Материал: B1_B_15_Ugolovnyi_774_protsess_RPUD

дела на реабилитирующие и нереабилитирующие; дис-

позитивные и императивные; материальные и процессу-

альные;

- соотнести основания прекращения уголовного дела и

основания прекращения уголовного преследования;

- разъяснять обвиняемому его право заявлять ходатай-

ства о рассмотрении дела судом с участием присяжных

заседателей либо судом в составе трех профессиональ-

ных судей, об особом порядке судебного разбиратель-

ства или о необходимости предварительного слушания

судом, а также юридических последствий удовлетворе-

ния таких ходатайств;

- анализировать, толковать и правильно применять нор-

мы уголовно-процессуального законодательства, регу-

лирующие окончание предварительного расследования.

Владеть:

- навыками составления и оформления постановления о

прекращении уголовного дела и (или) уголовного пре-

следования, протокола ознакомления с материалами

уголовного дела;

- навыками анализа обвинительного заключения на

предмет выявления нарушения закона в содержании и

его оформлении;

- навыками поиска в справочно-правовых системах кон-

кретных Постановлений Пленума Верховного суда РФ,

решений Конституционного Суда РФ и Верховного суда

РФ в которых рассматриваются вопросы, касающиеся

форм окончания предварительного следствия.

17

Дознание как

ОК-3,

Знать:

форма предва-

ОПК-1,

- рассказать о сроках дознания, основаниях и порядке их

рительного

ОПК-5,

продления;

расследования

ПК-4,

- перечислить виды дознания и раскрыть их содержание;

Дознание в со-

ПК-5,

- рассказать о значении уведомления о подозрении;

кращенной

ПК-6,

- раскрыть содержание и форму уведомления о подозре-

форме

ПК-7,

нии;

ПК-13

- раскрыть надзор и контроль прокурора за производ-

ством дознания;

- перечислить процессуальные решения дознавателя,

требующие согласия прокурора;

- рассказать об основаниях, порядке создания и составе

группы дознавателей;

- раскрыть полномочия руководителя группы дознавате-

лей;

- объяснить особенности избрания на дознании меры

пресечения в виде заключения под стражу;

- рассказать о формах окончания дознания;

- сформулировать понятие обвинительного акта;

- раскрыть структуру, содержание и форму обвинитель-

ного акта;

- перечислить виды решений, которые может принять

26

прокурор по итогам рассмотрения уголовного дела, по-

ступившего к нему с обвинительным актом;

- рассказать о сроках принятиях прокурором решения по

итогам рассмотрения уголовного дела, поступившего к

нему с обвинительным актом.

Уметь:

- выявлять отличительные черты дознания по сравнению

с предварительным следствием;

- анализировать правоотношения, возникающие между

участниками уголовного судопроизводства при произ-

водстве дознания;

- анализировать, толковать и правильно применять нор-

мы уголовно-процессуального законодательства, регу-

лирующие порядок производства дознания;

- давать квалифицированные юридические заключения и

консультации о законности действий и решений, прини-

маемых на стадии предварительного расследования в

форме дознания.

Владеть:

- навыками составления и оформления уведомления о

подозрении;

- навыками анализа обвинительного акта на предмет вы-

явления нарушения закона в содержании и его оформле-

нии;

- навыками поиска в справочно-правовых системах кон-

кретных Постановлений Пленума Верховного суда РФ,

решений Конституционного Суда РФ и Верховного суда

РФ в которых рассматриваются вопросы, касающиеся

производства дознания как формы предварительного

расследования.

18

Судебный кон-

ОК-3,

Знать:

троль на досу-

ОПК-1,

- сформулировать понятие судебного контроля;

дебных стадиях

ОПК-5,

- раскрыть сущность судебного контроля;

уголовного су-

ПК-4,

- перечислить и рассказать о признаках судебного кон-

допроизводства

ПК-5,

троля;

ПК-6,

- перечислить и рассказать о видах судебного контроля;

ПК-7,

- объяснить пределы судебного контроля;

ПК-13,

- перечислить требования, предъявляемые к ходатай-

ПК-16

ству следователя (дознавателя) о производстве след-

ственного действия или применении меры процессуаль-

ного принуждения;

- рассказать о судебном порядке получения разрешения

на производство следственного действия;

- перечислить субъектов, участвующих в судебном засе-

дании по вопросу применения меры процессуального

принуждения, рассказать об их правах и обязанностях;

- раскрыть порядок рассмотрения судом вопроса о при-

менении меры процессуального принуждения;

- перечислить виды принимаемых судом решений;

- рассказать о требованиях, предъявляемые к жалобам,

27

подаваемым в порядке ст. 125 УПК РФ;

- рассказать о порядке рассмотрения жалоб в процедуре,

установленной ст. 125 УПК РФ;

- перечислить виды решений, принимаемых судом по

жалобе, рассматриваемой в порядке ст. 125 УПК РФ.

