2. Охарактеризуйте особенности перевода текста контракта.
Лекция XV
Переводческая этика (профессиональный кодекс переводчика)
1.Сущность профессиональной этики переводчика.
2.Нормы профессионального поведения переводчика.
3.Профессиональные требования.
1. Сущность профессиональной этики переводчика
Профессиональная этика переводчика − это набор неписаных правил поведения переводчика в ходе профессиональной деятельности, прежде всего, во взаимоотношениях с заказчиком перевода, а также с коллегамипереводчиками. Профессиональная этика переводчика включает принятые в данном обществе нормы и правила общечеловеческой и деловой этики.
Задача профессиональной этики переводчика − создание позитивного имиджа переводчика в глазах заказчика.
Переводческая этика подразумевает корректность, обязательность и конфиденциальность.
Переводчик должен понимать, какую роль он играет в процессе общения двух взаимодействующих субъектов. Он занимает промежуточную позицию и не должен перетягивать на себя центр внимания.
Основные правила профессиональной этики переводчика: переводчик не собеседник и не оппонент клиента, а человек, перевыражающий устный или письменный текст, созданный на одном языке в текст на другом языке. Таким образом, текст для переводчика неприкосновенен. Переводчик не имеет права по своему желанию изменять смысл и состав текста при переводе, сокращать его или расширять, если заказчиком не поставлена задача адаптации, выборки, добавления и т.п.
Переводчик должен уметь пользоваться словарями и другими источниками информации, обладать знанием иностранного языка, а также знанием культуры народа, говорящего на этом языке, владеть основными речевыми жанрами и основными типами текста, как на родном, так и на иностранном языке, пополнять словарный запас на обоих языках.
Переводчик не должен себя выпячивать и заслонять тех, кого или кому он переводит и уважительно относиться к ним. Задача переводчика не мешать, а способствовать пониманию между людьми.
75
2. Нормы профессионального поведения переводчика
Правила профессионального поведения предполагают адаптацию переводчика к ситуации, в которой он оказался. Переводчик должен не привлекать к себе внимания, его задача − работать передаточным звеном информации. Поэтому он должен быть одет опрятно и соблюдать общепринятые правила приличий. Если ему нужно переводить во время официального обеда, то ни есть, ни пить ему не придется. Переводчик не может исказить информацию источника. Переводчик даже интонацией не имеет права показывать свое отношение к содержанию переводимого.
В ситуации конфликта переводчику важно решить: что переводить и что не переводить в такой ситуации из сказанного партнерами. Этика не допускает при этом ни участия переводчика в скандале, ни перевода ругательств, которыми обмениваются собеседники. Он должен перевести для сторон основное содержание их реплик, пользуясь литературной нормой языка, а ругательства кратко прокомментировать: «Г-жа N употребила резкие ругательные выражения».
3. Профессиональные требования
Переводчик имеет дело с людьми разных профессий, с разными взглядами на жизнь, с текстами разной тематики и разных типов.
Переводчик должен владеть техническими приемами перевода. К ним относятся: мнемотехника (приемы запоминания); навык речевой компрессии (уменьшение объема текста без нанесения ущерба содержанию) и речевого развертывания; навык применения комплексных видов трансформаций описательного перевода, генерализации (замена единицы языка оригинала, имеющей более узкое значение, единицей языка перевода с более широким значением), антонимического перевода, компенсации.
Переводчику необходимо умение пользоваться словарями и другими источниками информации. Желательно владение сокращенной записью.
Переводчик должен обладать знанием иностранного языка, а также знанием культуры народа, говорящего на этом языке.
Важным условием успешности его профессиональной деятельности является владение основными речевыми жанрами и основными типами текста, как на родном, так и на иностранном языке.
Переводчик обязан постоянно пополнять активный словарный запас на обоих языках.
Контрольные вопросы для самостоятельной работы
1.Назовите основные компоненты переводческой этики.
2.Назовите качества, обуславливающие профессиональное поведение переводчика.
3.Каковы основные требованиях к профессиональному переводчику?
76
Лекция XVI
Переводческие стратегии и тактики
1.Принципы переводческой стратегии.
2.Переводческая скоропись.
3.Вспомогательные средства в работе переводчика.
1.Принципы переводческой стратегии
Всовременном переводоведении для описания процесса перевода используется словосочетание «стратегия перевода». Переводческие стратегии означают суть и порядок действий переводчика в процессе работы с конкретным текстом.
Различают понятие переводческая стратегия и переводческие действия.
Переводческие действия – возможные действия по выполнению перевода. Переводческая стратегия – осознанно выбранный переводчиком план (алгоритм) действий при переводе конкретного текста.
Выделяют 3 этапа переводческой стратегии: предпереводческий анализ текста, вариативный поиск перевода текста, анализ результатов перевода.
Первый этап - предпереводческий анализ текста (подготовка к переводу). Необходимо просмотреть переводимый текст и выявить, что за текст перед вами. Необходимо провести анализ текста, который включает сбор сведений о тексте (кто автор текста, откуда взят текст), а также учет пожеланий заказчика (эквивалентный перевод, выборочный перевод, адаптация текста).
