г) нет верного ответа.
7. Если ЦБ считает необходимым увеличить предложение денег, он может: а) повысить норму обязательных резервов; б) снизить учётную ставку;
в) продать государственные облигации на открытом рынке; г) повысить ставку налога на прибыль корпораций.
Список рекомендуемой литературы
Аганбегян А. Г., Ершов М. В. О связи денежно-кредитной и промышленной политики в деятельности банковской системы России // Деньги и кредит. 2013. № 6. С. 3 – 11.
Мурычев А. В. Состояние деловой среды и эффективность финансового посредничества // Деньги и кредит. 2013. № 7. С. 8 – 9.
Федорова Е. А., Лысенкова А. В. Как влияют инструменты денежно-кредитной политики на достижение целей Центрального банка РФ // Вопр. экономики. 2013. № 9. С. 106 – 118.
Тема 7. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОТКРЫТОЙ ЭКОНОМИКИ
Вопросы для обсуждения
1. Модель открытой экономики. Международная торговля и ее концепции. Теория сравнительных преимуществ.
2. Цены в международных сделках. Обменный курс: номинальный и реальный, плавающий и фиксированный. Паритет покупательной способности.
3.Платежный баланс и его структура. Дефицит платежного баланса и способы его финансирования.
4.Макроэкономическая политика государства в открытой экономике.
Темы докладов
1.Теория сравнительных преимуществ.
2.Прямые иностранные инвестиции в странах СНГ и БРИКС.
3.Динамика обменного курса рубля и факторы, её определяющие.
4.Россия стала членом ВТО: что это даёт российской экономике?
5.Россия и МВФ.
6.Взаимодействие России со странами Евросоюза.
7.Структура и динамика платёжного баланса России.
8.Евро-азиатское экономическое сотрудничество: цели, современное состояние и перспективы.
Контрольные вопросы
1.В чём состоит теория сравнительных преимуществ?
2.Что такое номинальный и реальный обменные курсы?
3.Как определяется паритет покупательной способности?
36
4.Что такое торговый баланс?
5.Дайте определение чистого экспорта и чистых иностранных инвестиций. Объясните, каким образом эти величины связаны между собой?
6.Что такое платёжный баланс, и какова его структура?
7.Что лежит в основе валютных курсов? Какие факторы влияют на валютный курс?
8.Как отразится на российских экспортёрах падение курса рубля?
9.Как отразится на российских экспортёрах инфляция внутри страны?
Задачи
1. Какая из двух зарубежных фирм-импортеров (табл. 7.1) может быть обвинена в демпинге?
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 7.1 |
|||
Показатель |
|
Фирма А |
|
|
Фирма В |
|
|||||
Средние издержки производства на единицу продукции |
|
10 |
|
|
|
10 |
|
|
|||
Цена на внутреннем рынке фирм-импортеров |
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
||
Экспортная цена |
|
|
12 |
|
|
|
11 |
|
|
||
Цена аналогичного товара у импортозамещающих |
|
|
13 |
|
|
|
14 |
|
|
||
производителей в стране-импортере |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Определите паритет покупательской способности российского рубля |
|||||||||||
и американского доллара: |
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 7.2 |
|||
а) 28 р./дол.; |
|
|
|
|
Товар |
|
|
|
|
|
|
|
|
Цена |
|
|
|
Количество |
|||||
б) 30 р./дол.; |
Страна |
|
|
|
|
||||||
|
товара |
|
|
|
товара |
||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
в) 32 р./ дол.; |
|
А |
В |
|
С |
|
А |
В |
|
С |
|
г) 34 р./ дол. |
Россия |
5 р. |
10 р. |
|
100 р. |
100 |
20 |
|
10 |
||
США |
0,1 |
1,0 |
|
2,0 |
|
100 |
20 |
|
10 |
||
Условная потребительская корзина |
|
|
|
||||||||
дол. |
дол. |
|
дол. |
|
|
||||||
из трех товаров A, B и C приведена в табл. 7.2.
3. Предположим, что страны Арика и Бритика производят только два товара – сахар и сталь. Уровни затрат на их производство характеризуются данными, приведенными в табл. 7.3.
Предельные издержки замещения остаются неизменными при любых объемах производства. На основе анализа таблицы Таблица 7.3
определите:
а) имеет ли Арика абсолютное преимущество в производстве стали;
б) имеет ли Бритика сравнительное преимущество в производстве сахара;
|
Затраты на выпуск |
|
Страна |
одной тонны |
|
|
Сталь |
Сахар |
Арика |
150 |
100 |
Бритика |
120 |
120 |
37
в) какие товары будут экспортировать и импортировать Арика и Бритика в условиях свободной торговли;
г) в каких пределах должно установиться соотношение мировых цен на сталь и на сахар в условиях свободной торговли между Арикой и Бритикой.
4. Цена потребительской корзины в России выросла в рублях на 20 %. За это же время рубль подешевел с 28 до 32 дол. Стоимость идентичной потребительской корзины в США поднялась на 2 %. Вырос или снизился уровень жизни в России по отношению к уровню жизни США?
Тестовые задания
1.В основе развития международных экономических отношений и мирового хозяйства лежит:
а) обособленность экономических систем; б) международное разделение капитала; в) международное разделение труда;
г) взаимозависимость экономических субъектов.
