Материал: Видеоанализ технико-тактического мастерства дзюдоистов (юниоров) при подготовке к отборочным соревнованием

. Шустин Б.Н. Моделирование в спорте (Теоретические основы и практическая реализация): Автореф. дис. . д-ра пед. наук. М., 2015. - 82 с 1995г

. Ishikawa T. Judo Training Methods: A Csource Book.-Vermont: Charles E. Tuttle Co., inc., 2013. 328p. 1999г

. James S. THE COMPLETE BEGINNER'S GUIDE TO JUDO. New York: Doubleday, 2012.- 115p. 1978г

. Nishioka H. The Judo Textbook.- California: ohara Publications, inc., - 192p. 1995г

. Okano I. VITAL JUDO GRAPPLING TECHNIQUES. Tokyo: Japan Publications,.- 192p. 1982г

Приложение 1

Анкета

Уважаемый эксперт!

В связи с проведением углубленного исследования проблемы повышения эффективности подготовки дзюдоистов-юношей к соревновательной деятельности просим вас ответить на следующие вопросы (подчеркните выбранный Вами вариант ответа):

. Что, по вашему мнению, является эффективным техническим действием в соревновательной схватке по дзюдо (нужный ответ подчеркнуть)?

а) техническое действие в результате проведения, которого, достигается досрочная победа или участник получает оценку не ниже Вазари;

б) это техническое действие наиболее часто выполняемое спортсменом;

в) это действие, доведённое до уровня совершенства в процессе многократных повторений и ставшее эффективным средством в достижении в поединках, любого качества победы;

г) это действие, являющееся характерным, индивидуальным в лице единственного исполнителя в лице данного борца;

д) Ваша версия

. Укажите оптимальный возраст для начала формирования ударных технических действий, необходимых для достижения досрочной победы в соревновательных поединках

а) 9-10 лет;

б) 11-12 лет;

в) 13-14 лет;

г) 15-16 лет;

д) Ваша версия

. Какой из способов формирования ударных технических действий Вы считаете наиболее приемлемым?

а) формирование ударных технических действий на примере техники высококвалифицированных дзюдоистов;

б) на основании изучения индивидуальных особенностей техники ученика;

в) на основании собственной модели, которая с точки зрения тренера более эффективна для ученика;

г) на основании выявления излюбленных приёмов, которые ученик чаще всего исполняет на соревнованиях;

д) Ваша версия

. На какие индивидуальные особенности ученика Вы обращаете особое внимание при рекомендации технических действий, используемых им в ходе соревновательных схваток?

а) пропорции и строение тела;

б) физические качества;

в) психические качества;

г) особенности тактической и технической подготовленности;

д) Ваша версия

. Какие методические приёмы Вы используете при формировании и совершенствовании применяемых на соревнованиях ударных технико- тактических действиях?

а) метод наглядного восприятия (показ, демонстрация, просмотр);

б) практический метод (отработка с определённым заданием, игровой, соревновательный);

в) словесный метод (рассказ, описание, объяснение, оценка, указание),

г) свои варианты

. Какие ударные технические действия Вы считаете наиболее эффективными в соревновательной деятельности?

а) броски по направлению вперед;

б) броски по направлению назад;

в) броски переворотом;

г) броски наклоном;

д) свои варианты ________________________________________

. Считаете ли Вы, что оптимальным методом формирования ударных технических действий является разработка индивидуальной тренировочной программы, в которой дзюдоисту предлагается?

а) выполнять ударные технические действия с соперником различного роста, веса, телосложения;

б) в ходе учебно-тренировочных поединков, проводимых в максимально высоком темпе на фоне прогрессирующего утомления;

г) в поединках с основными конкурентами;

д) свои варианты ________________________________________

. Поможет ли решение проблемы выбора ударных технико- тактических действий юных дзюдоистов повышению эффективности их подготовки к соревновательной деятельности?

а) да,

б) нет.

Пожалуйста, сообщите о себе следующие данные:

. Фамилия, имя, отчество, год рождения

_______________________________________________________________________________________________________________________________

. Спортивное звание __________________________________________

. Тренерская категория (звание) _________________________________

. Стаж тренерской работы ______________________________________

. Должность__________________________________________________

Дата______________________________Подпись___________________

Приложение 2

Таблица 6

Девятибалльная шкала для оценки выполнения приемов техники дзюдо

Приложение 3

Таблица 7

Ударные приемы в стойке первенств по дзюдо среди юношей

-15 года

Оцениваем технические действия Оценки участников по весовым категориям