В правовом государстве юристы будут востребованы. Один из перспективных путей подготовки юристов - международная программа, осуществление которой ведется в Швейцарии. Ее суть в том, что классическая учебная программа Московского университета, сочетаются с погружением студентов в европейское право, со знакомством с работой западной правовой системы. Ценность идеи ещё и в том, чтобы студенты не только получали юридические знания "из двух источников", но и знакомились с европейской культурой не по книжкам, а "вживую". Тенденции и перспективы развития юридической профессии, роста ее престижа в обществе определяются:
подготовкой кадров;
созданием необходимых специальных условий для правового обслуживания населения, осуществлением правовых процедур (правоприменительной деятельности);
утверждением престижа права.
Ныне окрепло положение правоохранительных органов и лиц юридических профессий, что явилось закономерным результатом провозглашенного Конституцией России 1993 года построения независимого демократического, социального, правового государства. Руководители всех рангов стали по достоинству оценивать роль права и место профессии юриста в правовой системе. Одним из показателей внимания общественности и государства к юридической профессии и роста ее престижа является введение в нашей стране профессионального праздника - Дня юриста, который согласно Указу Президента ежегодно отмечается 3 декабря.
Спрос на юристов растет. Профессия юриста всегда была одной из самых престижных и высокооплачиваемых. Юристы в России стали первой профессиональной группой, зарплата которой приблизилась к европейскому уровню. Руководитель юридического отдела крупной инвестиционной фирмы может получать сейчас до 10 тыс. евро в месяц. Российское законодательство постоянно изменяется, принимаются новые законы, постановления, дополнения, уточнения, разъяснения. Так что объяснять, насколько нужен сегодня юрист российской компании, не стоит - юристы экономят фирме деньги и время. Лишь за год спрос на них вырос на 10-15%. И будет расти. В частности, в связи с изменениями в налоговом законодательстве, прогнозируется двукратный рост потребности в юристах по налогообложению.
Сегодня в институте будущий юрист в рамках специальности получает фундаментальную и специальную подготовку в области юриспруденции. Деятельность юриста направлена на реализацию правовых норм и обеспечение правопорядка в различных сферах жизни общества. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются события и действия, имеющие юридическое значение; правовые отношения, возникающие в сфере функционирования государственных институтов; правовые отношения между государственными органами, физическими и юридическими лицами.
Юридические профессии и классическое юридическое образование издревле пользуются в обществе особым престижем. Специфика профессии обязывает юриста быть подлинным аналитиком и с профессиональной, и с общечеловеческой, нравственной, политической и психологической точек зрения. От юриста требуются всесторонняя подготовка, знание жизни, законов, человеческих отношений, тонкий анализ конкретных ситуаций, высокие моральные качества, четкая гражданская позиция.
На новом этапе развития России, связавшей свой выбор с либеральной идеей, судьба правового демократического государства напрямую зависит не только от политической воли новых элит, но и от наличия в стране широкого слоя юристов, разделяющих и активно защищающих либеральные ценности в своей повседневной практической деятельности. Без юристов, как показывает мировой и российский опыт, не может быть прочного правового порядка, цивилизованной рыночной экономики, и страна неизбежно вовлекается на не правовой путь разрешения споров и конфликтов. В связи со стремительным развитием рынка предпринимательства, оживлением политической жизни и активным законотворческим процессом, ростом преступности и борьбы с ней в рамках права необходимость в подготовке специалистов-юристов становится в настоящее время все более актуальной.
Высокая гражданская и политическая значимость профессии юриста, а также ее специфика требуют всесторонней подготовки, знания основ психологии личности, умения анализировать конкретные ситуации, принимать правильные правовые решения на основании действующего законодательства.
Как показывает анализ психолого-педагогических изданий, организация индивидуальной образовательной траектории имеет ключевое значение в науке и практике. Она реализуется по следующим направлениям:
Содержательному – посредством педагогических программ.
Деятельностному – через нетрадиционные преподавательские технологии.
Процессуальному – определяющему виды общения, организационный аспект.
Характеристика
Индивидуальная образовательная траектория развития – определенная последовательность компонентов деятельности, направленной на реализацию собственных целей познания. При этом она должна соответствовать возможностям, способностям, мотивации, интересам человека. Осуществляется эта деятельность при организующей, координирующей, консультирующей поддержке педагога и во взаимодействии с родителями.
Индивидуальные образовательные траектории учащихся представляют собой проявления стиля деятельности, зависящие от мотивации, способности к познанию и реализуемые во взаимодействии с преподавателем. Структурные элементы связывают категорию с таким понятием, как педагогическая программа. Они позволяют обучающимся овладеть конкретным уровнем образованности.
Ключевые аспекты
Образовательная программа рассматривается как:
Знание, позволяющее реализовывать принцип персональной ориентации педагогического процесса. Он внедряется путем определения условий, обеспечивающих достижение учащимися с различными потребностями и возможностями предусмотренного образовательного стандарта.
Персональный путь, созданный с учетом личных особенностей. Определение программы как индивидуальной траектории выступает в качестве ведущей ее характеристики. Такая трактовка позволяет сформировать своеобразную модель путей достижения стандарта в случаях, когда выбор способа реализации зависит от личных особенностей детей.