Определить источник (автора) иностранного текста и кому он адресован. Автор часто бывает формальным, например, деловое письмо, контракт могут быть подписаны от имени фирмы определенным лицом и, таким образом, фирма является фактическим источником текста.
Необходимо проанализировать текст на наличие 4 видов информации, каждый из которых имеет свои языковые средства оформления текста (например, текст рекламы имеет все 4 вида информации: когнитивную – название фирмы, продукта; оперативную – призыв приобрести товар; эстетическую – гиперболизированная оценка товара, элементы разговорной речи; эстетическая – игра слов, рифма, метафоры).
Второй этап − вариативный поиск перевода текста (создание текста перевода). Переводчик уже знает, какие особенности текста следует передать при переводе. На этом этапе выбираем соответствия.
77
Последний этап − анализ результатов перевода (этап для письменного перевода). Необходимо просмотреть и оценить перевод, сделать сверку текста (не пропущен ли фрагмент текста или слово), оценить единство стиля.
2. Переводческая скоропись
Переводческая скоропись – это система фиксирования переводчиком содержания переводимого выступления с целью дальнейшего его воспроизведения на языке перевода. Система записей применяется в устном последовательном переводе при работе с длинными выступлениями, а также в ходе переговоров.
Можно встретить разные термины, обозначающие записи переводчика:
переводческая запись, краткая запись, система записи, скоропись, переводческая нотация. В английском языке один термин interpreters' note-taking.
Первое описание переводческой записи приведено представителем Женевской школы переводчиков Жаном Эрбером. Он называет такую запись основным фактором в технике последовательного устного перевода, что гарантирует переводчика от забывания текста.
Переводческая запись предназначена для немедленного использования в качестве ориентиров памяти устного переводчика. Переводческая запись фиксирует на бумаге смысловые ключевые пункты сообщения. Цель записи – воспроизведение высказывания.
На заседаниях Лиги Наций, где предусматривались выступления на двух языках (французском и английском), а речи выступающих не прерывались переводом, а чередовались с ним, возникла необходимость точного перевода продолжительного отрезка речи, что породило необходимость сжато фиксировать информацию с помощью определенных знаков, символов, правил.
Переводческая запись имеет ряд общих правил: вертикальное размещение записей (группа подлежащего; группа сказуемого; дополнение; однородные члены предложения), использование аббревиатур; использование особых символов. Переводческая запись отражает не отдельные слова, а мысли, ведется как на английском, так и на русском языке.
Переводческая скоропись обеспечивает точность и полноту перевода материала. Она помогает сориентироваться в датах, числах, географических названиях, именах собственных.
Переводческая скоропись позволяет переводчику выработать системный подход к переводу.
3. Вспомогательные средства в работе переводчика
Вспомогательные средства − это приспособления, обеспечивающие более удобный процесс перевода.
78
Выделяют 3 группы вспомогательных средств в работе переводчика:
технические средства перевода, словари и справочные материалы, аналоговые
тексты.
К техническим средствам перевода относятся: персональный компьютер (в настоящее время письменный перевод принимается в электронном виде, поэтому письменный переводчик должен уметь работать с персональным компьютером, пользоваться принтером, а также сканером для переноса рисунков и схем из оригинала в текст перевода); программы компьютерного перевода, предназначенные для выполнения письменных переводов научно-технических текстов.
При синхронном переводе необходимо наличие микрофона, наушников, пульта переводчика.
Переводчик использует разные виды словарей и справочных материалов. Двуязычные словари используются переводчиками на этапе предпереводческого анализа текста оригинала и на этапе вариативного поиска средств перевода. Также используются фразеологические словари, словари «ложных друзей переводчика», двуязычные отраслевые и специальные словари, содержащие термины определенной отрасли знаний, толковые словари, словарь крылатых слов и выражений, словари сленга, топонимические словари, содержащие географические названия, словари сокращений, энциклопедические словари, культурологические словари, словари синонимов и антонимов, орфографические словари, этимологические словари, объясняющие происхождение слов.
Аналоговые (параллельные) тексты – тексты, которые сходны тематически и принадлежат к одному и тому же функционально-стилистическому виду текстов с одинаковой практической ориентацией.
Сопоставление аналоговых текстов ставит своей целью выявление соответствия в языках, вовлеченных в процесс перевода. Сопоставляя аналоговые тексты в двух языках, переводчик выявляет лингвостилистические особенности построения и функционирования текстов одинакового вида. Эти данные используются переводчиком при переводе текстов того же вида, что и анализируемые им аналоговые тексты.
Контрольные вопросы для самостоятельной работы
1.Назовите критерии оценки качества деятельности переводчика.
2.Какова схема переводческих действий? Три этапа переводческой стратегии.
3.Назовите вспомогательные средства, которыми вы пользуетесь в процессе перевода.
79