МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»
ВОРОНЕЖСКИЙ КРАЙ В КОНТЕКСТЕ ИСТОРИИ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВА
Под редакцией Н.А. Душковой
Утверждено учебно-методическим советом университета в качестве учебного пособия
Воронеж 2018
УДК 93(470.324)(07) ББК 63.3:26.90(2 Рос)я73
В75
Рецензенты:
кафедра философии и истории Воронежского государственного университета инженерных технологий
(зав. кафедрой д-р ист. наук, проф. Г.А. Быковская); д-р полит. наук, проф. В.А. Смышляев
Воронежский край в контексте истории Российского государства: учеб. пособие [Электронный ресурс]. – Электрон.
текстовые и граф. данные (1,6 Мб) / под ред. Н.А. Душковой. – Воронеж: ФГБОУ ВО «Воронежский государственный техни- В75 ческий университет», 2018. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): цв.
– Систем. требования: ПК 500 и выше; 256 Мб ОЗУ; Windows XP; SVGA с разрешением 1024x768; Adobe Acrobat; CD-ROM
дисковод; мышь. – Загл. с экрана.
ISBN 978-5-7731-0628-9
В предлагаемом учебном пособии рассмотрение истории Воронежского края ограничено вопросами экономического характера: от становления хозяйственной жизни с древнейших времен до современного состояния экономики региона. Причем первостепенное внимание уделяется развитию промышленности. Показана также тесная связь региональной экономики с общей экономической ситуацией, складывающейся в стране.
Учебное пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по всем направлениям (все профили) и предназначено для студентов технических вузов, изучающих дисциплину «История» с учетом регионального материала.
Темы, включенные в издание, подготовлены преподавателями кафедры философии, социологии и истории: Н.А. Душкова, д-р ист. наук – 9; А.Ю. Золотарев, канд. ист. наук – 1, 2; В.А. Григорова, канд. ист. наук – 3, 4; Т.Г. Чекменева, канд. полит. наук – 5, 6; Л.И. Маслихова, канд. ист. наук – 7 тема; А.А. Прибытков, канд. ист. наук – 8.
Библиогр.: 35 назв.
|
УДК 93(470.324)(07) |
|
ББК 63.3:26.90(2 Рос)я73 |
ISBN 978-5-7731-0628-9 |
© ФГБОУ ВО «Воронежский |
|
государственный технический |
|
университет», 2018 |
2
ВВЕДЕНИЕ
История Воронежского края – это часть истории всей России. Её изучение позволяет проследить общие тенденции, характерные для развития всей страны. Однако, как и в любом регионе, здесь имеются и свои особенности. Закономерности и специфические черты проявляются во всех сферах общественной жизни, в том числе экономической.
Вопросам развития региональной экономики и посвящено представленное учебное пособие. В нем исследуются этапы становления хозяйственной жизни Воронежского края с древнейших времен до наших дней. Причем акцент делается на развитие промышленности, которая способствовала превращению региона в один из индустриальных центров России. Здесь анализируется также тесная связь региональной экономики с общей экономической ситуацией, складывающейся в стране.
Следует отметить, что большое освещение в учебном пособии получили вопросы развития тех отраслей экономики, в которых предстоит работать выпускникам Воронежского государственного технического университета.
Учебное пособие написано на основе использования широкого круга источников, научных трудов, авторами которых являются как историки, так и экономисты. Это позволило проанализировать развитие края на стыке двух наук
– исторической и экономической – и более обстоятельно представить процессы, происходящие в его хозяйственной жизни.
Краткость учебного пособия не позволила подробно рассмотреть целый ряд других вопросов, тесно взаимосвязанных с экономической жизнью Воронежского края. Таких, как социальные, культурные, кадровые и др. Все это оставляет возможность для последующего исследования темы.
Представленное учебное пособие отвечает требованиям Госстандарта по учебной дисциплине «История» в плане учета его регионального компонента и является существенным
3
дополнением к уже изданному этим же коллективом автором учебному пособию по истории.
Учебное пособие по истории Воронежского края несет познавательную, интеллектуально-развивающую и воспитывающую функцию. По мнению авторов, оно должно способствовать нравственному развитию личности, формированию гражданственности и патриотизма, сохранению и упрочению общечеловеческих ценностных ориентаций, помогать развитию самостоятельного творческого мышления, мотивов, навыков и умений действовать на благо общества.
Тема 1. ВОРОНЕЖСКИЙ КРАЙ В ДРЕВНОСТИ
Каменный век является древнейшим периодом в истории человечества и называется так, потому что все без исключения орудия труда и иные артефакты создавались не из металлов, а преимущественно из камня, и из природных материалов органического происхождения (дерева, кости, рога). Поскольку менялась техника их изготовления, номенклатура изделий, природная среда и характер хозяйственной деятельности людей, то каменный век, в свою очередь, делится на несколько периодов. Их изучение доступно исключительно археологическими методами. Археологами чаще всего случайно (ибо на поверхности видимых следов обычно нет) обнаруживаются памятники той или иной эпохи (стоянки, погребения, поселения), после чего они, реже полностью, а, как правило, частично, раскапываются, и находки подвергаются тщательному изучению самым разными методами. Полученные данные анализируются, обобщаются, после чего историки получают представление о характерных чертах материальной и, в некоторой степени, духовной культуры на определенной территории в определенное время. Изученные археологами объекты, обладающие значительным сходством культурных черт, объединяются в археологические культуры. Подразумевается, что за археологическими культурами стояли какие-то социальные общности людей. Но были ли они связаны
4
общностью языка, религии, кровным родством или чем-то еще, чаще всего сказать сложно.
Самым первым среди периодов каменного века был палеолит, который, в свою очередь, делится на нижний, средний и верхний. Палеолит характеризуется тем, что в эту эпоху происходило развитие не только производительных сил, но и эволюция самого человека (антропогенез). Климат характеризовался периодическими оледенениями; ландшафты, животный и растительный мир были мало похожи на привычные нам.
На территории Воронежской области памятников нижнего и среднего палеолита нет, но они вполне могут быть найдены в будущем, поскольку следы деятельности неандертальцев, с которыми связан средний палеолит Евразии, обнаруживаются сравнительно недалеко – в Брянской области. Верхний палеолит (50 – 12 тыс. лет назад) в мировом масштабе характеризуется тем, что человек разумный расселился из Африки, заняв всю Евразию, Австралию и обе Америки. Путь человека разумного в Европу пролегал через Среднее Подонье, и на этой территории находятся древнейшие его стоянки, известные на сегодняшний день на Европейском континенте: Костенки (Воронежская область) и Гагарино (Липецкая область). Самые первые следы пребывания человека в Костенках относятся ко времени 45 тыс. лет назад, и жили там люди вплоть до самого конца верхнего палеолита. Разумеется, эти 40 с лишним тысяч лет обитатели Костенок провели не на одном месте: на сегодняшний день известно 26 стоянок, на некоторых из которых люди селились с перерывами десятки раз.
Люди жили в Костенках в эпоху последнего ледникового периода, максимум которого пришелся на эпоху, проходившую 20 – 18 тыс. лет назад. Край ледника находился в районе нынешнего Верхнего Поволжья, а территория к югу вплоть до Северного Кавказа представляла собой т.н. тундростепь, где в силу холодного климата деревья почти не росли (как в тундре), но земля была покрыта не мхами, а злаковыми травами (как в степи). Эта растительность обеспечивала кормом огромное
5