156 ГЛАВА 3. УРАВНЕНИЯ СТАРШЕГО ПОРЯДКА
Вещественный корень = 1 «виден невооруженным гла-
зом». Но у нас он равен
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
√ |
|
|
|
3 |
|
|
√ |
|
|
|
+ |
|
|
, |
|||||||||
1 + 2 = √ |
27 +18 |
√ |
|
27 |
−18 |
|||||||
|
|
5 |
33 |
|
|
|
5 |
33 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
что мало напоминает единицу. Тем не менее никакой ошибки
здесь нет: просто на этот раз мы наткнулись на «подводный
камень». Дело в том, что
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
3 |
|
√ |
|
|
|
|
, a |
3 |
|
|
√ |
|
|
|
|
||||
|
= |
|
|
|
|
= |
|
|
|||||||||||
√ |
27 +18 |
|
|
6 |
|
√ |
27 |
−18 |
3 |
−6 . |
|||||||||
|
|
5 33 |
3 + |
|
33 |
|
|
5 |
33 |
|
33 |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Действительно, умножим числитель и знаменатель дроби
под знаком кубического корня на такое число, чтобы ку-
бический корень из знаменателя стал целым числом; после
соответствующей группировки выражение в числителе ока-
жется полным кубом:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
√ |
|
|
|
3 |
216 |
√ |
|
|
|
= |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
√ |
27 +18 |
= |
√ |
33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
5 |
33 |
|
|
324 + 60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
3 |
|
|
|
√ |
|
|
|
· |
|
· |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
= |
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
= √27 + 3 · 9 33 |
3 |
33 + 33 |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ 3 |
|
|
|
|
|
33 |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√3 |
|
|
|
|
|
|
|
3 + √ |
|
. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 + √ |
|
|
3 |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33 |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
= |
|
|
|
|
= |
33 |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
( |
6 |
|
) |
|
6 |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
§ 3.5. Формула Кардано |
157 |
Аналогично поступим и для 2. Это не всегда приводит к результату, зато трудно найти лучший тренажер для тренировки интуиции. Если выражения для 1 и 2 не удалось упростить, можно с тем же успехом использовать и изначально полученные громоздкие выражения. В таком случае ваше выражение может не совпадать с выражением в ответе. Возможно, наш совет не всем понравится, но мы предлагаем тогда вычислить на компьюторе и сравнить значения ваших выражений со значениями выражений в ответе. В любом случае это даст информацию для размышлений. Таким образом,
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
1 = 1 + 2 = |
3 + 33 |
+ |
3 − 33 |
= 1. |
||||
|
6 |
|
|
|
||||
|
|
|
|
6 |
|
|
||
Как и в предыдущем примере, найдем комплексные корни:
2 = 1 + 2 2 = |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
= |
|
|
6 |
|
|
(− |
2 |
+ 2 |
|
) + |
|
|
−6 |
|
|
(−2 − |
2 |
|
) |
; |
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
3 |
33 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
3 + |
√33 |
|
|
1 |
|
|
|
√3 |
|
√ |
1 |
|
|
|
√3 |
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 = 1 2 + 2 = |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
√ |
|
|
|
1 |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
√ |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
= |
3 + 33 |
(− |
|
|
− |
3 |
) |
|
+ |
3 − 33 |
(− |
|
|
+ |
3 |
). |
|||||||||||||||||||||
6 |
2 |
2 |
|
6 |
2 |
2 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Осталось раскрыть скобки и привести подобные.
√√
Ответ: 1 = 1, 2 = −12 + 211 , −12 − 211 .