В широком смысле в программу закладываются идеи персонализации и дифференциации. В первом случае в педагогическом процессе учитываются личные особенности детей во всех методах и формах преподавания. Дифференциация предполагает группировку учащихся на основе выделения тех или иных особенностей. При таком подходе персональный путь представляет собой целенаправленную моделируемую программу. Она ориентирована на создание необходимых условий для самовыражения при обязательном достижении установленных стандартов.
Индивидуальная образовательная траектория ученика может быть успешно пройдена во всех познавательных областях при наличии определенных условий. В частности, должны быть предоставлены возможности:
Определять смысл изучения дисциплин.
Ставить свои цели при освоении конкретного модуля, курса, раздела, темы.
Выбирать оптимальные темпы и формы обучения согласно уровню подготовки.
Использовать те способы познания, которые максимально соответствуют личным особенностям.
Осознавать полученный результат в виде сформированных компетенций.
Выполнять оценку и корректировку работы в соответствии со спецификой общего хода познавательной деятельности.
Любой человек способен найти, сформулировать и предложить собственный вариант решения задачи, относящейся к своему процессу усвоения знаний.
Индивидуальная образовательная траектория может быть пройдена только при предоставлении возможностей.
Человек помещается в ситуацию поиска собственного варианта решения поставленной задачи. При этом он применяет свои творческие способности.
Индивидуальная образовательная траектория формируется с применением творческого подхода. В этой связи в процессе ее создания действуют соответствующие закономерности. В рамках образовательной программы обучающийся должен научиться определять свои личные шаги к достижению знания. Они могут дополнительно фиксироваться в форме разного рода записей. Это потребует от обучающегося высокой культуры планирования и способностей подводить итоги. Как показывают наблюдения, данная деятельность достаточно легко осуществляется современными школьниками с помощью компьютерных технологий. При этом работа не вызывает какого-либо неприятия с их стороны.
Формализация и детализация программ и планов с использованием рисунков, карт, логико-смысловых моделей, таблиц, по мнению самих обучающихся, дают возможность регулировать и явно видеть познавательную стратегию и перспективу в жизни.
С тех пор как с начала 21 века престиж должности судьи невероятно вырос, то и устроиться на эту должность сложно. Я очень надеюсь, что судьями у нас становятся достойные и уважаемые люди. Как правило, в судебных процессах такие и встречаются, но бывают очень некомпетентные экземпляры.
Устроиться в суд на позицию секретаря не представляет большой сложности. Но эта очень низкооплачиваемая работа. Помощником судьи работать более престижно, но также это низкооплачиваемая работа. С другой стороны, если у вас есть определенная «поддержка» и вы можете позволить себе несколько лет находиться на низкооплачиваемой работе, то у вас повышаются шансы стать судьей.
Отдельная тема это аппарат и судейский состав арбитражных судов. Там работают исключительно компетентные люди, причем и судьи, и помощники, и секретари. Арбитражные суды сильно контрастируют с судами общей юрисдикции. Работая в арбитражном суде, получите хороший опыт.
Стать судьей в арбитражном суде проще, чем стать судьей в суде общей юрисдикции (даже мировым судьей).
Основу правового статуса помощника судьи составляют ФЗ "О системе государственной службы РФ" и "О государственной гражданской службе РФ", Правилами поведения работников аппарата суда.
Помощник судьи оказывает помощь судье в подготовке и организации судебного процесса и не вправе выполнять функции по осуществлению правосудия. Не вправе совершать действия, влекущие за собой возникновение, изменение либо прекращение прав или обязанностей лиц, участвующих в деле, и других участников процесса.
В соответствии с Реестром должностей Федеральной государственной гражданской службы, утвержденным Указом Президента РФ, помощники судей отнесены к ведущей группе должностей государственной гражданской службы категории «помощники (советники).
Для замещения должности помощника судьи лицо должно иметь стаж государственной гражданской службы не менее двух лет или не менее четырех лет стажа работы по юридической специальности.
Должностные обязанности помощника:
изучает жалобы, заявления, дела, поступившие к судье, вносит предложения по приему их к производству (об отказе в приеме, возбуждении дела, назначении);
оказывает помощь судье в подготовке дела к судебному разбирательству;
подбирает законы, нормативные акты, материалы по судебной практике, готовит заключения по спорным вопросам применения законодательства;
осуществляет контроль по делам, рассмотрение которых отложено или приостановлено;
по поручению судьи готовит проекты судебных постановлений по делам;
осуществляет подбор данных и материалов для обобщений, докладов и выступлений;
готовит проекты ответов на обращения и запросы по делам, находящимся в производстве судьи;
участвует в приеме судьей граждан и юридических лиц;
Для выполнения возложенных на него обязанностей помощник судьи вправе:
повышать свой профессиональный уровень в системе подготовки и повышения квалификации работников аппарата суда;
получать от структурных подразделений суда, специалистов сведения и материалы, необходимые для выполнения своих должностных обязанностей;
вносить предложения по совершенствованию организации работы аппарата суда, а также своей деятельности.
