средства, музыка, жесты и т. п.).
На основе этой классификации возник несколько измененный вариант:
1.Примарно-информативные (потребительские) тексты: деловая корреспонденция, потребительские инструкции и руководства, компьютерные тексты, учебники, научные журнальные статьи, доклады на конференции, патентные тексты, приговоры суда, договорные тексты, документы физических лиц, филологические тексты, тексты информационных агентств.
2.Примарно-апеллятивные тексты: реклама, видеотекст.
3.Примарно-экспрессивные тексты:
а) нарративные (с взаимосвязанными событиями) тексты (повествовательная проза, массовая литература, детская литература);
б) сценические тексты (драматический театр, музыкальный театр); в) кино- и телетексты (кинотитры в кадре, «бегущая строка» в театраль-
ном спектакле); г) прочие типы текста (комиксы, лирика, аудиомедиальные тексты, пере-
вод Библии).
Выполняя коммуникативное задание, текст несет читателю (слушателю) информацию определенных видов, а каждый вид оформляется с помощью строго определенного, устоявшегося набора средств.
Контрольные вопросы для самостоятельной работы
1.Какие 4 вида информации могут содержаться в тексте?
2.Какие языковые средства характерны для экспрессивных текстов?
3.Назовите типы текстов, выделенных в классификации Катарины Райс.
Лекция XIV
Транслатологическая характеристика специальных текстов
1.Транслатологическая характеристика научно-популярного текста.
2.Транслатологическая характеристика текста инструкции.
3.Транслатологическая характеристика текста рекламы.
4.Транслатологическая характеристика текста контракта.
5.Транслатологическая характеристика научно-технического текста.
6.Транслатологическая характеристика текста учебного пособия.
1. Транслатологическая характеристика научно-популярного текста
Научно-популярные тексты − тексты, рассказывающие, как можно научные знания применить в практической жизни. Научно-популярные тексты,
70
предназначенные для широкого круга читателей (обычно не специалистов), для их понимания не требуется знания терминов науки.
Научно-популярная литература — литературные произведения о науке, научных достижениях, деятелях науки. Основная задача научно-популярного текста - популяризация научных знаний, передача научной информации читателю (неспециалисту в данной области знания).
Коммуникативная функция научно-популярного текста – донести познавательную информацию до читателя в доступной форме и одновременно увлечь и заинтересовать его этой информацией. Научно-популярный текст содержит большой объем когнитивной (познавательной) информации.
Языковые средства научно-популярного текста: общенаучная лексика, меньше используются термины. Меньше пассивных и безличных конструкций. Возможны трансформации с учетом норм языка.
Стиль научно-популярного текста нейтральный, но могут наблюдаться элементы разговорного стиля, используются фразеологизмы, клише, ирония, комизм, т.е. элементы эмоциональной информации. Могут использоваться также элементы эстетической информации (занимательные истории, анекдоты, метафоры, сравнения, эпитеты).
В научно-популярном тексте важны такие языковые средства, которые мотивируют интерес читателя к данной проблематике.
2. Транслатологическая характеристика текста инструкции
Инструкция − документ, содержащий указания, устанавливающие порядок и способ осуществления чего-либо (инструкции по эксплуатации, должностная инструкция, инструкция по применению лекарственного препарата и др.).
Инструкция сочетает несколько предметных областей (например, техническую, медицинскую, физическую – инструкция к медицинской аппаратуре, инструкция к бытовой технике). В инструкции могут использоваться термины из разных областей знания.
Инструкция, как правило, включает два раздела: инструктивная часть и раздел «гарантия», особенностью которого являются языковые средства юридического специального текста.
Коммуникативная функция текста инструкции – сообщение объективных сведений и предписание необходимых действий. В инструкции никогда не указывается автор (источник), но указывается фирма-производитель или ведомство, именно они и являются авторами текста инструкции. Получателем инструкции является любой человек, потребитель товара, клиент, работник организации, следовательно, понимание инструкции не должно требовать от получателя специальной подготовки.
В тексте инструкции доминирует когнитивная (познавательная) информация, так как сообщаются объективные сведения, и оперативная информация,
71
так как текст дает указания для определенных действий. В тексте инструкции отсутствуют элементы эмоциональной информации.
Языковые средства текста инструкции: общедоступные термины, которые переводятся однозначными эквивалентами. В разделе «гарантия» - юридическая лексика. Характерно использование средств увеличения плотности информации (сокращения для обозначения единиц-мер), графических средств (чертежей, рисунков). Используется канцелярский стиль письменной речи (устойчивые, а иногда устаревшие формы речи), при переводе стиль должен сохраняться.
3. Транслатологическая характеристика текста рекламы
Реклама − однонаправленная форма неличной коммуникации, осуществляемая с целью привлечения внимания к объекту рекламирования. Рекламные тексты отличаются широким разнообразием форм (наружная реклама, реклама в средствах массовой информации, в интернете, печатная реклама и др.).
В тексте рекламы присутствуют все 4 типа информации: когнитивная (познавательная), оперативная, эмоциональная, эстетическая. Реклама сообщает получателю новые сведения о товаре или услуге, оказывает воздействие на эмоциональную сферу получателя и создает мотивацию для приобретения продукта.
Автор текста рекламы никогда не указывается. Источником текста рекламы является фирма-заказчик. Получателем текста рекламы является массовый потребитель, но обычно реклама ориентирована на определенную социальную или возрастную группу (реклама для мужчин, женщин, для подростков, пожилых людей и т.п.), а также людей разного уровня жизни.