|
|
|
158 |
ГЛАВА 3. УРАВНЕНИЯ СТАРШЕГО ПОРЯДКА |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Пример 3. |
Найти корни многочлена 3 |
+ 2 − 16 + 20. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
203 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Решение. Введем замену переменной = − 31 , раскроем |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
скобки и приведем подобные. В результате получим много- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
член 3 − 493 + 68627 . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
342 |
|
2 |
49 |
3 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
Найдем = ( |
|
|
) |
+ |
( |
|
|
|
) |
|
= ( |
|
|
|
) |
|
− ( |
|
) |
|
= 0. |
||||||||||||||||||||
|
|
|
2 |
3 |
|
27 |
|
9 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Поскольку = 0, обратимся к алгоритму II (с. 152). |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
13 = 23 = − |
|
= − |
( |
|
|
|
) |
1 = 2 = − ( |
|
|
|
|
). |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
2 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
3 |
|
1 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
+ 2 = (− |
|
+ |
|
|
|
|
) + (− |
|
− |
|
) = −1. |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
2 |
|
2 |
2 |
2 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
( + 2) = |
7 |
|
||||||||||||||||
|
|
|
1 = 1 + 2 = − |
|
; 2 = 3 = − |
|
|
|
|
. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
3 |
3 |
3 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
||||||||
|
|
|
|
|
|
1 = 1 − |
|
= |
−5; 2 = 3 = 2 − |
|
|
= 2. |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
3 |
3 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Ответ: 1 = −5; 2 |
|
= 3 = 2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
203 |
|
Пример 4. |
Найти корни многочлена 3 |
− 6 2 − 3 + 26. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Решение. Подстановка = +2 даст многочлен 3−15 +4: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
= 4 − 125 = −121, |
13,2 = −2 ± · 11. |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Теперь мы можем действовать в соответствии с алгоритмом III (с. 153) или идти своим тернистым путем.
Первый способ. Приведем правую часть последнего ра-
§ 3.5. Формула Кардано |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
159 |
|||||||||||||||||||||||
венства к тригонометрической форме: |
√ |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
−2 ± · 11 = (cos + · sin ), где |
= |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 + 121 = |
125, |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
= (− |
√ |
2 |
|
). Тогда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
125 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
1 = √ |
|
|
(cos |
+ 2 |
+ √ |
|
|
|
cos |
+ 2 |
); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 = √ |
|
|
(cos |
+ 2 |
|
− √ |
|
cos |
+ 2 |
) |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 |
5 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
+ 2 |
|
√ |
|
|
+ 4 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 = 2 |
5 cos |
|
|
, 2 = 2 |
|
|
|
5 cos |
|
|
|
|
|
|
, 3 = 2 |
5 cos |
|
|
|
, |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
где = 0, 1, 2. Таким образом, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
≈ 5, 732; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
1 = 1 + 2 = 2 |
|
5 cos |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
+ 2 |
|
−2; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
2 = 2 + 2 = 2 5 cos |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
= |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
+ 4 |
≈ 2, 268, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
3 |
= 3 + 2 |
5 cos |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
где = (−√ |
2 |
|
|
|
). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
125 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
Второй способ:
13 = −2 + · 11 = −8 + 12 + 6 − = (−2 + )3 1 = −2 + .
Здесь снова сработала «угадайка», и такие комбинации проходят только с целыми числами. В общем случае корни
160 ГЛАВА 3. УРАВНЕНИЯ СТАРШЕГО ПОРЯДКА
уравнения не выражаются через его коэффициенты при помощи радикалов с действительными подкоренными выражениями. Аналогично 2 = −2 − и, таким образом,
1 = 1 + 2 = −4; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 = 1 + 2 2 = 1 (− |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
|
|
3 |
|
1 |
|
3 |
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
)+ 2 (− |
|
|
) = 2−√3; |
|||||||||||||||||||
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
− |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
2 |
|
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
1 |
|
|
|
1 |
|
3 |
|||||||||||||||||||
3 = 1 2 + 2 = 1 (− |
|
|
|
|
)+ 2 (− |
|
) = 2+√3. |
|||||||||||||||||||
|
|
− |
3 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
Значит, 1 = 1 + 2 = −2; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|||||||||||
|
2 = 1 + 2 = 4 − |
3 ≈ 2, 268; |
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
3 |
= 3 + 2 = 4 + |
3 ≈ 5, 732. |
|||||||||||||||||||
Оба способа решения задачи дают один ответ. Разумеется,
нумерация корней не обязана совпадать. По форме ответ во
втором случае выглядит иначе, и не всегда просто доказать
тождественность соответствующих выражений. Если приве-
денный в конце книги ответ к задаче не совпадает с вашим,
полезно найти численные значения результатов с некоторой
точностью. Если они не совпадают – кто-то из нас ошибся. |
|||||
Ответ: 1 = −2, |
√ |
|
√ |
|
|
2 = 4 − |
3, 3 = 4 + 3. |
||||
В инженерных приложениях часто представляет интерес значение корня только с точностью до заданного количества знаков после запятой. В таком случае гораздо эффективней работают численные методы, с которыми мы обязательно