Материал: 357

423 c. – ISBN 978-5-238-01661-0. – URL: http://www.iprbookshop.ru/ 71038.html. – Текст : электронный.

3. Политология : учебник / ред. В.К. Батурин. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2016. – 567 с. – Текст : непосредственный.

Дополнительная литература

1.Андриенко, Ю.И. Политология (в схемах) : учебное наглядное пособие / Ю.И. Андриенко, В.В. Шахов. – Белгород : БелЮИ МВД России, 2014. – 70 с. – Текст : электронный.

2.Желтов, В.В. Сравнительная политология : учебное пособие для вузов / В.В. Желтов. – Электрон. текстовые данные. – Москва : Академи-

ческий Проект, Фонд «Мир», 2015. – 649 c. – ISBN 978-5-8291-0929-5. – URL: http://www.iprbookshop.ru/36746.html. – Текст : электронный.

3.Лекции по политологии / В.И. Якунин [и др.]. – Электрон. тексто-

вые данные. – Москва : Научный эксперт, 2014. – 304 c. – ISBN 978-5-91290-230-7. – URL: http://www.iprbookshop.ru/23575.html. –

Текст : электронный.

4. Политология : учебник для бакалавров / Р.Г. Мумладзе [и др.]. – Электрон. текстовые данные. – Москва : Русайнс, 2016. – 348 c. – ISBN 978-5-4365-0889-4. – URL: http://www.iprbookshop.ru/ 61641.html. –

Текст : электронный.

5. Шахов, В.В. Политология : курс лекций / В.В. Шахов, Ю.И. Андриенко, В.В. Богмацера. – Белгород : БелЮИ МВД России, 2014. – 183 с. – Текст : электронный.

21

Тема 4. Возникновение и основные этапы развития зарубежных социально-политических учений

Цели изучения темы: Дидактические

Продолжается формирование компетенции ОК-3. Применительно к материалу темы это означает, что обучающиеся продолжают совершенствовать свои знания о содержании объектно-предметной области понятийного аппарата политологии, методологии и методах оценки политических явлений, процессов и событий, прикладном значении политической теории. Также продолжает формироваться компетенция ОК-1. Применительно к материалу темы это означает, что обучаемые должны изучить и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, на основе изучения истории развития зарубежных социальнополитических учений.

Развивающие

В процессе изучения четвертой темы совершенствуется умение анализировать понятийный аппарат политологии, методы анализа и оценки политических явлений, процессов и событий, на основе использования знаний о становлении и эволюции зарубежной социально-политической мысли, а также современных социально-политических идеологиях и течениях.

Совершенствуются навыки применения понятийного аппарата политологии, оценки политических явлений, процессов и событий, на основе грамотного применения знаний о становлении и эволюции зарубежной со- циально-политической мысли. Кроме того, учитывая, что по данной теме запланирован семинар-конференция, она является базовой для формирования компетенции ОК-7, в части формирования навыков к логическому мышлению, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, вести полемику и дискуссии. ОК-10, в части формирования навыков осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке, исходя из своего гражданского статуса и потребностей профессиональной деятельности, задач обеспечения законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства.

Воспитательные

Формирование культурного облика обучающихся посредством усвоения ими гуманистических ценностей, свободы и демократии. Развитие способности уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальнокультурные различия.

Применительно к теме это должно найти отражение в подборе иллюстративного материала по тем или иным проблемам, связи содержания темы с общей историей развития человечества, проблемами, стоящими перед

22

человеческим обществом на современном этапе. Огромное воспитательное значение имеет опыт организации первых дискуссий и диспутов, в рамках которых продолжают формироваться навыки уважительного отношения к иной позиции и навыков позитивного, целеориентированного общения, формирование деловой атмосферы, навыки аргументации.

Межпредметные и внутрипредметные связи

Внутрипредметные связи с ранее изученными темами являются очевидными. Важно подчеркнуть, что материал темы 4 имеет большое значение для изучения последующих тем дисциплины «Политология».

В рамках межпредметных связей следует отметить, что данная тема наиболее тесно связана с учебной дисциплиной «История политических и правовых учений». В рамках совершенствования навыка ведения дискуссии и аргументации собственной позиции важной является межпредметная связь с дисциплиной «Логика», темой – «Логические основы теории аргументации».

Объем времени и его распределение

Объем времени, отводимый на изучение данной темы, должен определяться исходя из того, что по своему содержанию данная тема предполагает охват всей истории возникновения и развития зарубежных социальнополитических учений с античности по настоящее время. Вследствие этого данные воззрения должны быть изучены максимально подробно. Именно поэтому объем времени, отводимый на данную тему должен составлять 2 часа лекционных занятий и 2 часа семинарских занятий. Для слушателей заочников данную тему можно дать на самостоятельное изучение без аудиторных занятий. Это объясняется тем, что имеющийся незначительный лимит часов не позволит раскрыть тему в должном объеме.

