Материал: 702
21. В ниже приведенном списке обозначьте цифрой 1 имена российских живописцев, чье творчество близко к импрессионизму, цифрой 2 – художников-авнгардистов:
а) К.Ф. Юон; |
г) И.Э. Грабарь; |
б) К.А. Коровин; |
д) В. Кандинский; |
в) К.С. Малевич; |
е) М.З. Шагал. |
22. Частное собрание картин П.М. Третьякова достигло уровня музея в начале 1890-х гг. и позднее перешло в собственность:
а) Москвы; |
г) царской фамилии; |
б) мецената С.И. Мамонтова; |
д) мецената С.Т. Морозова. |
в) советской власти; |
|
23. Русский музей в Петербурге был открыт в: |
|
а) 1895 г.; |
г) 1898 г.; |
б) 1896 г.; |
д) 1899 г. |
в) 1897 г.; |
|
24. Русский музей Петербурга находится в построенном по |
|
проекту К.И. России здании бывшего: |
|
а) Синода; |
г) Михайловского дворца; |
б) Сената; |
д) Александринского театра. |
в) Главного штаба; |
|
25. «Культурный прорыв» в Европу произошел благодаря усилиям С.П. Дягилева и его друзей. В 1906 г. выставку «два века русской живописи и скульптуры» они организовали в городе:
а) Берлин; |
г) Амстердам; |
б) Париж; |
д) Рим. |
в) Лондон; |
|
|
Литература |
1.Галин С.А. Отечественная культура XX в.: учеб. пособие для вузов. М., 2003. С. 8-75.
2.Ильина Т.В. История искусств. Отечественное искусство: Учебник. М., 1994. С. 271-324.
3.История русской культуры IX-XX вв.: Пособ. для вузов / Под ред.
Л.В. Кошман. М., 2002. С. 294-317.
103
4. Мир русской культуры / Под ред. А.Н. Мячина. М., 2004.
Тема 9. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА В 1917-1945 гг.
Вопросы
1.В чем суть разногласий между А.А. Богдановым и В.И. Лениным по вопросу создания культуры нового типа?
2.Какие изменения произошли в системе народного образования в 1917-1920-х гг.?
3.В 1925 г. Н.И. Бухарин заявил, что большевикам «… необходимо, чтобы кадры интеллигенции были натренированы идеологически на определенный манер». Охарактеризуйте отношение большевиков к интеллигенции в 1917-1920-х гг.?
4.В 1920-х гг. возникло огромное количество театральных коллективов: Большой драматический театр в Ленинграде, Театр им. Вс. Мейерхольда, Театр им. Е. Вахтангова, Центральный детский театр, Русский народный хор им. М.Е. Пятницкого, Ансамбль песни
ипляски Красной Армии и др. Чем был обусловлен подъем театрального искусства в этот период?
5.Что такое «культурная революция»? Какой смысл в этот термин вкладывал В.И. Ленин в 1923 г. и И.В. Сталин в 1929 г.?
6.Охарактеризуйте позицию большевиков в отношении интеллигенции в 1930-е гг. Какие последствия она имела для дальнейшего развития советской науки?
7.Что такое «теория бесконфликтности» и ее влияние на развитие литературы 1930-х гг.?
8.В 1934 г. в уставе Союза писателей социалистический реализм был провозглашен ведущим методом в советской литературе. Метод соцреализма был распространен на другие сферы культуры. Охарактеризуйте основные принципы этого метода. Какие формы искусства прошлых эпох брались за образец для соцреализма в литературе, живописи, скульптуре, театре и музыке?
9.Чем можно объяснить парадокс русского авангардного искусства начала XX в.: в то время как он был признан во всем мире, в Советской России авангардизм был предан забвению?
10.Почему в советской архитектуре конструктивизм 1920-х гг. сменился сталинским ампиром 1930-х гг.?
104
11.Какие новые формы культуры появились под влиянием военного времени?
12.Первыми на военные события 1941 г. откликнулись художники-плакатисты: уже через несколько часов после объявления войны появился плакат Кукрыниксов «Беспощадно разгромим и уничтожим врага!». Большой силой эмоционального воздействия обладал плакат И. Тоидзе «Родина-мать зовет!». Чем объясняется популярность жанра плаката в как в годы Гражданской войны, так и во время Великой отечественной войны?
13.С чем связан поворот в отношениях – от гонения к сотрудничеству и поддержке, – между Русской православной церковью и советским руководством в 1943 г.?
14.Объясните фразу В.И. Ленина: «Из всех искусств для нас важнейшим является кино».
15.Особенности развития литературы и кино в годы войны. В чем заключается вклад С. Эйзенштейна в развитие советского киноискусства.
Задания
Задание 1
Заполните табл. 1.
Таблица 1
Изменения в системе образования советского довоенного периода
Правительственные |
Основные положения |
Последствия |
распоряжения |
|
|
«Положение о единой трудовой |
|
|
школе» и «основные принципы |
|
|
единой трудовой школы» (1918) |
|
|
Декрет «О правилах приема в |
|
|
высшие учебные заведения |
|
|
РСФСР» (1918) |
|
|
Декрет «О ликвидации |
|
|
безграмотности среди населения |
|
|
РСФСР» (1919) |
|
|
Положение «О высших учебных |
|
|
заведениях РСФСР» (1921) |
|
|
Постановление ЦК ВКП(б) «О |
|
|
всеобщем обязательном |
|
|
начальном образовании» (1930) |
|
|
105
Постановление ЦК ВКП(б) о преподавании гражданской истории в школах СССР (1934)
Задание 2
Заполните табл. 2.
Таблица 2
Художественные группы в советской живописи 1917-1920-х гг.
Названия художественных |
Основные идеи |
Представители |
групп |
|
|
Ассоциация художников |
|
|
революционной России |
|
|
(АХР) |
|
|
Общество станковистов |
|
|
(группа ОСТ) |
|
|
Общество московских |
|
|
художников |
|
|
Группа «Четыре искусства» |
|
|
Тесты
1.Основными принципами политики большевиков в области культуры являлись:
а) классовый подход и насаждение метода соцреализма; б) выражение общечеловеческих ценностей; в) обмирщение культуры и европеизация; г) индивидуализация и рационализация.
2.Основным творческим методом советской культуры был объявлен:
а) символизм; б) романтизм;
в) социалистический реализм; г) футуризм.
3.Кукрыниксы – это:
106
а) объединение советских писателей; б) творческий коллектив художников; в) союз кинематографов; г) организация композиторов.
4.«Философским пароходом» в 1922 г. называли:
а) высылку интеллигенции из Советской России; б) сборник философских статей, изданный в эмиграции; в) сборник стихов поэтов-авангардистов; г) подпольную антибольшевистскую организацию.
5.«Сменовеховцы» - это:
а) интеллигенты-эмигранты, отрицавшие советскую Россию; б) интеллигенция, взявшая курс на сотрудничество с
большевиками; в) члены тайной антибольшевистской организации;
г) сотрудники Наркомпроса.
Литература
1.Галин С.А. Отечественная культура XX в.: Учеб. пособие для вузов. М., 2003. С.56-360.
2.Ильина Т.В. История искусств. Отечественное искусство: Учебник. М., 2000. С. 281-241.
3.История русской культуры IX-XX вв.: Пособ. для вузов / Под ред.
Л.В. Кошман. М., 2002. С. 317-399.
4.Мир русской культуры / Под ред. А.Н. Мячин. М., 2004.
107