Секретарь судебного заседания - лицо, содействующее осуществлению правосудия, выполняющее отдельные процессуальные действия, например связанные с ведением протокола судебного заседания. Правовой статус секретаря регламентируется ФЗ «О государственной гражданской службе в РФ».
Секретарь судебного заседания ведет протокол судебного заседания. Он обязан полно и правильно излагать в протоколе действия и решения суда, а равнодействия участников процесса, имевшие место в ходе судебного заседания. Секретарь судебного заседания по поручению председательствующего проверяет явку в суд лиц, которые должны участвовать в судебном заседании. Помимо перечисленных полномочий секретари судебных заседаний во многих судах выдают исполнительные листы и отвечают за делопроизводство.
В частности, в их обязанности входит формирование материалов дела в соответствии с инструкцией о делопроизводстве. Секретари отвечают за судебное извещение лиц, участвующих в деле, иных участников процесса, за своевременное информирование судьи о наличии или отсутствии уведомления, свидетельствующего о надлежащем извещении. Должностные инструкции секретаря судебного заседания определяют его полномочия, права и обязанности. Секретарь судебного заседания не имеет права совершать действия, влекущие за собой возникновение, изменение либо прекращение прав или обязанностей лиц, участвующих в деле, и других участников процесса.
Требования:
наличие высшего профессионального (юридического) образования;
без предъявления требований к стажу;
профессиональные знания (законодательства);
профессиональные навыки;
поддерживать свою квалификацию. Категория «специалист».
Правоохранительные органы в РФ – это специальные государственные органы, осуществляющие правоохранительную деятельность с целью охраны и защиты прав и законных интересов граждан, предприятий и организаций, государства и общества, обеспечения безопасности, правопорядка и законности в РФ.
Основными признаками правоохранительных органов являются:
1. Специально созданные для осуществления правоохранительной деятельности государственные органы. Необходимо различать «правоохранительные органы» и «организации, осуществляющие правоохранительную деятельность», так как вторые могут быть негосударственными, и их деятельность может весьма тесно связана с правоохранительной, но все, же не обладать всеми, присущими ей признаками.
2. Охрана законов от возможных и действительных нарушителей, защита и восстановление прав граждан, предприятий, организаций, общества и государства, обеспечение правопорядка и безопасности, которые реализуются на практике в одном из видов правоохранительной деятельности.
3. В процессе осуществления своей деятельности правоохранительные органы могут применять меры уголовной, административной, дисциплинарной, имущественной ответственности.
4. Порядок организации и деятельности правоохранительного органа должен быть урегулирован законом или иным нормативным актом.
К государственным правоохранительным органам относятся:
– суд;
– прокуратура;
– органы юстиции;
– органы внутренних дел;
– органы предварительного расследования;
– таможенные органы;
– служба по контролю за наркотическими средствами и психотропными веществами;
– органы обеспечения безопасности.
Государственные правоохранительные органы можно разбить на две группы. В первую группу условно можно включить органы уголовной юстиции: суды, прокуратуру, следственные органы и органы дознания. Вторую группу образуют все остальные правоохранительные органы: служба безопасности, органы внутренних дел, таможенного контроля, Министерство РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, природоохранительные органы, налоговая служба, органы юстиции, ЗАГСы, юридические службы предприятий, организаций, частные детективные организации.
К негосударственным органам, осуществляющим правоохранительную деятельность, относят адвокатуру, частный нотариат и частные детективные и охранные службы.
В зависимости от конкретных целей делят правоохранительную деятельность на виды:
а) конституционный контроль. Цель – устранение несоответствий Конституции РФ, допущенных в законодательстве, разрешение других вопросов, связанных с обеспечением верховенства Конституции РФ и предусмотренных в самой Конституции РФ и в ФКЗ «О Конституционном Суде РФ». Орган – Конституционный Суд РФ
б) правосудие. Цель – вынесение решений по гражданским и уголовным делам. Органы – суды всех уровней;
в) прокурорский надзор. Цель – выявление и устранение нарушений законов и Конституции РФ средствами прокурорского реагирования. Орган – прокуратура;
г) выявление и расследование преступлений. Цель – раскрытие преступлений, изобличение виновных. Органы – органы, наделенные правом осуществлять оперативно – розыскную деятельность (ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности»), органы дознания и предварительного следствия;
д) оказание юридической помощи и защита по уголовным делам. Цель – предоставление нуждающимся квалифицированной юридической помощи. Орган – адвокатура;
е) обеспечение деятельности судов. Орган – Министерство юстиции РФ и иные органы, входящие в его систему;
По своему содержанию правоохранительная деятельность не является односложной. Ее многоплановость проявляется в относительном разнообразии выполняемых социальных функций, содержание которых предопределяется основными направлениями данного вида государственной деятельности.
Центральное место в системе правоохранительных органов занимают органы внутренних дел, на которые возложены функции по обеспечению прав, свобод и законных интересов личности, интересов общества и государства от противоправных посягательств, охрана общественного порядка, всех форм собственности, выявление, раскрытие, профилактика преступлений, оказание социальной и правовой помощи населению.