Материал: 1569

Если испытуемый допустит ошибку – назовет не то число или число не того цвета, экспериментатор поправит его словом "Нет". Когда испытуемый исправит ошибку, экспериментатор скажет "Да".

Для исследования устойчивости внимания задача выполняется трижды, причем каждый опыт проводится на новом варианте таблицы.

Экспериментатор фиксирует время выполнения задания, число ошибок. Характерные ошибки: пропуск чисел (связана с особенностями оперативной памяти), замена чисел по цвету (связана с ослаблением внимания) и смещение рядов чисел, обусловлена недостаточным распределением внимания. Полученные данные заносят в протокол (см. табл. 3.8).

Обработка результатов опыта:

1)составляют график времени, затраченного испытуемым на выполнение трех серий опыта. График характеризует устойчивость внимания, чем меньше меняется время выполнения задания, тем более устойчивое внимание наблюдается у испытуемого;

2)определяют время переключения внимания. Время переключения подсчитывается как среднее арифметическое времени, потраченного испытуемым на выполнение каждой серии. Высокая скорость выполнения задания в значительной мере указывает на выработанную

уиспытуемого систему и правильное планирование работы, наличие быстрого темпа поиска Примерная шкала оценки приведена в табл. 3.3;

3)подсчитывают среднее количество ошибок, допущенных при выполнении трех серий. Безошибочность работы является наиболее существенным показателем концентрации внимания. Примерная шкала оценки приведена в табл. 3.3.

Вывод по опыту должен содержать сведения об оценке устойчивости, концентрации и распределения внимания у испытуемого.

Опыт № 6. Исследование кратковременной зрительной памяти

Цель опыта – знакомство с методикой исследования кратковременной зрительной памяти на форму и положение предметов в пространстве.

65

Оборудование: стандартные бланки таблиц (рис. 3.6), состоящих из 16 клеток (4 4), в таблице содержатся 7 различных геометрических фигур; секундомер.

Рис. 3.6. Бланк оценки кратковременной зрительной памяти

Рис. 3.7. Схема для оценки зрительной памяти

66

Методика. Перед началом опыта испытуемый вычерчивает в тетради 4 таблицы (см. рис. 3.7) и подготавливает протокол (табл. 3.9).

Испытуемый держит таблицу перед собой, повернув цифрами к столу. Экспериментатор командует "Начали" и включают секундомер. Испытуемому на 30 секунд предъявляется рисунок, содержащий 7 различных геометрических фигур. Его задача запомнить пространственное положение и вид фигур, а затем в течение 45 секунд воспроизвести их в соответствующих пустых прямоугольниках схемы. Всего предъявляется 4 бланка, каждый с перерывом в одну минуту.

Экспериментатор заносит в протокол (см. табл. 3.9) время заполнения каждого бланка и число ошибок. Число ошибок определяют в конце опыта, сравнив бланки с заполненной схемой.

Обработка результатов опыта. Рассчитывают и заносят в про-

токол среднее значение времени выполнения задания и количество ошибок.

Таблица 3.9

Протокол опыта № 6

В выводе сопоставляются полученные данные при проведении исследований для студентов всей группы и делается общий вывод о состоянии зрительной памяти у испытуемого.

Контрольные вопросы

1.Дать определение внимания, памяти, мышления.

2.Виды внимания.

3.Причины непроизвольной активности внимания.

4.Характеристики внимания.

5.Расстройство внимания.

6.Характеристики памяти.

7.Оперативная память.

8.Продуктивность памяти.

9.Виды памяти.

10.Оперативное мышление.

67

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ХАРАКТЕРИСТИК ИНДИКАТОРНЫХ ЧАСТЕЙ СТРЕЛОЧНЫХ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ ПРИБОРОВ

Теоретические сведения

Стрелочные контрольно-измерительные приборы обеспечивают передачу как качественной, так и количественной информации. Основные достоинства этих приборов:

–простота конструкции;

–удобство и простота эксплуатации;

–малые затраты на изготовление.

Поэтому, несмотря на некоторые недостатки (ограниченную наглядность предоставления информации, возможность передачи сообщений только об отдельных параметрах, относительно большую площадь циферблатов), стрелочные (шкальные) контрольноизмерительные приборы в настоящее время используются в самых различных системах контроля и управления.

Индикационная (показывающая) часть стрелочного контрольноизмерительного прибора состоит из циферблата, оцифрованной шкалы и стрелки (указателя) (рис. 4.1).

Циферблат – поверхность, на которую наносятся шкала и некоторые специальные данные обозначения. Цвет поверхности обычно белый или черный.

Циферблат

Рис. 4.1. Индикационная часть стрелочного контрольно-измерительного прибора

68