внешние противоречия тесно связаны между собой. Противоречия, внешние для данного предмета (или системы тел), оказываются внутренними для следующей по порядку системы, в которую данное тело или система тел входит как составная часть.
Внутренние и внешние противоречия могут переходить друг в друга. Та часть природы, которая уже освоена в процессе производства, входит во внутренние условия функционирования и развития общества как органическая часть производительных сил, тогда как другая часть природы противостоит обществу как внешние условия его существования. Но в последующем новая часть природы “втягивается” внутрь общества, из внешних условий становится внутренней его частью. Следовательно, деление противоречий на внутренние и внешние относительно.
Внутренние и внешние противоречия отличаются своей ролью в процессе развития. Внутренним противоречиям принадлежит ведущая роль, а внешние выступают как условия данного развития. Влияние внешних условий на данный процесс состоит в том, что они могут либо ускорить, либо замедлить его развитие. В целом же роль внутренних противоречий и вообще внутренних факторов, по сравнению с внешними, возрастает при переходе от неживой природы к живой, от живой природы к обществу.
Среди ряда противоречий, присущих тому или иному предмету, процессу, необходимо различать основные и неосновные, главные и неглавные противоречия.
Основным называется такое противоречие, которое выражает наиболее глубокую сущность данного явления на протяжении всего периода его существования и выступает основой для возникновения и развития других противоречий. Оно является общей действующей причиной, источником функционирования и развития определенной системы. Не основное противоречие порождается основным, дополняет и конкретизирует его. Так, основным противоречием капитализма является противоречие между общественным характером производства и частной формой присвоения результатов производства. На его основе развертываются противоречия между пролетариатом и буржуазией, между капиталистическими государствами, конкурентами.
Основные и второстепенные противоречия не существуют одно без другого: если нет основного, нет и второстепенного, если есть основное, есть или будет неосновное. Не зря в народе говорят: была бы голова, а шапка найдется; где цветы, там и бабочки.
Кроме основных и неосновных существуют главные и неглавные противоречия. Смешивать их нельзя. Основное противоречие функционирует на протяжении всего существования предмета или процесса. Главное же противоречие связано с решением первоочередных задач, возникающих на определенном этапе развития. Поэтому не всякое противоречие, главное на данном этапе, является вместе с тем и основным. Основное же противоречие может быть и главным.
Выявление главного противоречия позволяет правильно определить основное звено в цепи задач данного периода, пути и методы их решения. История знает множество примеров, когда разрешение главного противоречия различных этапов развития позволяло успешно решать другие противоречия и весь комплекс очередных задач.
При анализе многочисленных противоречий в развитии общества материалистическая диалектика особо выделяет противоречия антагонистические и неантагонистические. Антагонистическими называются противоречия между непримиримо враждебными классами, социальными группами и общественными силами, интересы которых по коренным вопросам несовместимы. Антагонизм – это специфическая форма противоречий, закономерных для обществ, разделенных на враждебные классы. Антагонистические отношения пронизывают все сферы общественных отношений этих формаций и составляют основную их движущую силу.
Для социального антагонизма характерны следующие основные признаки.
1) Антагонистические противоречия имеют в качестве экономической основы частную собственность. “ С самого начала цивилизации, — писал К. Маркс, — производство начинает базироваться на антагонизме рангов, сословий, классов, наконец, на антагонизме труда накопленного и труда непосредственного. Без антагонизма нет прогресса. Таков закон, которому цивилизация подчинялась до наших дней. До настоящего времени производительные силы развивались благодаря этому режиму антагонизма классов” (27, с. 96). Поэтому полное разрешение антагонистических противоречий невозможно без ликвидации частной собственности.
2) Развитие антагонистических противоречий характеризуется углублением и обострением, что неизбежно приводит их к перерастанию в конфликт. Характеризуя социальный антагонизм эксплуататорского строя, К. Маркс писал: “...Общество, основанное на противоположности классов, приходит, как к последней развязке, к грубому противоречию, к физическому столкновению людей” (27, с.184).
3) Типичной формой разрешения антагонистических противоречий является открытое столкновение противоположных сторон. Однако это не обязательно должно быть вооруженное столкновение. В. И. Ленин прямо писал, что рабочий класс предпочел бы “ мирно взять в свои руки власть” (27, с. 264). Все зависит от конкретной обстановки и соотношения сил.
Неантагонистические противоречия выражают отношения таких классов или общественных сил, которые имеют общие интересы и цели по конкретным вопросам развития. В отличие от антагонистических отношений они не имеют тенденции к обострению и разрешаются в форме постепенности, путем укрепления и развития того общего, что заключается в интересах классов и социальных сил.
З
59
Далее, осуществляется раскрытие обнаруженного противоречия и определение общего направления в развитии исследуемого объекта, процесса. Этот второй этап познания начинается с анализа. Происходит как бы расщепление объекта на две противоположности и исследование каждой в отдельности. При этом исследуются связи каждой из сторон, выявление ведущей и определение на этой основе общего направления развития. Начавшись с анализа, этот этап завершается синтезом.