2.Внешнеторговый оборот страны:
а) это весь экспорт страны за исключением гуманитарной помощи; б) сумма экспорта и импорта; в) все экспортные поставки;
г) весь экспорт за исключением необлагаемых налогом товаров.
3.Соотношение между двумя валютами, устанавливаемое в законодательном порядке, называется:
а) валютным курсом; б) валютным паритетом; в) монетным паритетом;
г) режимом валютного курса.
4.Назовите инструмент внешнеторгового регулирования:
а) таможенный тариф; б) протекционизм; в) реэкспрорт.
5.Мировая валютная система сложилась: а) к середине XVIII в.;
б) к середине XIX в.; в) к началу XX в.; г) к началу XIX в.
6.В современных условиях валютный курс базируется: а) на валютном паритете;
38
б) на золотом паритете; в) на монетном паритете.
7.Как может повлиять на объём экспорта-импорта страны заметное снижение цены её национальной валюты на международных валютных рынках:
а) экспорт и импорт снизятся; б) экспорт и импорт возрастут;
в) экспорт возрастёт, а импорт снизится; г) экспорт снизится, а импорт возрастёт.
8.Когда в стране увеличивается реальный обменный курс национальной валюты, то при прочих равных условиях:
а) импортные товары относительно дешевеют для граждан этой страны; б) её чистый экспорт сокращается; в) дефицит текущего счёта её платёжного баланса увеличивается; г) происходит всё вышеприведенное.
Список рекомендуемой литературы
Абдуллин Р. Профиль России в мировой экономике в свете ее обязательств по вступлению в ВТО // Общество и экономика. 2012. № 5. С. 65 – 77.
Боброва В., Протасов К. Прямые иностранные инвестиции в странах БРИКС // МЭ и МО. 2013. № 1. С. 26 – 35.
Воронов К. Евросоюз в контркризисной конкуренции «центров силы»: потенциал, реалии, надежды // МЭ и МО. 2013. № 2. С. 12 – 25.
Зуйков Р. Внешнеэкономические связи России: от торговой к производственноинвестиционной модели // МЭ и МО. 2013. № 8. С. 43 – 53.
Квашенин Ю., Кузнецов А. Прямые инвестиции стран СНГ и России // МЭ и МО. 2013. № 1. С. 48 – 56.
Моисеев С. Рубль как резервная валюта // Вопр. экономики. 2009. № 9. С. 4 – 21. Петросян А. Государственное регулирование внешней торговли России в свете требо-
ваний экономического суверенитета страны // Общество и экономика. 2012. № 1. С. 99 – 109. Платонова И. Использование мер протекционистского характера во внешнеэкономи-
ческих связях развитых государств-членов ВТО // Общество и экономика. 2012. № 7 – 8.
С. 127 – 140.
Портер М. Международная конкуренция: конкурентоспособное преимущество стран. М.: Международ. отношения, 1993.
Романова Т., Павлова Е. Россия и страны Евросоюза: партнерство для модернизации
// МЭ и МО. 2013. № 8. С. 54 – 61.
Худякова Л. Международные финансовые центры в многополярном мире // МЭ и МО. 2012. № 1. С. 30 – 39.
Чебанов С. Российские ТНК: экспансия продолжается // МЭ и МО. 2010. № 3.
С. 118 – 121.
39
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСОВОЙ РАБОТЫ И ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЮ
Курсовая работа является одной из важных форм самостоятельной учебной и научно-исследовательской работы студентов.
Главная цель написания курсовой работы состоит в выработке у студентов умений и навыков самостоятельного углубленного изучения, исследования и ясного изложения ключевых вопросов или проблем микро- и макроэкономики в тесной связи с реальными экономическими процессами и практикой менеджмента. Курсовая работа рассматривается как часть учебнометодического комплекса, включающего курс лекций, практические занятия и самостоятельную внеаудиторную работу студентов.
Во время подготовки курсовой работы студенты реализуют и развивают полученные знания по экономической теории; осмысливают понятийный аппарат; учатся применять методологию, концепции и основные положения микро- и макроэкономики к анализу реальных ситуаций; осуществляют поиск и обработку необходимой информации; применяют количественные методы и компьютерные технологии.
Курсовая работа выполняется студентом в соответствии с учебным планом и графиком под руководством преподавателя, ведущего практические занятия. Примерная тематика курсовых работ вместе со списком рекомендуемой литературы выдается студентам в начале семестра. Каждый студент должен выбрать тему, согласовать ее с руководителем и утвердить не позднее чем через месяц после начала занятий. Выполненная работа сдается преподавателю за неделю до защиты.
Работа проверяется и рецензируется преподавателем в четырехдневный срок. Рецензия вручается студенту. Неудовлетворительно выполненная работа подлежит переработке в соответствии с замечаниями, содержащимися в рецензии. Повторно выполненная работа сдается вместе с первым вариантом курсовой работы и рецензией на нее.
Каждая работа должна быть защищена студентом в соответствии с графиком. Защита проводится в различных формах: перед преподавателем; в группе на практическом или на специально организованном занятии; на потоке в часы лекций или на специально организованной поточной конференции. После защиты курсовая работа оценивается. Студенты, получившие за курсовую работу неудовлетворительную оценку, к экзамену не допускаются.
40