Примерный сценарий занятий

Можно предложить следующий план лекционного занятия по данной теме для курсантов очной формы обучения:

1. Политические идеи в государствах Древнего Востока, Греции и

Рима.

2.Содержание и особенности политических взглядов мыслителей западноевропейского Средневековья.

3.Политические доктрины эпохи Возрождения и Реформации.

4.Зарубежные политические учения и теории ХIХ века.

5.Оформление зарубежных социально-политических доктрин в ХХ– ХХI веках.

Лекцию по данной теме целесообразно излагать в форме классической лекции с обязательным использованием технических средств обучения (мультимедийного проектора).

23

Для закрепления материала по данной теме представляется обоснованным провести семинарское занятие.

При планировании семинарского занятия следует исходить из необходимости рассмотреть достаточно обширный материал истории зарубежных социально-политических учений. Наиболее адекватным разрешением этой дилеммы будет инновационный подход и проведение обоих занятий в интерактивных формах.

Семинар целесообразно провести в форме семинара-конференции. Построение конференции:

1.Вступительное слово преподавателя.

2.Выступления курсантов.

3.Подведение итогов конференции.

а) Ответы на вопросы участников конференции.

б) Общий вывод, оценка выступлений преподавателем.

в) Подведение итогов конкурса на лучшую мультимедийную презентацию.

Примерная тематика выступлений курсантов на конференции:

1.Сущность и классификация социально-политических учений.

2.Этапы становления и эволюции зарубежной политической мысли.

3.Политическая мысль в странах Древнего мира.

4.Содержание и особенности западноевропейской социальнополитической мысли Средневековья.

5.Социально-политические идеи в эпоху Возрождения, Реформации

иранних буржуазных революций в Европе.

6.Социально-политические доктрины французского Просвещения

XVIII века.

7.Политические идеи периода борьбы за независимость США.

8.Социально-политические идеи раннего и критического утопического социализма.

9.Политическая доктрина марксизма.

10.Основные течения западноевропейской политической мысли XIX – начала XX веков.

Методические рекомендации по повторению, закреплению, контролю знаний, умений, навыков обучающихся.

На семинарском занятии по данной теме следует проводить работу по контролю уровня усвоения материала предыдущих тем и данной темы с использованием возможностей компьютерного тестирования в оболочке My test (АСТ-тест). Выборочное тестирование курсантов на каждом занятии является необходимым элементом системы контроля знаний умений и навыков. Как вариант контроль уровня усвоения знаний можно осуществлять в форме фронтального опроса.

Методические рекомендации по постановке задания к следующему занятию, по организации самостоятельной работы слушателей.

24

Перепишите в тетрадь и заполните таблицу, написав напротив мыслителя с его идеи:

Платон

Аристотель

Ф. Аквинский

Лютер

Н. Макиавелли

Т. Гоббс

Ф. Ницше

К. Маркс

Рекомендуемые источники:

Основная литература

1.Козлихин, И.Ю. Политология : учебное пособие / И.Ю. Козлихин. – Электрон. текстовые данные. – Санкт-Петербург : Юридический центр Пресс, 2015. – 112 c. – ISBN 978-5-94201-702-6. – URL: http://www.iprbookshop.ru/ 36722.html. – Текст : электронный.

2.Политология : учебник для студентов вузов / В.Ю. Вельский [и др.]. – Электрон. текстовые данные. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. –

423 c. – ISBN 978-5-238-01661-0. – URL: http://www.iprbookshop.ru/ 71038.html. – Текст : электронный.

3.Политология : учебник / ред. В.К. Батурин. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2016. – 567 с. – Текст : непосредственный.

Дополнительная литература

1.Андриенко, Ю.И. Политология (в схемах) : учебное наглядное пособие / Ю.И. Андриенко, В.В. Шахов. – Белгород : БелЮИ МВД России, 2014. – 70 с. – Текст : электронный.

2.Желтов, В.В. Сравнительная политология : учебное пособие для вузов / В.В. Желтов. – Электрон. текстовые данные. – Москва : Академи-

ческий Проект, Фонд «Мир», 2015. – 649 c. – ISBN 978-5-8291-0929-5. – URL: http://www.iprbookshop.ru/36746.html. – Текст : электронный.

3.Лекции по политологии / В.И. Якунин [и др.]. – Электрон. тексто-

вые данные. – Москва : Научный эксперт, 2014. – 304 c. – ISBN 978-5-91290-230-7. – URL: http://www.iprbookshop.ru/23575.html. –

Текст : электронный.

4. Политология : учебник для бакалавров / Р.Г. Мумладзе [и др.]. – Электрон. текстовые данные. – Москва : Русайнс, 2016. – 348 c. – ISBN 978-5-4365-0889-4. – URL: http://www.iprbookshop.ru/ 61641.html. –

Текст : электронный.

25