Чтобы перевод текста рекламы выполнял коммуникативную функцию, он должен быть включен в культурную среду переводчика, поэтому при переводе текста рекламы речь должна идти не столько о переводе, сколько об адаптации текста, т.е., сначала выполняется собственно перевод (иногда дословный), а далее на этой основе заново создается текст рекламы.
Когнитивная информация представлена в тексте рекламы в небольшом объеме (название фирмы, наименование и характеристики рекламируемого продукта, контактные сведения), однако является приоритетной, так как без нее текст рекламы теряет смысл. Эта информация передается нейтральной и тематической лексикой, цифрами.
Оперативная информация состоит в призыве приобрести товар или услугу. Эмоциональная информация передается с помощью приемов неожиданности и повтора.
Языковые средства данного типа текста: превосходная степень прилагательных и наречий, гиперболы, модные слова (гламур, креатив, контент и т.п.) иностранные слова, известные цитаты, высказывания на латыни. В тексте рекламы также используются языковые средства, присущие эстетической информа-
72
ции (игра слов, рифма, метафора, сравнения и другие стилистические приемы, заимствованные из художественной литературы).
4. Транслатологическая характеристика текста контракта
Контракт или договор – юридическое соглашение двух или более сторон, направленное на установление, изменение или прекращение прав и обязанностей. Договор может быть заключен как между отдельными гражданами (физическими лицами), между гражданами и организациями (юридическими лицами), так и между организациями (коммерческий, трудовой, международный и др.).
Коммуникативная функция текста контракта – регулирование отношений между сторонами. Источником и получателем текста контракта являются юристы. Текст контракта − специфическая разновидность юридических документов (договоры между юридическими и физическими лицами), который информирует и предписывает функции, поэтому в нем доминируют когнитивная (познавательная) и оперативная информация.
Языковые средства данного типа текста: юридические термины, (переводятся однозначными эквивалентами); тематическая лексика, формы настоящего времени, которые придают тексту объективность; пассивные конструкции; сложные предложения, так как необходимо полно раскрыть каждое положение и избегать двусмысленного толкования.
Для данного типа текста характерен канцелярский стиль и высока степень канцелярских клише, поэтому основой перевода является анализ аналоговых текстов.
5.Транслатологическая характеристика научно-технического текста
Кнаучно-техническим текстам относятся тексты научных статей, монографий, технических описаний. Научный и технический тексты относятся к информационно-терминологическому типу.
Функция научно-технического текста – передача специальных сведений, обладающих научной ценностью и новизной. Данный тип текста предназначен для узкого круга, для специалистов определенной области знания.
Автором (источником) научно-технического текста является специалист, также как и читатель (получатель).
В научно-технических текстах доминирует когнитивная (познавательная) информация. Также могут использоваться элементы эмоциональной информации (лексические усилители, риторические вопросы, восклицания).
Для научно-технического текста характерен нейтральный научный стиль, он лишен авторской индивидуальности. Текст строится по определенным правилам, которые приняты среди специалистов какой-либо области.
73
Языковые средства научно-технического текста: терминология, общенаучная лексика, терминологические и общеязыковые сокращения, цитаты и ссылки на источники, пассивные конструкции, безличные формы. При переводе научного текста используемые языковые средства, должны способствовать объективности, логичности и компактности изложения.
При переводе научно-технических текстов переводчик пользуется двуязычными терминологическими словарями. Если термин новый и его нет в словарях, используются такие приемы как: транслитерация, транскрибирование, калькирование или описательный перевод. Сокращение необходимо расшифровать и дать его перевод в полном и сокращенном виде. Если в оригинале использованы графические средства (шрифт, цвет, подчеркивание информации), при переводе эти особенности надо сохранить.
6. Транслатологическая характеристика текста учебного пособия
Учебное пособие (учебник) – учебная книга по определенной дисциплине или части дисциплины. К данному типу текста относятся: учебники, учебные пособия и руководства, циклы лекций, хрестоматии, сборники задач и упражнений, словари, справочники, энциклопедии и т.п.
Коммуникативная функция текста учебника – передать читателю большой объем систематизированных сведений и повысить его уровень знаний. Автором данного текста является специалист в определенной области. Читателем являются люди различного уровня знаний и разных возрастов в той или иной специальной сфере.
Авторы учебного пособия, как правило, адаптируют научную информацию, учитывая возрастную группу и уровень знаний тех, для кого это учебное пособие предназначено. В этом отличие учебного текста от научного.
Кроме когнитивной (познавательной) информации встречается эмоциональная информация – прямое обращение к читателю (побудительные предложения, риторические вопросы).
Языковые средства текста учебного пособия: меньшее количество терминов по сравнению с научным текстом, и каждый новый термин вводится определением. Широкое использование лексики общего языка. Более простые и короткие предложения, чем в научном тексте. Преобладание таких грамматических форм как настоящее время и активный залог.
Используются вспомогательные средства (формулы, схемы, иллюстрации), а также графические средства (подчеркивания, заключение текста в рамку) – при переводе сохраняются. Упрощенный характер учебного текста необходимо сохранять при переводе и не приближать к научному стилю.
Контрольные вопросы для самостоятельной работы
1. Охарактеризуйте перевод научно-технического текста.
74