Уметь:

- соотнести понятия «судебный контроль» и «правосу-

дие»;

- анализировать правоотношения, возникающие между

участниками уголовного судопроизводства во время

осуществления судебного контроля;

- анализировать, толковать и правильно применять нор-

мы уголовно-процессуального законодательства, регу-

лирующие порядок осуществления судом функции су-

дебного контроля;

- давать квалифицированные юридические заключения и

консультации о порядке рассмотрения судом ходатайств

и жалоб в рамках осуществления судебного контроля.

Владеть:

- навыками анализа материалов уголовного дела и выяв-

ления оснований для составления жалобы (или ходатай-

ства о применении меры принуждения/производства

следственного действия);

- навыками руководства (участия) судебного заседания

по рассмотрению жалобы/ходатайства;

- навыками составления и оформления процессуальных

документов (ходатайства, жалобы, постановления суда

по итогам рассмотрения ходатайства или жалобы);

- навыками аргументации по правовому спору и выступ-

ления в судебном заседании;

- навыками построения и произнесения устной речи.

19

Подготовка

ОК-3,

Знать:

уголовного де-

ОПК-1,

- дать характеристику подготовки судебного заседания

ла к судебному

ОПК-5,

как стадии уголовного процесса;

заседанию

ПК-4,

- перечислить ее субъектов;

ПК-6,

- указать ее значение;

ПК-13

- назвать два вида форм подготовки к судебному заседа-

нию;

- перечислить полномочия судьи по поступившему в суд

уголовному делу;

- дать определение подсудности и ее видов;

- назвать виды решений, выносимых судьей в общем по-

рядке подготовки к судебному заседанию;

- перечислить основания для проведения предваритель-

ного слушания;

- раскрыть порядок его проведения;

- перечислить виды ходатайств, заявляемых на предва-

рительном слушании;

- перечислить виды решений, принимаемых судьей на

предварительном слушании.

28

Владеть:

- терминологией темы;

- навыками работы с юридическими документами (хода-

тайствами, постановлениями);

- навыками анализа юридических фактов, влекущих вы-

несение постановления о назначении судебного заседа-

ния в общем порядке или принятие иного процессуаль-

ного решения на данной стадии процесса;

- навыками работы с юридическими документами (хода-

тайствами);

- навыками анализа юридических фактов, влекущих вы-

несение постановления о назначении предварительного

слушания, а также решений по итогам предварительного

слушания;

- навыком анализа правоприменительной практики, свя-

занной с проведением предварительного слушания.

20 Общие условия

ОК-3,

Знать:

судебного раз-

ОПК-1,

- сформулировать понятие общих условий судебного

бирательства

ПК-4,

разбирательства;

ПК-6,

- раскрыть значение общих условий судебного разбира-

ПК-16

тельства;

- описать роль и компетенцию председательствующего и

29

сторон в судебном разбирательстве;

- определить пределы судебного разбирательства;

- перечислить основания для приостановления, отложе-

ния и прекращения уголовного дела в судебном разби-

рательстве;

- определить регламент судебного разбирательства;

- объяснять содержание и правовое значение протокола

судебного заседания.

Уметь:

- анализировать возникающие между участниками уго-

ловного судопроизводства правоотношения;

- анализировать, толковать и правильно применять нор-

мы уголовно-процессуального законодательства, регу-

лирующие производство на стадии судебного разбира-

тельства, такие как непосредственность, устность и

неизменность состава суда;

- анализировать юридические факты;

- принимать решения и совершать юридические дей-

ствия в точном соответствии с законом;

- правильно составлять и оформлять юридические доку-

менты;

- заявлять ходатайства;

- анализировать нарушения, допущенные при составле-

нии протокола судебного заседания и их правовые по-

следствия.

Владеть:

- навыками работы с юридическими документами;

- навыками анализа юридических фактов, влекущих

определенные правовые последствия, такие как отложе-

ние, приостановление, прекращение производства по

делу, отказ прокурора от обвинения;

- навыком анализа правоприменительной практики, свя-

занной с нарушением общих условий судебного разби-

рательства;

- навыком выявления правовых ошибок, таких как вы-

ход за пределы судебного разбирательства, ошибок при

составлении протокола судебного заседания и правиль-

ного процессуального реагирования на них.

21

Структура

и

ОК-3,

Знать:

содержание

ОК-4,

- перечислить части судебного разбирательства;

судебного раз-

ОПК-1,

- повторить порядок проведения подготовительной ча-

бирательства

ОПК-5,

сти судебного разбирательства;

ПК-4,

- описать порядок заявления и разрешения ходатайств;

ПК-5,

- описать порядок судебного следствия, порядок иссле-

ПК-6,

дования доказательств, прений сторон и последнего сло-

ПК-7,

ва подсудимого.

ПК-13,

- дать определение приговора;

ПК-16

- раскрыть свойства приговора;

- раскрыть значение приговора;

- перечислить виды приговоров, основания их вынесе-

30