Дипломная работа: Управление бизнес-коммуникациями в межфирменной и внутрифирменной среде
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
41
рисунке 4.
Рисунок 4. Структура группы организаций
Размещение филиалов Академии по территории России показано на рисунке
5.
Рисунок 5. Размещение филиалов Академии по территории России
Сегодня Академия является крупнейшим учебным, научным и
методическим центром дополнительного профессионального образования (ДПО)
кадров здравоохранения. В настоящее время в академии функционируют 6
факультетов: хирургический, терапевтический, педиатрический,
РМАНПО
ИгМАПО
КГМА
НГИУВ
ПИУВ
42
профилактической медицины и организации здравоохранения,
стоматологический, академический образовательный центр фундаментальной и
трансляционной медицины, а также более 100 кафедр, научно-исследовательский
центр, клиника, информационно-аналитический центр, фундаментальная
библиотека, отдел патентно-лицензионной работы, редакционно-издательский
отдел, учебно-методический отдел, ряд других структурных подразделений.
Организационная структура Академии приведена в приложении 1.
На протяжении многих лет миссией Академии является высококачественная
подготовка специалистов в области здравоохранения. В настоящее время на
первый план выходит повышение финансовой эффективности, обеспечивающей
самоокупаемость Академии и снижение бюджетных расходов на ее содержание.
Во времена Советского Союза Академия обладала монопольным правом
дополнительного образования врачей, обеспечивающим ее непрерывным потоком
финансирования, однако в современной России появилось множество частных
коммерческих институтов и организаций, выполняющих аналогичную функцию и
составляющих конкуренцию устоявшейся системе. В связи с этим необходимо
внедрение новых и усовершенствование уже имеющихся способов получения
прибыли.
Основными видами деятельности являются:
1. Методическая деятельность в развитии системы непрерывного
медицинского образования в России.
2. Образовательная деятельность.
3. Научно-исследовательская деятельность.
4. Медицинская деятельность.
5. Международная деятельность.
Академия функционирует в высококонкурентной среде. Аналогичные
услуги на рынке образования предлагают учебные заведения как с
43
государственной, муниципальной, так и с частной формами собственности. По
качественному составу конкурентов можно разбить на две группы:
государственные и частные учебные заведения высшего образования,
обучающие студентов по медицинским специальностям и осуществляющие
профессиональную переподготовку медицинских работников;
специализированные учебные заведения, ориентированные только на
профессиональную переподготовку медицинских работников.
Количественный состав конкурентного окружения представлен в таблице 5.
Наибольшую долю составляют конкуренты с частной и муниципальной формой
собственности. Сегмент, к которому относится Академия, составляет 22% от
общего числа всех учебных заведений, занимающихся профессиональной
переподготовкой медицинских работников. Чем более активно развиваются
коммерческие структуры в сфере деятельности Академии, тем более значимым
становится вопрос о ее финансовой эффективности и способности генерировать
прибыль. Выстроенная сеть эффективных бизнес-коммуникаций, партнерств с
частными медицинскими организациями, нуждающимися в обучении врачей,
позволит увеличить долю слушателей обучающихся на платной основе, тем
самым дав импульс к дальнейшему развитию коммерческой составляющей
организации.
Таблица 5
Конкурентное окружение
№
Наименование сегмента
Кол-во
учебных
заведений
Доля
1
Государственная собственность,
подведомственные Министерству
здравоохранения РФ
45
22%
2
Государственная собственность,
подведомственные Министерству образования
и науки РФ
31
15%
3
Государственная собственность субъекта РФ
(муниципальные)
62
30%
44
4
Государственная собственность,
подведомственные иным организациям
4
2%
5
Частная собственность
65
31%
Всего:
208
100%
В результате проведения SWOT-анализа работниками Академии были
выделены следующие сильные и слабые стороны Академии (таблица 6).
Таблица 6
Сильные и слабые стороны
Сильные стороны
Слабые стороны
Наличие сильного Бренда среди
врачей
Широкий спектр предоставляемых
специальностей
Доступность образования
(приемлемая стоимость, условия
поступления, удобный
образовательный процесс
Высокий уровень развития
международного образовательного
сотрудничества, партнерство с
зарубежными вузами и школами
Филиальная сеть
Имущественный комплекс в центре
Москвы
Собственная типография
Развитая инфраструктура, высокий
уровень материально-
технического Обеспечения
Наличие сильных научных школ с
богатыми традициями под одной
крышей
Наличие НИИ по фармакогенетике
– персонализированная медицина
Недостаточный уровень
мотивации ППС
Отсутствие индивидуализации
образования
Шаблонность обучения
Отсутствие системы
стратегического взаимодействия
с заказчиками и слаборазвитые
связи со смежными компаниями
Отсутствие информационной
логистики, межкафедральных
связей, а также продвижения
информации о научной
деятельности потенциальных
заказчиков
Высокий средний возраст ППС –
73 года
Слабая связь с работодателями
Отсутствие комплексного
предложения для целевого
заказчика
Слабое развитие научных
международных связей и
партнерства,
а также научного обмена с
зарубежными компаниями
Анализ рыночного окружения показал следующие угрозы и возможности
(таблица 7).
Таблица 7
Угрозы и Возможности
45
Возможности
Угрозы
Продвижение бренда на внешнем
образовательном рынке
Разработка учебных курсов на иностранных
языках и мотивация англоговорящих
преподавателей
Формирование транснационального
образовательного информационного
пространства
«Тьюторизация» обучения
Использование конкурентоспособного
соотношения цена/качество/гибкость
Усиление связи с работодателями
Привлечение представителей работодателей
к преподаванию
Использование проактивных подходов по
отношению к работодателю
Падение жизненного
уровня – не
платежеспособность
Нет мотивации на
обучение у врачей –
НМО фикция
На основании данных SWOT-анализа в Академии разработана Стратегия
развития до 2024 года. Полностью текст Стратегии приводится в Приложении 2.
Анализ стратегии показал, что реализация стратегии позволит преобразовать
деятельность Академии и обеспечить эффективное функционирование единого
методологического центра по дополнительному профессиональному
медицинскому и фармацевтическому образованию в Российской Федерации,
входящего в число передовых мировых образовательных организаций и
осуществляющего значительный теоретический и практический вклад в
инновационное развитие и глобальную конкурентоспособность России.
Стратегия Академии разработана на основе стратегии развития
здравоохранения в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной
Указом Президента Российской Федерации от 06.06.2019 № 254, где в качестве
одного из приоритетных направлений для решения основных задач развития
здравоохранения в Российской Федерации определяет совершенствование
системы медицинского образования и кадрового обеспечения системы
здравоохранения, предусматривающее, в том числе постоянное повышение
профессионального уровня и расширение квалификации медицинских
работников.
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/402